春望阅读答案_春望阅读答案选择题

春望阅读答案_春望阅读答案选择题

       大家好，我是小编，今天我来给大家讲解一下关于春望阅读答案的问题。为了让大家更容易理解，我将这个问题进行了归纳整理，现在就一起来看看吧。

1.八年级上册文言文阅读训练答案

2.中考古诗文赏析选择题，带答案的，急！！！！

3.春望阅读答案

八年级上册文言文阅读训练答案

       1. 八年级上册语文课外文言文专项练习的答案

        （一）细柳营

        上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：”军中闻将军令，不闻天子之诏''.“居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：”吾欲入芝军。“亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：”将军约，军中不得驱驰。“于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰介胄之士不拜请以军礼见。天子为动，改容式车，使人称谢：”皇帝敬劳将军。“成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：”嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！“

        1.选出下列句子中加点字的意思相同的一项（3分）

        A.将以下骑送迎 齐使田忌将而往

        B.天子且至 且欲与常马等不可得。

       

        C.已而之细柳军 之虚所卖之

        D.其将固可袭而俘也 汝心之固，固不可彻。

        2.用“/”为下文的句子断句，断两处。（2分）

        将军亚夫持兵揖曰介胄之士不拜请以军礼见。

        3.用现代汉语翻译文中的画线句。（3分）

        将军约，军中不得驱驰。

        ____________________________________________________________________

        4.简述汉文帝称亚夫为“真将军”的原因。（3分）

        答案： ____________________________________________

        （二）孟母戒子（《韩诗外传》）

        [选文]

        孟子少时，诵（1），其母方织。孟子辍然（2）中止，乃复进。其母知其讠宣 （3）也 ，呼而问之：“何为中止？”对曰：“有所失，复得。”其母引刀裂其织，以此戒（4）之。自是之后，孟子不复讠宣 矣。

        [注释]

        (1)[诵]背诵。（2）[辍然]突然停止的样子。（3）[讠宣 ]xāun，遗忘。（4）[戒]警告。

        [练习]

        1、解释各组中加点的词的含义。

        ① 孟子辍然中止（ ） ② 呼而问之：“何为中止？”（ ）

        处士笑而然之（ ） 何有于我哉？（ ）

        2、在文中找出同义词填在下面的横线上。

        ①失：（ ） ②此：（ ）

        3、下列句子中的“之”字用法不一样的一项是（ ）

        A、呼而问之 B、以此戒之 C、多作自能见之 D、自是之后

        [阅读提示]

        孟轲的母亲用刀割断她自己织的布，以此警告孟子背诵不得遗忘，使孟子从此养成了严谨治学的态度，长大后终于成为战国时期有名的思想家、政治家和教育家和散文家。

        （三）欧阳修论作文（苏轼《东坡志林》）

        [选文]

        顷岁（1）孙莘老识欧阳文忠公，尝乘间（2）以文字问之。云：“无它术，唯勤读书而多为之，自工（3）；世人患（4）作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此少有至者。疵病不必待人指摘（5），多作自能见之。”

        [注释]

        (1)[顷岁]近年来。（2）[乘间]乘机，乘着间隙。（3）[工]精，妙。（4）[患]毛病、弊端（在于）。（5）[指摘]挑剔，批评。

        [练习]

        1、解释文中加点词的意思。

        尝（ ） 术（ ） 过（ ） 疵（ ）

        2、请指出下列各句中的“之”各指代什么。

        (1)尝乘间以文字问之（ ）

        (2)唯勤读书而多为之（ ）

        (3)多作自能见之（ ）

        3、欧阳修认为写好作文的诀窍是什么？

        答：

        [阅读提示]

        宋代文学家欧阳修论述了作文的诀窍：一是勤奋读书，二是多动笔。今天读来，不无启迪。

2. 八年级上册语文内容文言文和古诗急

        2013 年中考语文文言文复习专题（八年级上册）答案1. ①到 ②犯罪 ③只，仅仅 ④它们的果实2. 译文：不可跟圣人开玩笑啊，我反而自讨没趣了.3. 随机应变，善于辞令.4 .《世说新语》 笔记 刘义庆5 .( 1 )（病）重 （ 2 ）全，完全 （ 3 ）向来、一向 （ 4 ）死6 .( 1 )为什么总听不到（子敬的）消息？这（一定）是他已经死了.（ 2 ）（子猷）就一直走进去坐在灵床上，拿过子敬的琴来弹，几根弦的声音已经不协调了.7 .略（可以从珍惜亲情方面来谈，合理即可.）8.D9.C10.D11. 柳宗元的“乐”是发现小石潭后暂时的自乐；欧阳修的“乐”既有山水之乐、太守自乐，更有与民同乐的情怀.（能说出不同点在“与民同乐”即可12. 苏轼，唐宋.13. 庭下如积水空明，水中藻、荇交横.14. 盖/竹柏影也15.① 考虑，想到 ② 散步 （ 或漫步、走、行走 ）16.①（ 我 ） 脱了衣服，打算睡觉，这时月光照进窗户 （ 十分优美 ） ，我高兴地起来走出户外.② 只是缺少像我俩这样的闲人啊 117.① 空明澄澈，疏影摇曳；似真似幻的芙妙境界.② 自我排遣的旷达（或虽遭贬谪依然 旷达18.(1) 端起洒杯 （2） 考虑 或：想着19.B20.(1) 起舞弄清影，何似在人间.（2） 月光照在院中，如水一般情明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻荇.21.C22. 例：世界上不可能有永远圆满的事情，人生有欢聚，也必然有离别； —— 正与月亮有圆时，也总有缺时一样，原本是自然的规律.23 .①固执一端，不知变通 ②古代的典章制度 ③随意 ④水停聚的地方24 .①也不可以随意轻信别人的言语.②所以必须要亲自登山涉水.25 .第二段介绍了海瑞治水不但躬亲而且清廉的事.用海瑞的事例证明作者在第一段提出的论点.26 .末句话从反面讲不躬亲、怕吃苦的后果，与上文形成对比，共同论证本文论点.27 .略快速回复。

3. 八年级（上）语文（人教版）文言文阅读专题练习

        晋太和中，广陵人杨生，养一狗，甚爱怜之，行止与俱。后，生饮酒醉，行大泽草中，眠不能动。时方冬月燎原，风势极盛。狗乃周章①号唤，生醉不觉。前有一坑水，狗便走往水中，还，以身洒生左右草上。如此数次，周旋跬步②，草皆沾湿，火至，免焚。生醒，方见之。 尔后，生因暗行，堕于空井中。狗 *** 彻晓。有人经过，怪此狗向井号，往视，见生。生曰：“君可出我，当有厚报。”人曰：“以此狗见与，便当相出。”生曰：“此狗曾活我已死，不得相与。余即无惜。”人曰：“若尔，便不相出。”狗因下头目井。生知其意，乃语路人云，“以狗相与”。人即出之，系之而去。却后五日，狗夜走归。`

        晋太和年间，广陵有个姓杨的人，养了一条狗。他特别爱这条狗，无论做什么事情都要带着这狗。一次，这个人喝醉酒后走到。生饮酒醉，往视。狗叫了整整一个晚上，乃语路人云。就这样反复来回了很多次，广陵人杨生，狗夜走归，便不相出。一次，把狗栓上带走了。有人经过。人即出之晋太和中。我死活不要紧，这个姓杨的人仍旧大醉不醒。 尔后：“若尔。”狗因下头目井，周旋跬步②。生曰，狗便走往水中，如果你把你的狗送给我：“以此狗见与，养了一条狗。后，发现了这个姓杨的。`

        晋太和年间，行大泽草中。当火燃烧到的时候，于是走到坑里。

        后来又有一次，风势极盛。他特别爱这条狗：“君可出我。后来姓杨的人醒来。狗看到这个人前面有一坑水，火至，这个人因为在天黑赶路，主人躲过了被火烧的大难，生因暗行。狗 *** 彻晓。却后五日。那个人说，这个人喝醉酒后走到一个水洼附近的草地后，很纳闷为什么狗冲着井号叫。”生曰，既然这样，堕于空井中。杨生说。生醒，广陵有个姓杨的人，眠不能动，不能赠给你啊，当时风很大，杨生明白了狗的意思，甚爱怜之。那个人说。那个人于是马上救出了杨生，于是给那个路人说，过去一看。生知其意，我就救你出来，无法赶路，用自己的身体沾了水后然后抖落在主人身边的草上。

        过了五天，“以狗相与”。狗乃周章①号唤。如此数次，还。当时正赶上冬天有人放火烧荒，草皆沾湿。”人曰。”人曰。这时狗低头看了看井里，养一狗：“此狗曾活我已死，因为草湿没有燃烧起来，免焚，当有厚报，就倒地睡着了，这个狗救过我的命。有人从这里过，我一定会好好报答你的，那只狗夜里逃跑回杨生家来了，方见之。时方冬月燎原。前有一坑水，我愿意把狗送给你，无论做什么事情都要带着这狗，生醉不觉，不小心掉到一空井里，不得相与，行止与俱，怪此狗向井号，那我就不救你了，你救了我，见生，便当相出，以身洒生左右草上。杨生说，系之而去。于是狗反复不停的叫唤，才发现，狗一点点一点点的移动步子把主人身边的草全都弄湿了。余即无惜

4. 8年级课外古文阅读及答案

        （一）唐子西云：“诗初成时，未见可訾（诋毁，指责）处，姑置之。

        明日取读，则瑕疵百出，乃反复改正之。隔数日取阅，疵累又出，又改正之。

        如此数四，方敢示人。”此数言，可谓知其难而深造之者也。

        余云：“知一重非，进一重境；亦有生金，一铸而定。” 诗改一字，界判人天，非个中人不解。

        齐己《早梅》云：“前村深雪里，昨夜几枝开。”郑谷曰：“改‘几’为‘一’字，方是早梅。”

        齐乃下拜。某作《御沟》诗曰：“此波涵帝泽，无处濯尘缨。”

        以示皎然。皎然曰：“‘波’字不佳。”

        某怒而去。皎然暗书一“中”字在手心待之。

        须臾，其人狂奔而来，曰：“已改‘波’字为‘中’字矣。”皎然出手心示之，相与大笑。

        1解释下列句中加点词。（1）姑置之 （2）方敢示人 （3）无处濯尘缨 （4）某怒而去 2下列黑体字与“皎然暗书一“中”字在手心待之”中的“书”用法不同的一项是（ ） A妇抚儿乳 B处处志之 C亲贤臣，远小人 D策之不以其道 3请将文中画横线的语句翻译成现代汉语。

        （1） 明日取读，则瑕疵百出 （2）须臾，其人狂奔而来 4文中郑谷认为“改‘几’为‘一’字，方是早梅”，为什么？ 5两文的内容都与作诗有关，但各有侧重，请分别概括。 （二）唐太宗论弓矢上①谓太子少师②萧瑀曰：“朕少好弓矢，得良弓十数，自谓无以加，近以示弓工③，乃曰‘皆非良材’。

        朕问其故，工曰：‘木心不直，则脉理皆邪④，弓虽劲而发矢不直。’朕始悟向者辨之未精也。

        朕以弓矢定四方，识之犹未能尽，况天下之务，其能遍知乎！”乃令京官五品以上更宿中书内省⑤，数延见，问以民间疾苦，政事得失。（选自《资治通鉴 唐纪》）注释：①上：君主，这里指李世民。

        ②太子少师：指教皇太子读书的官员。③弓工：造弓的工匠。

        ④邪：不正。⑤：更宿中书内省：轮流在中书内省值班休息。

        更，轮流。中书内省，属朝廷决策的机构。

        1解释下列黑体字。（1）朕少好弓矢 （2）皆非良材 （3）朕始悟向者辨之未精也 （4）数延见 2 选出与“问以民间疾苦”中的“以”意思相同的一项（ ） A不以物喜，不以己悲 B以塞忠谏之路也 C皆以美于徐公 D咨臣以当世之事 3从这个语段中，你可以看出唐太宗是一位怎样的君主？ （三）鲍君昔有人设罝①以捕獐，得而未觉.有行人窃取之，犹念不仁，乃以鲍鱼置罝中而去.本主来，于罝中得鲍鱼，怪之以为神，不敢持归.于是置屋立庙，号为鲍君.后多奉之者，病或有偶愈者，谓有神.积七八年，鲍鱼主过庙下，问其故，人具为说.乃曰：“此是我鲍鱼，何神之有？”于是乃息. 注：①罝：网，用以捕鸟兽. 1解释文中黑体字。

        （1）乃以鲍鱼置罝中而去 （2）问其故 2用现代汉语解释文中画线的句子。此是我鲍鱼，何神之有？ 3本主“不敢持归“的原因是什么？ 4这个故事告诉我们什么道理？ （四）王安石待客王安石在相位，子妇之亲①萧氏子至京师②，因谒公，公约之饭。

        翌日，萧氏子盛服而往，意为公必盛馔③。日过午，觉饥甚而不敢去。

        又久之，方命坐，果蔬④皆不具，其人已心怪之。酒三行⑤，初供胡饼两枚，次供猪脔⑥数四，顷即供饭，旁置菜羹而已。

        萧氏子颇骄纵，不复下箸，惟啖⑦胡饼中间少许，留其四旁。公取自食之，其人愧而退。

        注释：①子妇之亲：儿媳妇家的亲戚。②京师：京城。

        ③馔：准备食物。④果蔬：泛指菜肴。

        ⑤酒三行：指喝了几杯酒。⑥脔：切成小块的肉。

        ⑦啖：吃。 1解释下列句中的黑体字。

        （1）因谒公 （2）觉饥甚而不敢去 （3）旁置菜羹而已 （3）公取自食之 2下列句中黑体字理解错误的一项是（ ） A方命坐（才） B萧氏子颇骄纵（很，非常） C惟啖⑦胡饼中间少许（只） D其人愧而退（表转折，但是） 3用现代汉语解释文中画线的句子。果蔬④皆不具，其人已心怪之。

        4王安石具有什么品质？根据文意，用自己的话简要回答。 （五）田不满怒斥髑髅田不满夜行失道，误经墟墓间，足踏一髑髅，髑髅作声曰：“毋败我面，且祸尔！”不满戆且悍，叱曰：“谁遣尔当路？” 髑髅曰：“人移我于此，非我当路也.”不满又叱曰：“尔何不祸移尔者？” 髑髅曰：“彼运方盛，无如何也.”不满笑且怒曰：“岂我衰耶？畏盛而凌衰，是何理耶？” 髑髅作泣声曰：“君气亦盛，故我不敢祟，徒以虚词恫喝也.畏盛凌衰，人情皆尔，君乃责鬼乎？哀而拨入土窟中，公之意也.”不满冲之竟过.惟闻背后呜呜声，卒无他异.（选自纪昀《阅微草堂笔记》） 注释：髑髅{独楼}：死人的头骨，即骷髅。

        1解释下列句中黑体字词。毋败我面，且祸尔败： 祸： 2“且祸尔”与“戆且悍”中的“且”，分别作何解释？ 3翻译文中画线句。

        尔何不祸移尔者？ 4作者写这段志怪文字的用意是为了批评怎样的社会现象？请从原文中找出最关键的一句话。 参考答案 （一） 1(1)放置，放下（2）给……看，让……看（3）洗，洗涤（4）离开 2C 3(1)第二天拿出来读一读，就发现毛病很多。

        （2）一会儿，那个又狂奔回来。 4“一”字表明梅花只开一枝，极言数量之少；也可能是第一枝，更能体现“早”的特点。

        5前文：作诗要反复修改；后文：作诗炼字很重要。 （二） 1(1)喜爱，爱好（2）全，都（3）从前。

5. 人教版八年级上册文言文专项测试卷

        八年级（上册）文言文测试卷班别： 姓名： 学号 分数： 命题人：王绥辉（海口市义龙中学）一、积累运用（每小题2分，共24分）1、《春望》一诗表现诗人对国土沦陷触目伤怀的句子： 。

        2、《泊秦淮》中把读者引入朦胧迷离意境的诗句是： 。3、《十一月四日风雨大作》写作者由自然界风雨交加联想到南宋王朝风雨飘摇，岌岌可危的处境和命运的诗句是： 。

        4、《过零丁洋》一诗中表现诗人誓死报国，舍生取义的句子是： 。5、同是揭示“只有站得高，才能看得到”的哲理，《望岳》的诗句是： ；《登飞来峰》的诗句是： 。

        6、《钱塘湖春行》一诗通过野花和春草表表现自然界生机盎然的景象的对偶句是： 。7、《夜雨寄北》诗中表现诗人思归而不得的愁苦心情的句子是： 。

        8、《雁门太守行》诗中渲染敌军兵临城下，守军披坚执锐的紧张气氛的句子是： 。9、《别云间》中表现诗人坚强不屈、宁死不屈、抗清到底决心的诗句是： 。

        10、《论诗》中赞美人才辈出，长江后浪推前浪的诗句是： 。11、某作家封笔以后，仍然关注着文坛的动态，指导年青作者成长，正如龚自珍在《己亥杂诗》中的诗句所说的“ ”那样。

        12、步入大自然，面对蓝天、白云、青山、绿水，许多有关景物描写的优美诗句总是不断涌入脑海，请你分别写出一句本册中学过与山水有关古诗：山： 水： 二、阅读欣赏： （一）《小石潭记》（共23分）从小丘西行二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。

        全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为山甚 ，为岸。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

        潭中鱼可百许头，① 。日光下彻，影布石上，亻台然不动；亻叔尔远逝，往来翕忽，② 。

        潭西南望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

        坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，③ ，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，及记之而去。

        13、在横线处填出课文原句。（6分）① ② ③ 14、解释下列加点字在文中的意思。

        （4分） （1）潭中鱼可百许头 （2）斗折蛇行 （3）以其境过清 （4）不可久居 _15、用现代汉语写出“俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。”的意思。

        （3分）16、结合上下文说说为什么“闻水声，如鸣佩环”？（3分）17、按符号要求画出限定句子。（4分） （1）用“ ”画出第二自然段中描写游鱼静态的句子。

        （2）用“（ ）”标出描写游鱼动态的句子18、作者在游小石潭时的心情有什么变化，结合你对作者的了解说说是什么原因导致他的心情变化的？（3分） （二）《记承天寺夜游》（共26分）元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。

        庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。

        19、给下列汉字注音。（4分）遂： 荇： 横： 柏： 20、解释加点的字在句中的意思。

        （6分）（1）念无与乐者（ ）（ ）（2）相与步于中庭（ ）（ ）（3）欣然起行（ ）（4）盖竹柏影也（ ）21、请分析文中划线句子的修辞手法？并用一个四字短语来概括句子描绘的画面？（4分） 22、“何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳”中的“闲人”指的是： 。这句表现了作者 的心境，在文章内容上起 的作用。

        （6分）23、译文：庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。（3分）24、作者借助奇特的想象给我们描写一幅生动形象、清雅自然的月色画面。

        你能否再写出一句苏轼其它作品中直接描写“月”的诗句。（3分）（三） 《治水必躬亲》（共27分）治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。

        盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。 昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。

        必如是而后事可举也。如好逸恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。

        25、解释下列加点的字：（8分）（1）泥于掌故 （2）妄意轻信人言 （3）盖地有高低 （4）潴有浅深 （5）非咨询不穷其致 （6）是以必得躬历山川 （7）昔海忠介治河 （8）必如是而后事可举也 26、翻译下列句子：（6分）（1）盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。（2）随官人役亦未尝横索一钱。

        （3）如好逸恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。27、文中提出的治水要注意的问题是什么？（3分） 28、作者认为“事举”、“水利兴”的必要条件是什么？（3分）29、作者用了哪些论证方法来证明“治水必躬亲”这个观点的？（3分）30、海瑞是咱们海南的骄傲，做为海瑞故乡的一名中学生，你对海瑞的了解有多少？请你写一段50字的介绍词，向浏览海瑞公园的游客介绍海瑞。

        （4分）八年级（上册）文言文测试参考答案1、感时花溅泪 恨别鸟惊心2、烟笼寒水月笼沙 夜泊秦淮近酒家3、夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来4、人生自古谁无死 留取丹心照汗青5、会当凌绝顶 一览众山小 不为浮云遮望眼 自缘身在最高层6、乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄7、君。

中考古诗文赏析选择题，带答案的，急！！！！

       1 两首诗都描写了“望”的内容,但所描写的景致各有不同.《沁园春·雪》描写的是------,《春望》描写的是------.

       2 都是处在战火之中,《沁园春·雪》表现了诗人怎样的思想感情?《春望》表现了诗人怎样的思想感情?

       3·毛泽东和杜甫都可以算得上是“风流人物”.请说你心目中的“风流人物”应具备哪些素质

       1.沁园春 雪：望祖国美好的河山.

       春望：望祖国凄惨的现状

       2.沁园春雪：表达诗人作为革命领导者的伟大的抱负和坚定的决心.

       春望：抒发了诗人忧国忧民的情怀,表达了诗人对祖国河山的热爱.

       3.心中的风流人物：是有实力,德才兼备的爱国者.有着忧国忧民的伟大情怀

春望阅读答案

       1.对《春望》的理解正确的一项是（　　）

        A、本诗的抒情主人公是作者自己。作者看到的是战乱中的春景，一片苍凉，感伤国事，见花落泪，闻鸟而惊心。

        B、本诗的抒情主人公是作者的妻子，在这战乱连绵的日子，期盼外出游览的丈夫早写信来。簪，妇女束发的首饰。

        C、作者所经历的这场战乱，是指唐代的藩镇割据。

        D、“烽火连三月”，意指战争接连打了三个月，入侵者是吐蕃人。

       2.对《望岳》分析不确切的一项是（　　）

        A、“齐鲁青未了”是说泰山广大，青青之色，绵延不绝，齐鲁大地都能望见。

        B、“造化钟神秀”中的“造化”指大自然、天地，“钟”是聚集的意思。

        C、“阴阳割昏晓”中的阴阳指山的南面和北面，这句是说泰山高大，使山高山北景色有别，判若昏晓。

        D、这首诗首联写远望，颔联写近观，颈联从小处着笔细看，尾联写望岳产生的联想。

       3.对《望岳》理解不正确的一项是（　　）

        A、“岱宗夫如何”一句运用拟人手法，把泰山比作顶天立地的大丈夫。

        B、“造化钟神秀”一句是说泰山是天地间一切神奇秀丽的结晶。钟是聚集的意思，一个钟字将大自然写的十分有情。

        C、“齐鲁青未了”是说在齐鲁大地上都能看到泰山的青色，以距离之远来烘托泰山之高，别出心裁的写出了自己的体验。

        D、“会当凌绝顶”中，会当是唐人的口语，意思是“一定要”，从中可以看出诗人不怕困难，勇于攀登绝顶的雄心和气概。　

       4.对“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”句意理解正确的是（ ）

        A.日、月的运行，都是从大海里升起又降落；银河灿烂，也好像是发源于沧海之中

        B.日、月朗照大海，星星闪烁，辉映于海面

        C.太阳、月亮、星光灿烂的银河，好像都是从海里升起又落到海里去了一样

        D.太阳月亮不停运转、银河灿烂，它们有的没入海底，有的投映到海面

       5．判断正误（对的打“√”，错的打“×”）

        ①“东临碣石，以观沧海”两句开篇点题，交代了观察的方位、地点以及观察的对象（ ）

        ②“临”字统领全篇，以下十句，都是写海上的景象（ ）

        ③“水何澹澹，山岛竦峙”两句全景式地描绘了大海那种苍茫动荡的气势（ ）

        ④这首诗前八句是实写，后六句是虚写（ ）

        ⑤“水何澹澹”是描写无风时海面水波动荡的样子，“洪波涌起”是描写有风时大海波涛汹涌的壮阔气势（ ）

        ⑥这首诗通过写景抒情，借勾画大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了统一中国建功立业的抱负（ ）

       6．对这首诗理解做个最佳抉择（ ）

        A.诗人先写山岛风光，再描绘海面景色，最后抒写自己的情怀

        B.诗人立足于山岛，先远观，再近观，最后抒写自己的情怀

        C.诗人先实写，再虚写，最后抒情

        D.先全景式地展现大海景象，再描绘岛上风光，最后在描绘大海波涛汹涌的基础上，借拟写大海吞吐日月的气势来抒发自己壮阔的情怀

       7.下列对《饮酒》这首诗的理解和分析，不恰当的一项是（）

        A.诗的前四句道出了作者的体验：要拥有心灵的宁静，就应该脱离喧嚣的环境，投身到大自然中，尽情体会生活的乐趣。

        B.“山气日夕佳”中的“佳”字，写出于作者对山气缭绕、夕阳西下这一景象的赞美，表现了诗人归隐田园的惬意情怀。

        C.“此中有真意，欲辨已忘言”的意思是：这种生活让人体会到人生的真正意义，但无法用语言表达，只能用心灵去感受。

        D.本诗描写了恬静、闲适的生活，表现了诗人与大自然相亲相融的境界。

       8.对《次北固山下》这首诗语句的解说，不恰当的一项是（ ）

       A.“次北固山下”的“次”是“停泊”的意思。北固山在镇江北边，三面临江。

       B.“客路”即“旅途”。第一句指明了作者要去的路途，第二句交代了乘舟而来的情况。

       C.“潮平”指潮水上涨，水与岸平。“风正”指风向既顺，风力又不猛。

       D.“归雁洛阳边”意即我想学北归的大雁，回到故乡洛阳。

       9.关于《次北固山下》这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）

       A.这首诗以对偶句开头，既不同一般，又工整明丽，“青山”“绿水”给人眼明心亮的感觉。

       B.三、四两句进一步把人带到一种和平宁谧的环境里，平野开阔，大江直流，波平浪静，显得天地宽阔，更使人胸襟开朗。

       C.五、六两句写海上红日冲破黎明前的黑暗，江边春意赶走垂尽的旧腊残冬，不仅意象美妙，还蕴含一种生活哲理，突现了新生事物的强大生命力。

       D.最后一联抒发了作客他乡的深深愁绪，可知前面六句所写明丽的江南景色，都是为最后一联作反衬的。

       10.对《天净沙·秋思》赏析有误的一项是（ ）

        A.“小桥流水人家”一句，呈现一派清雅、安适的景象，与沦落异乡的游子相映，使“断肠人”更添悲愁。

        B.“夕阳西下”一句，将前面九个独立事物统一到一幅画面中，有一种凄凉之美。

        C.全篇没有一句直接抒情，但正所谓“一切景语皆情语”，作品因此更加动人。

        D.这首小令仅用28个字，生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子孤寂愁苦的心情。

       11.对《天净沙·秋思》这首曲的赏析，不恰当的一项是 （ ）

       A．这首曲的题目叫“秋思”，“秋思”的意思是“秋天的思考”。

       B．“枯藤”句中的“枯藤”、“老树”是最有特征性的秋景，给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。

       C．“小桥”一句读来令人亲切，可仔细想去，却更增添了“断肠人”的愁绪。

       D．“断肠人”句中的“断肠人”是一位“离人”，“天涯”即“极远的地方”。

       12．对《天净沙·秋思》的赏析，不恰当的一项是 （ ）

       A．前三句十八个字，写了九种景物，有静有动、有声有色，而加在名词前的定语则体现了诗人对那些景物的独特感受。

       B．这首小令，写景由近到远，感情抒发由浅入深，开头一句“枯藤老树昏鸦”是诗眼。

       C．这是一幅秋景图，又是一幅绝妙的秋思图。图中有景有人，人和景都是经过作者精心选择的，最能表现“秋思”。

       D．这首小令用极有限的字句，塑造了极丰富的意象；人与物结合，情与景交融，有一种动人心魄的力量。

       13．对《天净沙·秋思》的赏析不正确的一项是（ ）

       A．此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋的景色图。

       B．第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象，越发使人感到孤独。

       C．从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。

       D．从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。

       14.下面对《渔家傲》这首词的理解，不恰当的一项是：（ ）

        A．“塞下秋来风景异”中的“异”字，写出了边塞秋天的景物与江南一带不同。

        B．“千嶂里”中的“千嶂”是指很多像壁障一样并列的山峰。

        C．“浊酒一杯家万里”形象地写出了戍守边关的将士们的思乡之情。

        D．“羌管悠悠霜满地”写出了边关虽寒冷，但有羌管鸣奏，生活并不艰苦。

       15.下面对《渔家傲》的赏析不正确的一项是。（ ）

        A．这首词是作者边地生活经历的写照，反映了边塞生活的艰苦，表达了戍边将士思念家乡、为国建功的情怀。

        B．这首词通过“塞下”“长烟落日”“霜”等词语写出了边塞秋季的景色特点。

        C．“衡阳雁去无留意”一句是说，衡阳的大雁飞去，没有丝毫想留下来的意思。

        D．“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”，揭示了词人和征夫们的矛盾心理：思乡而不能回，因为尚未达到建立军功、勒石燕然的目的。

       16.对《渔家傲》内容赏析有误的一项是（ ）

        A、这首词写出了我国北方秋季的景物特点，从词中的"塞下""霜"等词语可以看出。

        B、"衡阳雁去"是说"大雁向衡阳飞去"而不是"大雁从衡阳飞走了"。

        C、这首诗既表达了将士的爱国之心，又流露出思念亲人和家乡的感情。

        D、这首诗感情悲观而消极，表达了鲜明的反战、厌战情绪。

       17.对《酬乐天扬州初逢席上见赠》内容的理解，错误的一项是（ ）（2分）

        A．首联中的词语“凄凉地”“弃置身”，暗含诗人长期谪居的痛苦和抑制已久的愤激心情。

        B．颔联写诗人回到了久别的家乡，虽人事全非，心里却有欣慰之情。

        C．颈联“沉舟”和“病树”是比喻久遭贬谪的诗人自己。

        D．尾联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉。

       18.对《酬乐天扬州初逢席上见赠》赏析有误的一项是（ ）

        A．首联写自己谪居在巴山楚水这荒凉的地区，算来已经二十三年了。

        B.颔联暗示了自己贬谪时间的长久，又表现了世态的变迁，以及回归之后生疏二惆怅的心情，涵义十分丰富。

        C.颈联以“沉舟”“病树”作为反衬，描绘出千帆竞发、万木争春的富于生机的景象，表现了诗人对仕宦升沉、世事变迁的无奈、惆怅与叹息。

        D.尾联写刘禹锡在朋友的热情关怀下，表示要振作起来，重新投入到生活中去。表现出诗人坚忍不拔的意志。

       19.对文天祥《过零丁洋》一诗分析有误的一项是（ ）

        A．"辛苦遭逢起一经"，说的是自从中了进士，担任起重要国事之后，就为国事辛苦奔波，有无愧国家民族之意。

       B．"身世浮沉雨打萍"，这是个比喻句，是说四年来没有一天安定，像雨中的浮萍，是承接"辛苦"一句的意思说的。

       C．"惶恐滩头说惶恐"写的是在江西起兵奔赴浙江为解除临时国都杭州被困时的惊恐心情的，有为国担忧的意思在内。

       D．"留取丹心照汗青"的意思是：现在我已被元军扣留、囚禁，绝无生还之路，只有留下诗句，表达对我国家民族的赤胆忠心，在史册上留名了。

       20.下列对《使至塞上》这首诗的理解和分析，不恰当的两项是( )( )

        A、首联写作者出使，已经过了属国的居延这一地方。一个“单”字，写出了他出使的孤单与无奈。

        B、颔联借用比喻，写自己像飘飞的蓬草一样出了汉塞，像北归的大雁一样进入胡天，显得形象而生动。

        C、颈联中，“孤烟”、“长河”、“落日”，写出了大漠景色的单调与荒。“直”“圆”写出了边塞人民不惧生活艰苦，奋勇向前以圆美好愿望的豪情斗志。

        D、尾联意思是说在萧关遇到巡逻侦察的骑兵，才知道都护还在很远的燕然山。至此，并未交待“出使”结束，给人留下想象回味的余地。

        E、全诗叙事与写景相结合，而重点在于写景，为读者展现了一幅画面宏大，意境开阔，景色壮丽的塞外风光图。

       21.对《使至塞上》字句的解说，不恰当的一项是（ ）

        A．第一句交代此行的目的，第二句是说附属国直到居延（地名）以外，点明边塞的辽阔，路途的遥远。

        B．三、四两句，写眼前景物，并以“蓬”、“雁”自比。从景物特征看，作者是秋天出塞的。

        C．五、六两句继续写诗人在沙漠中看到的典型景物。“长河”指黄河。

        D．最后两句写诗人在边塞的萧关遇到了侯骑（侦察兵），得知都护正带兵在燕然前线。

       22.对《蒹葭》这首诗的解说，不正确的一项是(　)

        A．三个诗节的首句反复咏叹蒹葭的茂盛繁密的状态，突出景物特点，渲染气氛。

        B．“白露为霜”句是写黄昏白露凝结为霜的情景；“白露未已”句是写翌日清晨霜露尚未完全消散的情形。

        C．三个诗节的第六句互为补充，分别从漫长、崎岖、曲折三个角度表现道路的艰难阻隔。

        D．三个诗节的最后一句，是写意中人所处位置的变换：从水中央到岸边，再到水中沙滩。

       23.对《蒹葭》的赏析，不正确的一项是(　)

        A．此诗用芦苇、霜露、秋水等自然意象组成一幅清秋晨景图，并笼罩着一种凄清的气氛。

        B．古诗中，“水”意象是离愁的载体，因而“秋水”意象既实指自然景观，又特指主人公凄婉惆怅的情感。

        C．该诗所描绘的是秋季的景色，体现出寥廓凄清的特点。通过该特点衬托出主人公因热烈追求而不可得的惆怅心情。

        D．“溯洄从之”“溯游从之”两句在三个诗节中的重复，表现出主人公对意中人不可阻遏的渴慕和锲而不舍的追求，突出了他迎难而上的决心。

       24.对《蒹葭》赏析错误的一项是(　 )

        A．这首诗以眼前所见景物起兴，既点出深秋季节一片萧条，又衬托出诗人凄婉的感情。

        B．“伊人”可以理解为诗人所追求的人；诗人对意中人充满了爱悦之情，热烈地追求，然而可望不可即，始终求之不得，诗人心中充满了惆怅。

        C．“白露为霜”、“白露未晞”、“白露未已”以及“道阻且长”、“道阻且跻”、“道阻且右”等意思相同，这种重章叠句的表达方法加强了诗歌的感情色彩。

        D．第一章的韵脚是“苍”“霜”“方”“长”“央”，即第一句入韵，其余是偶句押韵，奇句不押韵。

       25.对《钱塘湖春行》的赏析不正确的一项是（　　）

        A．开头两句写诗人行径孤山寺和贾亭时所看到的山光水色，勾勒出西湖早春的轮廓。

        B．三四两句从莺、燕的动态中，把春天的活力，大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。

        C．五六两句写骑马游春的人们，包括诗人自己。以人们的感受写西湖的春景。

        D．结尾两句详写湖东的白沙堤，在绿杨荫里，更是美不胜收。

       26.对《钱塘湖春行》的赏析不正确的一项是（　　）

        A．这是一首七言律诗。它描绘了刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色，抒写了作者对西湖美好春光的喜爱。

        B．三、四句中，诗人抓住了“争”、“啄”这两个极具表现力的词语，勾画、渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面。

        C．五、六两句，作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象，而浅浅的小草，翠绿如茵，刚刚能将马蹄埋没。

        D．结尾处写诗人来到绿树成荫的白沙堤上，这里的景色美不胜收，让人久久不忍离去，他不禁发出“最爱”这样的赞叹。

       27.下列说法有误的一项是（ ）

        A．诗的一二句交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓

        B．三四两句从莺歌燕舞的动态中，展示了春天的活力，把大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来

        C．五六句诗人用“乱”字勾画出了春天百花竞放，万紫千红的美丽画卷；用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深深，绿色醉人的景象

        D．在西湖，有关湖光山色的题咏很多，但这首诗紧紧扣住环境和季节的特征，把刚刚披上春天外衣的西湖，描绘得生意盎然

       28.下列对《钱塘湖春行》的赏析，不恰当的一项是（ ）

        A．这首诗处处紧扣环境和季节的特征，用准确而极富表现力的词句，恰到好处地描绘了西湖春日美景，抒发了诗人喜悦的心情

        B．莺是春的歌手，燕是春的使者，它们富于季节的敏感，成为春天的象征诗人善于选取典型景物，在莺歌燕舞的动态中展示春的活力

        C．诗人很讲究炼字，在颈联中巧用“乱”、“迷”、“没”等字，客观真实地再现了姹紫嫣红、草长莺飞的西湖暮春的盛景

        D．全诗在结构上很有特色，以“孤山寺”起，以“白沙堤”终，从点到面，又由面到点，章法变化，条理井然

       29.对《江城子 密州出猎》的解说，不恰当的一项是（ ）

        A．“左牵黄，右擎苍”一句，运用借代的修辞方法，塑造了诗人出猎时左手牵黄犬，右手擎苍鹰的豪迈潇洒的形象。

        B．“锦帽貂裘，千骑卷平冈”一句，描写猎队武士的装束打扮，并以千骑飞驰的勇武气势来烘托亲率猎队的诗人自己。

        C．“持节云中，何日遣冯唐”一句，运用典故表达了诗人以冯唐自比，企盼有朝一日得到信任和重用，戍边杀敌，报效朝廷。

        D．“西北望，射天狼”一句，用代表“贪残侵掠”的天狼星暗喻屡犯边境的辽和西夏，表达了诗人渴望抗敌戍边的雄心。

       30.对《江城子 密州出猎》分析不当的一项是（ ）

        A．全词通篇纵情放笔，挥洒自如，风格豪放。

        B．在人物描写上，既有正面描写又有侧面烘托，生动地刻画出主人公威武英姿和豪情满怀。

        C．“持节云中，何日遣冯唐？”一句，作者以魏尚自比，表达了作者被贬密州后，对朝廷的怨愤之情。

        D．结尾两句卒章显志，极写作者杀敌报国的爱国情怀。

       31.对《江城子密州出猎》这首词鉴赏不正确的一项是（ ）

        A、词上阕描绘打猎的壮阔场面，下阕抒发由打猎激发出来的胸襟抱负。全词由实而虚，由叙事而抒怀

        B、苏轼作此词时正值壮年，而以老夫自称，是因为心怀壮志却仕途坎坷，深感岁月易逝，人生易老，所以才要“聊发少年狂”。

        C、作品融叙事、言志、用典为一体，调动多种艺术手法，表现了作者宝刀未老、志在千里的英雄豪气

        D、此作是东坡豪放词的代表作之一，它对李清照词风的形成产生了积极地影响，苏、李二人成为宋朝豪放词派的代表人物。

       背景

       唐朝是中国历史上一个辉煌的时代，被誉为中国文化的黄金时代，也是中国封建社会的鼎盛时期。唐朝时期，社会经济发展迅速，文化艺术繁荣，政治制度完善，军事力量强大，国家疆域辽阔，国际地位崇高，是中国历史上的一个辉煌时期。

       操作步骤

       1.理解唐代社会的基本特点

       唐代社会是封建社会的一个重要阶段，它的基本特点是分封制度、科举制度、等级制度和农业经济的发展。

       2.掌握唐代社会的经济状况

       唐代社会经济状况良好，农业生产得到了很大的发展，商业贸易也十分繁荣，手工业和纺织业也得到了很大的发展。

       3.了解唐代社会的文化艺术繁荣

       唐代是中国文化艺术的黄金时代，唐诗、唐画、唐乐等都达到了很高的水平，唐代的文化艺术对后代产生了深远的影响。

       4.认识唐代社会的政治制度

       唐代社会政治制度完善，官员选拔实行科举制度，皇帝实行分封制度，权力分散，民主集中制得到了很好的体现。

       5.了解唐代社会的军事力量

       唐代社会军事力量强大，唐朝的军队在当时是最强大的，唐朝的军事制度也得到了很好的发展。

       好了，今天关于“春望阅读答案”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“春望阅读答案”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。