初中主题班会教案20篇_初中主题班会教案20篇简短

初中主题班会教案20篇_初中主题班会教案20篇简短

       初中主题班会教案20篇是一个非常广泛的话题，它涉及到不同领域的知识和技能。我将尽力为您解答相关问题。

1.中学生珍爱生命主题班会教案

2.初中生安全教育主题班会

3.八年级主题班会教案3篇

4.初中交通安全主题班会课教案

5.初中班会课教案主题班会

6.七年级主题班会的教案

中学生珍爱生命主题班会教案

        中学生珍爱生命主题班会教案

       　作为一名默默奉献的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。我们应该怎么写教案呢？下面是我收集整理的中学生珍爱生命主题班会教案，欢迎大家分享。

       

中学生珍爱生命主题班会教案1

一、主题的提出

       　最近几年，我校学生吃零食的人多了，锻炼身体的人少了，甚至有一部分学生小小年纪就偷着开始吸烟，导致我校学生身体素质越来越差，动不动就胃疼，要不就是感冒。针对这种现状，x年我校在八年级开展了以“关注健康，珍爱生命”为主题的综合实践活动课。在这一大课题下，我们特设立了三个小课题，即：

       　1.远离香烟，珍爱生命；

       　2.合理饮食，增进健康；

       　3.强身健体，永保健康。通过活动的开展，旨在使学生对健康的认识更加深刻，对生命的意义理解得更加透彻；进而培养学生健全的人格，促使他们健康快乐的成长。

二、活动目标

       　1.首先让学生知道什么是健康，懂得生命的价值和意义。

       　2.其次，通过第一个小课题“远离香烟，珍爱生命”的活动开展，让学生理解“吸烟有害健康”的真正内涵（烟的成分、对人的危害）。

       　3.通过第二个小课题“合理饮食，增进健康”的活动开展，使学生懂得怎样合理饮食，能增进健康；并教育学生“拥有健康的体魄，是搞好学习和工作的前提和基础”。

       　4.通过第三个小课题“强身健体，永保健康”的活动开展，让学生感悟到：只有强身健体，加强体育锻炼，才能增强我们的体质，才能保障我们能够更好的学习和工作。

三、活动准备

       　（一）理论准备。组织学习，明确综合实践活动的目的和意义，切实把握综合实践活动的实质和内涵。

       　（二）资料搜集。

       　1.学生搜集资料，了解香烟的成份及其危害。

       　2.调查统计八年级不吃早餐的人数。

       　3.认真查阅有关资料，了解食物中包含哪些营养成分；食物中所含的营养成份，对人的身体有哪些影响？

四、活动过程

       　1、提出课题。

       　向学生阐明本学期八年级综合实践活动课的大课题为：关注健康，珍爱生命。揭示在此大课题下我们又分设了三个小课题，即：

       　（1）远离香烟，珍爱生命；

       　（2）合理饮食，增进健康；

       　（3）强身健体，永保健康。并进行相关的理论温习及实践探索活动。

       　2、组织形式。

       　我将八年级综合实践活动课分为两大板块：第一大板块是以理论学习为主的课内小组活动。它是以“远离香烟，珍爱生命”、“合理饮食，增进健康”和“强身健体，永保健康”这三个小课题而展开的小组讨论，是普及层面的、最基本的课内小组讨论活动。这是综合实践活动课的理论温习和阶段；第二大板块是以实践探索为主的课外小组活动，是以兴趣为前提的更深层的综合实践活动。在这一板块中，让学生深入社会调查吸烟的人群，了解他们的健康状况；向他们提出倡议——“远离香烟，珍爱自己的生命”，“公共场合，禁止吸烟”，“吸烟等于慢性吸毒”。

       　3、时间安排。

       　我校八年级的活动课安排在每周星期四，每班一课时（七、八节课）。八年级共有两个班。每班按人数分为七个小组。每组有四个成员（有一个组有五个成员），在小组活动时，各组均由组长负责安排组内各项事宜。

       　小组活动的时间除了活动课安排的课内、课外活动时间外，学生还可充分利用中午、放学、节假日等时间，以小组形式进行各项活动任务。由于学生开展活动所需要的时间、空间较大，且经常要外出活动，因此，为了安全及管理的方便，在外出活动时，尽可能会跟老师一起外出，并事先制定好安全预案。

       　4、实施课题研究，展开活动。学生展开综合实践活动的主要方式有课内讨论、课外社会调查、查找资料、形成结论、自我等。

       　就活动的结构来说，一般要经历（理论）探究→（实践）体验→创造三个阶段。

       　具体步骤分为三个阶段：

       　第一个阶段是第一个小课题的实施阶段。先让学生以小组形式在课内对我们所研究的第一个小课题“远离香烟，珍爱生命”进行课堂上的理论温习阶段，即：香烟的主要成分是什么，对人体有哪些危害？然后请学生进行社会调查，了解你生活的周围（父母、邻居、亲戚）有多少人在吸烟，他们的健康状况如何，分析其原因进行。再次向他们提出倡议：要远离香烟。最后，每组写一条戒烟广告和倡议书。

       　第二个阶段是第二个小课题“合理饮食，增进健康”的实施阶段。先是让学生谈谈自己的饮食习惯，是否挑食；然后请学生说己的身高和体重，判断身体发育是否健康；再次上查询初中学生合理的饮食安排。

       　第三个阶段是第三个小课题“强身健体，永保健康”的实施阶段。此课题包含三个方面的内容，即：加强体育锻炼的重要性、踢毽子比赛和拔河比赛。此阶段是学生展示能力的阶段，使部分学生体验到成功的喜悦，体验到在其它学科从未有过的成就感和快感。

       　当然，以上几个小课题的开展并不是完全割裂的，而是交互作用的一个整体，它们都是围绕着本学期的大课题来展开活动的。

       　5、展示成果。通过以班级或学校为单位开展下述活动：设计戒烟宣传广告、写倡议书、设计有关“合理饮食”手抄报、配合体育组在学校进行“拔河比赛”活动，来展示学生综合实践活动课的成果。

五、活动效果及反思

       　本次综合实践活动的设计和实施，我注重了以下几点：

       　一是课题来源于学生身边，有现实的生活背景，这是有效开展综合实践活动的前提。要培养学生的探究意识和能力，必须要有一个具体的操作点，尤其是学生生活的现实环境，很值得加以关注并及时摄取利用，从而为综合实践活动课的内容展开创造条件。

       　二是突出科学研究方法的反复学习和体验。在整个教学过程中，我安排了多次调查、统计、访谈、实验等活动，始终以学生自主性活动为主，在指导过程中做到细腻、扎实，努力引导学生将学到的知识和方法应用于实际，尝试解决问题，使学生逐步体会这些方法在科学研究中的重要性。在以实践操作型的探究学习为设计主线的同时，注重了知识的开发与渗透。如多种途径搜集资料、访谈、调查表的设计等，既有陈述性的概念规则知识，又有程序性的操作知识，从而防止了一般的轰轰烈烈，增强了必要的学术性和探究空间。

       　三是按传统，活动结束，教师，展示一下成果就可以了，但作为让学生体验一项研究活动，不进行及时的延伸与拓展，学生很难有更为深入的思考和深刻的印象。因此，我最后给学生留下的思考，又为以后的综合实践活动埋下了伏笔，体现了此类活动课程的连续性。通过本学期的综合实践活动，使学生真正领悟到“健康”的内涵，生命的意义，使他们拥有一颗快乐、善良、健康的心态；能用坚强的意志去面对学习和生活中的一切挫折和困难；使学生能在综合实践活动课中真正得到锻炼，学有所获。

       　诚然，初中综合实践活动课程的教学设计是一项新的研究内容，我们仅是在做一些初步的探索，还存在着许多的不足和缺陷。就这次主题活动来说，主要的问题是：

       　1、整体结构的设计还不够紧凑，学习时间过长，有些拖沓，三个阶段在时间与内容上的衔接需要加强。

       　2、研究方法上的学习与相应的实践活动要进一步匹配，并且还要设计，使其更具有层次性。

       　3、生命与健康之间的内在联系，似乎还可以再通过其它的一些活动来展示、来表现、来增强学生的感受，使其不仅仅停留在认知层面。

       　上述问题，有的属教学设计方面，有的属实施的艺术技巧方面，这有待于对这一课程形态的修改与完善。这在知识结构和专业素养上对教师提出了更高的要求。

中学生珍爱生命主题班会教案2

目的：

       　1、提高安全意识，愿意自觉去学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

       　2、初步了解溺水安全的有关内容，知道每一个学生都要提高安全意识。

       　3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

       　4、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法

活动重点：

       　溺水安全自救与预防措施。

活动准备：

       　收集有关溺水的文字、资料，并制作多媒体课件。

活动内容：

       　一、导入

       　现在正是雨季，中小学生溺水伤亡的事故也明显多了起来。下面请听去年和今年发生的一些学生溺水事件。

       　二、探讨溺水的原因

       　（一）溺水原因

       　学生思考后回答，教师根据学生回答作简要总结。

       　（师）因此多学一些自救与互救的知识和技能，可以给自己与他人的生命多一份保障。下面我们就一起来学习有关专家对溺水致死原因和溺水症状的描述。

       　（二）致死原因

       　据医学专家解释，溺水致死原因主要是气管内吸入大量水分阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息死亡。

       　（三）溺水症状

       　据医学专家解释，溺水症状主要表现为呼吸困难，嘴唇和指甲青紫，嘴唇和口鼻四周有泡沫，重者则昏迷或呼吸心跳停止。

       　（四）如何自救

       　（师）溺水导致死亡的进展迅速，全程不超过5—6分钟。因而发生溺水后，争分夺秒地做好现场抢救对挽回溺水者的生命极为重要。同学们说说溺水事故发生后该我们如何自救呢？

       　生作讨论后，师鼓励其列举各自想法。

       　（师）同学们所谈的想法都相当不错，我觉得刚才大家的想法可以归纳为以下两个方面。

       　（1）发现溺水者如何将其救上岸。

       　1、可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。

       　2、若没有救护器材，会游泳者可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己（为什么？）然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。

       　（强调）未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材施救，未成年人保护法有规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”

       　角色扮演学生按照以上方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。抽几个小组轮流上台表演，其他同学细心观察，最后做出总结，并指出优点和不足。

       　（2）如何开展岸上急救

       　第一步：当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的'牙关。

       　第二步：控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。

       　第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。心肺复苏的目的在于尽快挽救脑细胞，避免因缺氧引起细胞坏死。因此施救越快越好，同时注意要在急救的同时，要迅速打急救电话，或拦车送医院。

       　角色扮演学生按照上述方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。抽几个小组轮流上台表演，其他同学细心观察，最后做出总结，并指出优点和不足。

       　（五）预防措施

       　（师）为了不让溺水事故侵害我们的生命，加强预防是关键。如何预防溺水事故，同学们有什么好的想法不妨为老师出几个点子。

       　根据学生出的点子归纳小结。

       　1、学习溺水相关知识，知道溺水的危害性，了解一些溺水的预防和急救措施。

       　2、不要单独到河边、池塘边玩耍。年龄小的儿童外出玩耍一定要有家长带领，不能单独乱跑，以防跌入下水道和粪池。

       　3、初学游泳时，可参加游泳学习班，由老师辅导。不要在标示禁止戏水的区域游泳和嬉水，若在江、河、湖、海游泳，则必须有伴相陪，不可单独游泳。

       　4、学会游泳后也不能忽视水上安全，下水前做好充分的准备活动，游泳时要根据自己的体力和能力量力而行，饥饿、太饱和疲劳时不能下水。

       　5、发现下水道无井盖，应及时与有关部门联系以便尽快检修。

       　（六）倡议书

       　为积极响应学校近日以“珍爱生命、谨防溺水”为主题的活动，创设更安全的和谐的学习生活环境，杜绝溺水悲剧的发生，学校提出以下倡议：

       　1、对自己负责：树立安全意识，加强自我保护。绝不参与没有家长陪同的游泳活动，绝不到危险、陌生的河塘游泳，绝不在河塘边垂钓鱼虾，绝不做危险举动，绝对远离溺水杀手。

       　2、对家人负责：如果游泳，一定要在自己的家长陪护前提下，到安全的、正规的游泳场所游泳，并要做好相应准备活动，防止溺水事件的发生。

       　3、对学校负责：要遵守学校的各项规章制度，不断强化安全防范意识，以血为鉴。积极参加学校组织的“珍爱生命，谨防溺水”安全教育活动，学会相关的预防溺水知识，并能将所学的知识运用于实际，掌握溺水自救的基本知识和技能。

       　4、对他人负责：在加强自我安全意识的同时，要努力做好说服教育工作，对于那些违反学校纪律，私自外出游泳的行为，要坚决抵制、劝阻。

       　三、总结结束

       　同学们，今天我们通过学习，掌握了一定的溺水自救与预防知识，大家在以后的学习、生活中要加强学习，经常模拟演练，巩固所学知识，要随时提高警惕，特别是在比较危险的地方，严防溺水事故的发生。祝愿大家今天好，明天会更好！

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初中生安全教育主题班会

        初中开学常规教育主题班会教案

       　作为一名老师，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我为大家收集的初中开学常规教育主题班会教案，希望能够帮助到大家。

       

初中开学常规教育主题班会教案1

       　人们的生活离不开火。但是火如果使用不当或者管理不好，就会发生火灾，严重威胁人们的生活，给人民的生命财产与国家的建设发展造成巨大损失。消防安全十分重要，消防工作包括两个方面：一是火灾的预防;二是灭火。对此，同学们都应该有所了解，并掌握一些基本知识。

(一)预防火灾应该注意什么?

       　预防火灾的措施非常多，同学们首先要从日常生活中的小事做起：

       　l.不玩火。玩火时，一旦火势蔓延或者留下未熄灭的火种，容易引起火灾。

       　2.不吸烟。吸烟危害身体健康，又容易诱发火灾，要遵守学生守则与学校的规章制度，坚决杜绝吸烟。

       　3.爱护消防设施。为了预防火灾，防止火灾事故，居民楼、公共场所都设置了消防栓、灭火器、消防沙箱等消防设施，还留有供火灾发生时人员疏散的安全通道，要自觉爱护消防设施，保证安全通道的畅通。

(二)在家中如何注意防火?

       　家庭中的火灾常由用火不慎与使用电器不当引起，同学们要注意：

       　l.使用火炉取暖，火炉的安置应与易燃的木质家具等保持安全距离，在农村，则要远离柴草。

       　2.烘烤衣物要有人看管，人不能长时间离开。

       　3.火炉旁不要存放易燃物品。

       　4.生火时，不要使用煤油、汽油助燃，以防猛烈燃烧发生火灾。

       　5.掏出的未熄灭的炉灰、煤渣要倒在安全的地方，以防引起别的物体燃烧起火。

       　6.使用家用电器要符合安全要求，不乱拆卸，以免造成安全性能下降，引发火灾。

       　7.使用发热的电器(如电熨斗)要小心，不可使其引燃易燃物品。

       　8.电器使用完毕或人离开时，要及时关闭电源，以防电器过热而发生危险。

       　9.使用煤气器具要防止煤气泄露，使用完毕应关闭气源。

       　10.煤气罐应远离火源使用;要定期检查，确保煤气设施及用具完好。

(三)发生火灾应如何报警?

       　如果发现火灾发生，最重要的是报警，这样才能及时扑救，控制火势，减轻火灾造成损失。

       　1.火警电话的号码是119。这个号码应当牢记，在全国任何地区，向公安消防部门报告火警的电话号码都是一样的。

       　2.发现火灾，可以打电话直接报警。家中没有电话的，要尽快使用邻居、电话亭或者附近单位的电话报警。

       　3.报火警时，要向消防部门讲清着火的单位或地点，引起火灾的原因及附近明显目标一并报出，以利抢救。还要讲清是什么物品着火，火势怎样。

       　4.报警以后，最好安排人员到附近的路口等候消防车，指引通往火场的道路。

       　5.不能随意拨打火警电话，假报火警是扰乱社会公共秩序的违法行为。

       　6.在没有电话的情况下，应大声呼喊或采取其他方法引起邻居、行人注意，协助灭火或报警。

(四)对轻微的火情怎样紧急应付?

       　形成火灾的，应及时报警。对突然发生的比较轻微的火情，同学们也应掌握简便易行的，应付紧急情况的方法。

       　1.水是最常用的灭火剂，木头、纸张、棉布等起火，可以直接用水扑灭。

       　2.用土、沙子、浸湿的棉被或毛毯等迅速覆盖在起火处，可以有效地灭火。

       　3.用扫帚、拖把等扑打，也能扑灭小火。

       　4.油类、酒精等起火，不可用水去扑救，可用沙土或浸湿的棉被迅速覆盖。

       　5.煤气起火，可用湿毛巾盖住火点，迅速切断气源。

       　6.电器起火，不可用水扑救，也不可用潮湿的物品捂盖。水是导体，这样做会发生触电。正确的方法是首先切断电源，然后再灭火。

       　7.有条件的，还可以学习一些简易灭火器的使用方法。

(五)睡梦中被浓烟呛醒，如何逃生?

       　1.切勿惊慌，第一件事情是观察哪里可以逃生。一瞬间可决定生死。

       　2.湿毛巾掩住口和鼻，压低姿势，沿地面爬行(距地面20公分以内残留着空气)。

       　3.人站在窗边，以窗帘或床单撕裂成条用水浸湿并连接，或沿水管、广告牌、电线杆爬行而下(楼层过高不可)或至室外安全梯逃生。

       　4.通过火焰之时，应将所穿衣服用水浸湿或以棉被、毛毯等浸湿后裹住身体迅速冲出。

       　5.夜间火警应通知楼上熟睡的人逃生，勿仅顾自己扑救或逃生。

       　6.烟的上升速度远比上楼梯来得快，故火警时应迅速向地面逃生。

       　7.当用手摸门已感到烫手时，一旦开门火焰与浓烟势必扑面而来。此时，首先要关紧迎火的门窗，打开背火的门窗。用湿毛巾、湿布塞住门缝，或用水浸湿棉被，蒙上门窗，然后不停用水淋透房间，防止烟火渗入，固守房间，等待救援人员到达。

       　8.被烟火围困时，应尽量呆在阳台、窗口等易被人发现与能避免烟火近身的地方。在白天可向窗外晃动鲜艳的衣物等，在晚上可用手电筒不停地在窗口闪动与敲击东西，及时发出有效求救信号。在被烟气窒息失去自救能力时，应努力滚到墙边或门边，以便于消防人员寻找、营救，也可防止房屋塌落时不砸伤自己。

       　9.火场上如果发现自己身上着火了，惊跑与用手拍打只会形成风势，加速氧气补充，促进火势。正确的做法是赶紧脱掉衣服或就地打滚，压灭火苗。能及时跳到水里或让人往身上浇水就更有效。

       　10.不可跳楼，以免产生堕楼伤亡。

(六)外出遇到火灾注意事项

       　1.乘坐火车或汽车遇火灾时，应待车停稳后迅速找安全出口或打破窗户逃生，车未停稳不可冒险跳车，以免导致重伤或伤亡。并及时利用车上所配灭火器将火扑灭。

       　2.投宿饭店、旅社时应先观察安全门、梯及各种防火设施位置与逃生方向。

(七)发生火灾时应注意的事项

       　1.切忌慌乱，判断火势来源，采取与火源相反方向逃生。

       　2.切勿使用升降设备(电梯)逃生。

       　3.切勿返入屋内取回贵重物品。

       　4.夜间发生火灾时，应先叫醒熟睡的人，不要只顾自己逃生，并且尽量大声喊叫，以提醒其他人逃生。

初中开学常规教育主题班会教案2

教学目标

       　1、知识目标：使学生初步了解九年级思想品德课的`知识框架及学习意义;

       　2、能力目标：使学生初步掌握解决问题的基本方法;

       　3、态度情感价值观目标：使学生端正学习的态度，激发和培养学习思想品德课的兴趣。

教学重点

       　明确学习思想品德课的意义，端正学习态度，培养学生学习思想品德课的兴趣。

教法和学法

       　讲授法与讨论法相结合。

课前准备

       　1、 编写思想品德课堂学习及纪律要求;

       　2、 搜集各地高考及中考状元以及我校优秀毕业生学习的经验、事迹。

教学过程

一、自我介绍，相互认识

       　包括：姓名、教龄、****等。)

二、讲“两点希望、三点要求”

       　1、“两点希望”：

       　(1)希望珍惜来之不易的师生关系、同学关系。原因：

       　①相聚相识是一种缘分。正如电视剧《新白蛇娘子传奇》的主题曲所唱：百年修得同船度。千年修得共枕眠。

       　②同学关系、师生关系是人际关系的重要组成部分，是人生的一笔宝贵财富。

       　(2)希望共同维护良好的课堂纪律。原因：课堂是我们获取知识的主要渠道，而良好的课堂纪律是我们上好课的重要保证。

       　2、“三点要求”(课堂学习及纪律要求)

       　(1)课前认真预习要学习的内容，并准备好学习用品;课堂上认真听讲，积极发言，做好笔记(红色标记问题，蓝色标记答案。);课后要及时复习、整理所学内容，并完成相关作业。

       　(2)课堂发言要先举手，经允许再发言。发言时态度要端正，声音要响亮。

       　(3)课堂上不得随便说话、无故迟到、换位、接水、听mp3、做其他作业等。

三、介绍本书的基本内容及意义

       　1、基本内容：共四个单元。分别是第一单元“承担责任，服务社会”、第二单元“了解祖国、爱我中华”、第三单元“融入社会，肩负使命”、第四单元“满怀希望，迎接明天”。

       　2、意义：有利于我们承担责任，服务社会;有利于我们了解祖国，爱我中华;有利于我们融入社会，肩负使命;有利于我们满怀希望，拥抱未来;有利于我们升入理想的高中，迈出成功人生的第一步。(近期：“敲门砖”、“7-1=0”远期：考研、律师)

四、讨论并总结学好初三政治课的方法

       　1、学生各抒己见。

       　2、教师总结并提出建议。

       　建议：

       　(1)认真落实学习常规。

       　(2)经常收听、收看新闻。

       　(3)熟读熟记主干知识、核心知识，并做适当的练习。

       　(4)养成四种习惯。

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八年级主题班会教案3篇

        初中生安全教育主题班会5篇

        作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么初中生安全教育主题班会教案怎么写呢？下面是我给大家整理的初中生安全教育主题班会，希望大家喜欢！

       

初中生安全教育主题班会篇1

        一、教学目的：

        1、强化学生安全意识，了解更多的安全知识;

        2、了解地震时一些自我保护常识;

        了解一些交通安全知识;

        让学生了解日常生活、玩耍、行走时要注意安全，学会把握自己，避免意外事故的发生。

        二、教学重点：

        了解日常生活中的安全知识，知道怎样避免意外事故的发生。

        三、教学过程：

        地震时一些自我保护常识：

        1、要躲在坚固的家具下；

        2、赶紧熄灭火，关闭火源；

        3、逃出室外不要慌乱；

        4、发生火灾立即扑灭；

        5、要徒步避难，尽量少携带东西；

        6、严禁在狭窄的地面、墙根、悬崖、河边停留；

        7、注意山崩和地裂；

        8、在河边要注意防海啸，在低洼地要注意水淹；

        9、注意余震，不要听信谣言；

        10、保持秩序，注意卫生。

        讲解小学生怎样防止火灾发生。

        1、点燃的'蜡烛、蚊香应放在专用的架台上，不能靠近窗帘、蚊帐等可燃物品。

        2、到床底、阁楼处找东西时，不要用油灯、蜡烛、打火机等明火照明。

        3、中小学生不要随身携带火柴、打火机等火种。

        4、不能乱拉、乱拉电线，随意拆卸电器，用完电器要及时拔掉插销。

        5、发现燃气泄漏时，要关紧阀门，打开门窗，不可触动电器开关和使用明火。

        6、阳台上、楼道内不能烧纸片，燃放烟花爆竹。

        7、使用电灯时，灯泡不要接触或靠近可燃物。

        四、总结：

        经过这次学习，同学们已经了解到了很多安全的常识或知识，安全对我们每个人都很重要的，希望大家在以后能够多学习了解更多的安全知识，提高自己的安全防范意识，相信我们一定会远离灾害，平安一生！

初中生安全教育主题班会篇2

        一、教学目标：

        1、通过对学生行路、骑车、乘车等知识的了解，提高学生的交通安全意识。

        2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

        二、教学内容：

        行路的安全、乘汽车的安全、骑车的安全

        三、教学过程：

        （一）列举交通安全事故交通安全：自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。交通事故已成为“世界第一害”，一个永恒的话题。而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。中国（未包括港澳台地区）每年交通事故50万起，因交通事故死亡人数均超过10万人，已经连续十余年居世界第一。全国平均每天发生交通事故1600起，死亡257人，受伤1147人，其中中小学生占总人数的8%左右。直接经济损失731万。年经济损失33亿多元，可以养活100万个下岗职工；可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的。车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们（如司机、行人、亲人、交通管理部门等等）说些什么？

        教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱，爱惜生命提高交通安全意识”。

        （二）不良交通行为

        1、马路上追逐打闹

        2、跨越隔离栏

        3、不满12周岁骑自行车

        4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险

        5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格，

        6、在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶。

        7、骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不文明，互相挤道，也容易摔跤或撞人。

        8、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不安全的。

        9、隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞。

        10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发生意外，坐车时，能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故。

        （三）交通安全常识：现在，我教大家学习三大本领：一会走路、二会骑车、三会乘车（这三个“会”的含义就是要保障自己的人身安全）

        1、走路时，要走人行道或在路边行走，过马路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿，不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆，遵规矩、保生命。

        2、乘车时，等车停稳先下后上；坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。

        3、不要搭乘超载车，如摩托、拐的等。更不要坐农用车，尤其是人货混装车。

        4、12岁以下不要骑车。骑车时要靠右走，车速不能过快，更不能双手离把，不逆行，不要骑英雄车。自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。

        5、在道路上遇到突发事件，要立即就去找大人帮忙。

        6、遇到交通事故，拨打122或110报警电话，同伴被车撞倒，要记下撞人车辆的车牌号，车身颜色或其它特征。

初中生安全教育主题班会篇3

        教学目标：

        1、认识校园安全隐患。

        2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

        教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

        教学过程：

        一.校园中存在的安全隐患。(可请学生列举一些现象)

        1.学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。

        2.学生饮食、就餐的安全隐患。

        3.学生交通安全隐患。

        4.校园隐性伤害的隐患。

        二.学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

        上下楼梯要注意什么?

        1、不要因为赶时间而奔跑。

        2、在人多的地方一定要扶好栏杆。

        3、整队下楼时要与同学保持一定距离。

        4、上下楼时不要将手放在兜里。

        5、不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。

        6、上下楼靠右行。

        集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

        课间活动应当注意什么?

        l.室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

        2.活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

        3.活动的方式要简便易行，如做做操等。

        4.活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

        三.学生饮食、就餐的安全注意事项

        不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。

        禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

        四.交通安全注意事项

        行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。

        乘坐公交车注意事项：

        1.车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。

        2.乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。

        3.注意公共场所礼仪，时刻牢记“寿春品牌，当我责任”。不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老若病残让座等。

        四.骑自行车须知

        1、要学习了解、自觉遵守道路交通法规。

        2、保持车况良好，车铃、刹车齐全有效。

        3、行驶中要遵守交通信号灯，不得抢穿红灯。

        4、穿越无信号灯的十字路口，必须"一慢、二看、三通过"。

        5、必须在规定的非机动车道内行驶;在无分道标志线的道路，必须靠边行驶。

        6、行驶时不要随意抢占机动车道、不要多车并排行驶。

        7、行驶时要集中思想，不要带着耳机收听广播、音乐。

        8、在转弯时必须看清后面来车，先伸手示意，不要突然转弯、斜行转弯。

        9、对于不同天气特点，做到安全行车：顺风不要借助风势骑快车;逆风不要低头猛骑不看路;雾天视线变差要慢速骑行;下雪结冰路滑要扶稳车把;雨天穿戴雨披更要多留心

        五.其他校园安全的注意事项：

        1.如何正确对待老师的批评，甚至误解?

        敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。

        1.你与同学发生矛盾怎么办?

        自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。

        2.如何加强教室安全

        要注意教室的安全。学生上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机;不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，哪后果是不堪设想的。

        3.为什么不能提前到校?

        校门没开，一些学生在校门发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。

        在校门外拥挤，会造成意外伤害。

        4.当自己感到身体不适时，怎么办?

        及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。

        5.你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办?

        先让班主任与家人取得联系再视情况而定。

        6.安全小常识

        临危逃生的基本原则：

        保持镇静，趋利避害;学会自救，保护自己;想方设法，不断求救;记住电话，随时求救：

        “119”----火警

        “110”----报警

        “120”----急救

        “122”----交通事故报警

        打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。

        六.小结

        生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，作到警钟长鸣!

初中生安全教育主题班会篇4

        一、活动目的

        1、通过本次主题班会，学习和掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。

        2、使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学活动过程：

        冬季来临了，为确保学生冬季安全，

        结合季节特点，进行以下方一、用亲情激发学生“我要安全”的意识。师：同学们，有谁知道母亲将你带到这个美丽的世界，然后将你养到这么大，花了多少心血?把你印象最深的'事情说给大家听一听好吗?(学生纷纷说起父母在生活和学习中关心自己最让人感动和难忘的事情。)师：是的，从母亲十月怀胎生下我们，再培养到现在，父母操碎了心，花费了不少的心血。你们父母额上的皱纹，年纪不老头上就长出的几根白发，就见证了父母的艰辛。所以我们应该珍惜这来之不易的生命。我们是父母的心头肉，我们身体上的伤害就是对父母的伤害。要是我们爱惜父母，体贴父母，除了要好好学习，不烂花钱，听父母的话，帮父母做一些力所能及的事情外，就是要爱惜自己的生命。因

        为我们如果有一点伤害，父母就会很担心和伤心。同学们，那你们说他们是不是珍惜自己的生命呢?

        二、讲案例，让学生明白珍惜生命的意义

        一小孩在公路上骑车，突然一辆轿车疾驶过来，将小孩撞翻在地，无法动弹。小孩脸上露初痛苦的表情。路人见状，连忙拨打“120”急救。另一人连忙通知小孩的家长。小孩的父母见状，失声痛哭，扑到在小孩的身上。过了一会儿，急救车来了，将小孩送到了医院。医生说，如果司机不及时踩刹车的话，小孩的命都不保。好在只撞断了脚。

        师：同学们，听了以后，你想说什么?

        生1：我们不能在公路上骑车、溜冰、玩耍。这样很危险。生2：这个小孩不遵守交通规则，行车行人都应该靠右，而他是靠的左边。

        生3:急救要拨打“120”报警。

        生4：我们要爱惜自己的生命，不到危险的地方玩耍，这样不但害了自己，也害了别人。既让自己痛苦，也让别人遭受经济上的损失。

        个重要方面。生6：我们每个人都不会每次都这么幸运，如果他不吸取教训的话，下次可能是失去自己的生命。

        有一次，我们要好好地珍惜生命，爱护生命。所以我们要保护好自己。要有自我保护的意识。那你们应从哪些方面来提高自己的保护意识呢?

        三、让学生了解安全知识。

        1、用电安全

        随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些的用电常识。

        1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

        2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

        3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。

        4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

        2、安全使用煤气1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

        2)取暖时，屋内要注意开窗透气防止煤气中毒。

        使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的

        四、交通安全

        1)在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

        2)集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

        动车辆争道抢行。

        5)冬季有霜冻，路面较滑，有时还有大雪、大雾天气。行走要当心，骑车上学要结伴而行，过马路要走斑马线，严禁乘坐无牌无证等不符合规定的车辆。遇到温差大的天气，要及时适时增减衣服、穿好棉鞋棉袜，戴好手套，防止冻坏身体、冻伤手脚，防止学生感冒。

        6)防人身侵害教育。不与陌生人接触;不携带、使用管制刀 具，积极举报携带、使用管制刀 具的行为;不做容易造成人身伤害的事情，不做有危险的游戏。

        7毒事故发生

        五、发生火灾怎么办

        冬季气候较干燥，严禁玩火，严防火灾事故发生。易燃物一点即着，防火尤为重要，强调以下几点：

        (1)、任何同学不准携带火柴火机等火种进校，实验室里的火种也不得带出室外。

        (2)、不得带烟花 爆竹等进校园，在校外，走亲访友时也要小心，远离这些危险物品。

        (3)、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。

        (4)、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。(5)、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。八是加强家校联系。通过家访、家长会等方式，提醒家长注意学生的校外安全，为学生提供一个安全、健康成长的家庭环境。

        六、做好自我防护，把衣服穿暖和，被子盖暖和，寝室常开窗通风，毛巾衣被在晴天要晾晒，不与别人共用餐具，跑步后用毛巾隔背。发现有头昏、厌食，四肢无力、咳嗽发热等症状，要及时就医。个人要勤洗澡，勤换衣，不与他人共用盆桶等洗漱用品，特别要勤洗手，勤通风，勤换衣。

        七、教师总结

        总之，生活中处处有危险，时时有祸患，只有靠我们谨小慎微，只要我们处处小心，注意安全，讲究科学，警钟长鸣，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能保证我们平安健康地成长。

初中生安全教育主题班会篇5

        课时安排每周一课时

        班级二、六年级复合班

        一．十条注意：

        1、在校时间学生不得无故离开学校，有事外出得向班主任请假。

        2、学生上课要遵守纪律，要听从老师指挥，特别是体育课、活动课等，应在老师的指导下使用体育器材。

        3、课间玩耍不打闹追逐，严禁爬围墙、爬树、爬走廊栏杆、攀校门等。

        4、上下楼梯靠右行，不在楼道玩耍，严禁从楼梯扶手上滑下。

        5、不喝生水，不买无证小摊的食品，不吃过期或变质食品。

        6、不带利器及易燃易爆物品来校，不做危险游戏。

        7、午间用膳要服从教师的要求，不在用膳时讲话、嬉戏或做其他事情。

        8、注意用电安全，不要乱摸乱动教室、走廊等公共场所的电器设备、开关、插座等。

        9、学生放学回家要按时离开学校直接回家，不要在教室、校园内逗留，也不要在街头游逛。

        10、上下学要遵守交通规则，过马路时看清来往车辆，要走人行横道。学生乘车一定要遵守交通法规，不乘坐不符合规定的车辆（如摩托车、三轮车、货动车等），不乘坐超载车辆。

        二、校内临危逃生的基本原则

        1、保持镇静，趋利避害。2、学会自救、保护自己。3、想方设法，不断求救。4、记住四个电话：“119”火警电话、“110”报警电话、“120”急救电话、“122”交通事故报警电话。打电话要说清地点、相关情况、显著的特征。

        三、校园内集体活动安全知识

        1、升旗、做操等大型活动或集会时，上下楼梯要靠右行，不得拥挤、不得推拉。遇见楼梯上有人摔倒的时候，要静候原地不动，不得推搡、观望。要劝阻制止后面的同学继续往前拥挤。

        2、自觉遵守公共场所秩序，课间做正当游戏。严禁追、赶、打、闹和攀高走险。

        3、每天放学后全体同学必须在指定地点统一站队回家。路队行进时掉了东西、或散了鞋带要迅速出队等路队过去后在捡东西或系鞋带。

        四、校园内其他活动安全知识

        （一）、课间活动应当注意什么？

        在每天紧张的学习过程中，课间活动能够起到放松、调节和适当休息的作用。课间活动应当注意以下几方面：

        l．室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

        2．活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

        3．活动的方式要简便易行，如做做操等。

        4．活动要注意安全，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

        （二）、游戏时如何保证安全？

        游戏是同学们生活中的重要内容，在游戏中也要树立安全观念：

        1．要注意选择安全的场所。要远离公路、铁路、建筑工地、工厂的生产区；不要进人枯井、地窖，防空设施；要避开变压器、高压电线；不要攀爬水塔、电杆、屋顶、高墙；不要靠近深湖（潭、河、坑）、水井、粪坑、沼气池等。这些地方非常容易发生危险，稍有不慎，就会造成伤亡事故。

        2．要选择安全的游戏来做。不要做危险性强的游戏，不要模仿**、电视中的危险镜头，例如扒乘车辆、攀爬高的建筑物、用刀棍等互相打斗、用砖石等互相投掷、点燃树枝废纸等。这样做的危险性很大，容易造成预料不到的恶果。

        3．游戏时要选择合适的时间。游戏的时间不能太久。这样容易过度疲劳，发生事故的可能性就会大大增加。不要在夜晚游戏，天黑视线不好，人的反应能力也降低了。容易发生危险。

        （三）、课间活动是应该注意什么？

        （1）不要在教室内跑、追逐打闹和做游戏。

        （2）不要在门口追逐打闹和做游戏。

        （3）不经老师允许不得出校门。

        （4）在校园内活动时不得急跑，不得追逐打闹，不的做恶作剧。在人少的地方活动或游戏，且不要危及他人安全。不要做有危险的活动和游戏。

        （七）第一遍上课铃响后立即停止活动，以正常行走速度走进教室。每天上、放学时应该注意什么？

        （1）按规定时间到校，到校后立即到教室做好课前准备。

        （2）放学时要以班为单位站队下楼，不得私自提前或拖后。

        （3）放学时要随队离校，不得私自提前出校门或在校园停留。

        （4）出校门后直接回家，不得在路上停留、打闹、游戏或做其它事情。

        （5）需要家长接送的学生，如果放学时家长未到，不要独自回家，在电话通知家长后在校园内静静等候。

初中交通安全主题班会课教案

        #教案# 导语主题班会是围绕一个教育主题，有目的、有计划、有组织地对班集体成员开展自我教育活动。 考 网为大家准备了以下内容，希望对大家有帮助。

        1.八年级主题班会教案：生命成长，责任担当

　一、班会目的：

       　1、通过此次班会的召开，使学生能清楚地认识到人的生命只有一次，我们要珍爱自己的生命。使学生从思想上懂得生命的可贵，从行动上学会珍爱自己或他人的生命

       　2、教授学生如何珍爱自己的生命，热爱生活，正确面对困难和挫折，努力实现人生价值。树立起责任意识，这不仅是对自己负责，对他人负责，也是对社会负责。

       　本次主题班会同时提供让学生展示自我的综合舞台，让学生有机会来展示自己的闪光点，进行自我教育，加深对责任的理解。

       　二、班会过程：

       　男女合：各位老师、同学们，大家下午好！

       　男：八（1）班主题班会《生命成长，责任担当》现在开始。（全班同学热烈鼓掌）

       　（播放歌曲：感恩的心）

       　女：这首歌曲真的很感人，在我们的生活中，有很多人都在关心、爱护着我们。那么，我们在得到关心、爱护的同时有没有去关心、爱护他人呢？请大家回想一下，在日常生活中，你是如何关爱他人的。（每组找一个同学回答）

       　组1：在别人有困难时及时给予帮助……

       　组2：在孤独无助的时候，给以祝福、安慰……

       　组3：注意他人的情绪变化，帮人化解矛盾……

       　组4：帮助父母做些力所能及的事……

       　男：同学们回答的非常棒，说的都是关爱他人的事情，虽然是一件件的小事，但这都是爱的开始，我们在得到他人关爱的同时，也要学会关爱他人，要相信，每一个生命都有其存在的意义和价值，都应该给予充分的肯定和尊重。

       　女：在现实生活中，有很多肯定生命尊重生命的例子（举例：张海迪的故事）

       　男：同学们，从张海迪的故事中，你有何感想呢？（学生回答）

       　女：同学们真的很棒，张海迪虽然身体是残疾的，但意志是坚强的。她勤奋学习，热心助人，被誉为“当代保尔”。她用实际行动超越了自我，诠释了自己生命的价值。其实，在现实生活中，身残志坚的例子有很多，如的钢琴大师贝多芬等。

       　男：在我们身边的这些身残志坚的人用实际行动为社会做出了贡献，让后人得到了好处，这样，生命的价值就得以体现。为社会多做贡献就是延伸生命的价值，一种承担责任的表现。

       　女：同学们，既然生命的价值高于一切，有生命就有作为，生命的存在就是一种责任。谈起“责任”，大家似乎会感到它离我们还有一段距离，然而在物质生活较为丰裕的今天，责任感这种精神的“金字塔”决不能倾斜。

       　男：没错，你说得对极了！“责任”这两个字会加重了生命的力量，生命会因责任而生辉。

       　女：人最宝贵的是生命，生命属于我们只有一次，我们该把她打扮得更加光彩。应该很好地去把握生命，这就要求我们要学会"负责"。

       　男：你说得不错。不过，什么是责任？怎样负起责任呢？

       　女：是啊，让我们听听**同学的意见吧！

       　（一）演讲《我们的责任》

       　男：听了**同学的演讲，是不是受益菲浅呢？

       　女：的确如此！其实责任离我们并不远，对于学习生活中的每件小事都需要我们负责。

       　男：是的，但是在我们生活中却时常都会见到一些不负责任的表现。下面就让我们来看看这个小女孩在家里的表现。

       　（二）小品：《如此女儿》

       　『剧本链接』

       　女：，看完这个小品你有什么感想？

       　男：我觉得这个小女孩的表现实在是太不懂事了，只顾自己享乐，丝毫不顾家里的情况，真是太不负责任了；

       　女：对的，但是这样的事情在我们生活中其实并不少见，如果我们每位同学在家都象这个小女孩一样的话，我们的未来还有什么希望啊。

       　男：是的，我们就是未来，要想创造一个美好的未来，我们每个人都应该承担起各自的责任，对社会、对家庭、对自己都应如此。

       　女：没错，下面我们一起来轻松一下，做个游戏，请每个小组派一个代表上来。

       　男：规则是这样的：

       　1、4个人，两人相向站着，另外两人相向蹲着，一个站着和蹲着的人是一边；

       　2、站着的两个人进行猜拳，猜拳胜者，则由猜拳胜者蹲着的人去拍一下对方输的蹲着人的手掌；

       　3、输方轮换位置，即站着的人蹲下，蹲着的人站起来，继续开始下一局

       　（三）游戏《勇于承担责任》

       　女：当同伴失败的时候，有没有抱怨？你心里是怎样想的？

       　男：两个人有没有同心协力对付外面的压力？

       　女：同学们，玩了这个游戏后，你有什么感受？

       　男：大家说的都很好，对于一个团队来讲，团结才会有力量，人是生活在集体中的，每个人都应该为自己所处的集体负责；

       　女：是的，集体的事就是我们大家的事，每个人都应该负起责任来。

       　男：不错，团结协作，勇于承担才能让我们的集体更加和谐、融洽。

       　女：在遇到事情的时候每个人都应该先为集体着想，而不是先考虑自己，下面就请大家看看这几个同学在碰到问题时是怎么处理的，请欣赏小品《值日》。

       　（四）小品《值日》

       　女：大家看到了，对于同一件事情，不同的人采取了不同的处理方法，有的人承担起了自己的责任，也有人只顾自己，背弃了应付的责任。

       　男：是的，责任感包括了作为学生对学校，对班级体，对同学的责任感，作为家庭的一员对家庭的责任感，作为青少年对这个时代的责任感.等等

       　女：那么我们的现在的责任还有哪些呢？我觉得我们应该把责任感更具体化一些；

       　男：是的，现在就让同学们有个自由的空间，畅所欲言吧！请各组组长各自从对自己、家庭、对他人和对集体负责这几个角度中选择其中一个，组织本组同学自由讨论。

       　女：讨论后要求各组派代表发言，让我们一起总结出一个“做有责任感的人”的基本要求。

       　（五）分组讨论：我们现在的责任有哪些？

       　男：因为时间的问题，讨论到此为止。现在请各组代表发言。

       　女：大家众说纷纭，相信同学们都受益匪浅。让我们更深的体会到责任的无处不在和它的重要性，让我们牢记我们的这些责任吧！

       　男：不以责任大而难为，不以责任小而不为，不以恶小而为之；从小事做起，希望每个同学都能做一个有责任感的人。下面请张老师为我们做点评。

       　（六）班主任小结

       　听了刚才同学们的讨论和发言，让我了解到其实同学们心中都很明白在这个年龄阶段我们该负的责任。那么大家再想想看，在我们平时的学习生活中，以上大家例举的这些责任你是否都做到了呢？或者做到了其中多少呢？

       　责任对于不同年龄阶段的人来讲，是有不同的含义的，对于大家来说，现在你们才十几岁的年龄，还没有什么特别重大的，十分艰巨的责任，所以我们更应该主动担负起这些小小的责任。作为学生，走在教室、校园，把地上的垃圾随手捡起来扔进垃圾桶；上课时，多忍一会儿，少说一句闲话，这是对班级、学校负责；作为儿女，回到家里，为工作了一天的父母泡杯茶，陪他们聊聊天，分担一些力所能及的家务等等，这些是对家庭负责；其实，这些事对于大家来讲都不过是举手之劳，关键在于你有没有这个心。试想一下，如果生活在我们身边的人如果都是不负责任的，自私自利的，那么人与人之间就不会有友情，不会互相理解，不会互相帮助，也就更谈不上什么成功了。因此，每个人对于自己所生活的每个环境都应该负起应有的责任。

       　所有的责任应该从对自己负责开始，作为我们的同学来讲，你们的首要任务是先要对自己的学习负责。时间不等人，大家现在已经是八年级的学生了，中学生活其实已经快过半了，再过一年，当你回过头来再看这段路的时候，你一定会发现，如果你是负责任的度过初中三年的话，你一定会觉得这段过程是充实的、精彩的、也是不会有遗憾的。在这里，我也祝愿每位同学在两年后都能有一段美好的回忆，而不要留下任何遗憾。

       　女：谢谢老师的点评。

       　有了责任，拥挤的社会才会有秩序；自由的天空才会更加广阔；生命的空气才会更加温馨！

       　男：有了责任，你的、我的、我们大家的生活才会更加幸福、快乐！我们的祖国才会更加繁荣昌盛！

       　女：下面请听小组唱《我们的未来不是梦》。

       　（七）小组唱《我们的未来不是梦》

       　男：一个个跳动的音符，展现了我们青春的活力。

       　女：代表着我们对未来的信念。

       　男：我们就是未来，我们应该为创造美好的未来而负起各自的责任。）

       　男女合：让我们与责任同行！让大家齐读：

       　如果有了责任意识，认为不让父母亲人失望是我的责任，就没有了自暴自弃的浪荡子和不学无术的不孝女。

       　如果有了责任意识，认为尊重别人劳动是我的责任，就不会有课堂上的小动作，对老师知识的讲解无动于衷的表现。

       　如果有了责任意识，认为尊师爱友是我的责任，就不会因为一点小事同学之间就拳头相向，睚眦必报。

       　如果有了责任意识，认为节约用水是我的责任，就没有了洗手间的长流水；

       　如果有了责任意识，认为节约用电是我的责任，就没有了教室内的长明灯；

       　如果有了责任意识，认为保洁是我的责任，就不会有随地乱丢乱扔的纸屑和塑料袋。

       　如果有了责任意识，认为遵守秩序是我的责任，就不会有食堂里的插队和教室里的大声喧哗。

       　如果有了责任意识，认为爱护公物是我的责任，就不会有损坏的电灯开关，墙上的脏脚印，残缺的课桌凳，光秃的绿草坪。

       　如果有了责任意识，认为遵守交通规则是我的责任，就不会有走路行车的随心所欲，潇洒走一回……

        2.八年级主题班会教案：调整心态，把握成功

　一、活动时间：20xx.x.x

       　二、活动地点：教室

       　三、活动目的：

       　1．初二的学习激烈紧张，学生要有很好的心理素质才可以更好的适应初二的学习生活。这次活动，就是让学生拥有积极健康的心态，适应初二紧张而忙碌的学习，渡过人生第一个艰难时刻。

       　2．通过主题活动，宣传心理健康教育知识，培养同学们积极健康的心理，让学生管理自己的情绪，使其拥有积极稳定的情绪。

       　3．让家长更了解学生的压力，理解学生的心理，能与学生真情沟通，使家庭教育和学校教育更好的结合。

       　四、过程与方法：

       　在大家自主、合作、探究的过程中，培养学生敢于表达自己的想法，培养学生团结互助的精神，从而达到以上的活动目的。

       　五、准备工作：

       　收集自己崇拜的名人名言，名人事例，目的是想让学生用名人的事例来激励鼓舞自己。

       　六、活动口号：“关爱心灵，拥抱阳光，从现在开始”

       　七、活动过程：

       　（一）：打开心窗，说说心理话。

       　(让学生谈谈自己上初二以来的感受，了解学生的心态如何。分析学生存在的几种心理问题。)

       　时光荏苒，光阴似箭，同学们带着理想，到立达中学追求知识，已经是第二年了。初二了，大家面临地理，生物，信息的会考，这是我们人生的第一个转折点，是一个艰难的时刻。开学二十多天了，我们同学感受到初二的学习与初一明显的不同，我们一定有深刻的感受吧。我们交流一下好不好？

       　听了同学们的心声，老师深刻的理解大家，求学的路真是苦呀。有些同学，天天这样的想法，你们不痛苦吗？大家知道吗？这是一种不良的心理，它会影响着你们在初二的学习。老师把你们的心理归纳了一下。

       　1．压力或焦虑心理。学校课业任务繁重，竞争激烈，父母的期望值过高，使得学生精神压力越来越大。

       　2．厌学心理。这是目前学习活动中比较突出的问题，不仅是学习不好的同学不愿学习，就连成绩很好的同学也有这种倾向。

       　3、人际冲突心理。包括与老师、家长、同学的冲突，生活在一起不和谐、不协调的人际关系中。这也是青春期一个比较常见的反应。

       　主要表现：（1）曲解老师、心理不平衡

       　（2）不主动去理解别人，却渴望理解万岁

       　（3）不能悦纳父母，家庭关系紧张

       　（二）：讲故事，明道理。

       　大家先看一个故事，看看这个故事，告诉你一个什么道理？

       　1.《一只蜘蛛和三个人》

       　雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去，由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下来，它一次次地向上爬，一次次地又掉下来……第一个人看到了，他叹了一口气，自言自语：“我的一生不正如这只蜘蛛吗？忙忙碌碌而无所得。”于是，他日渐消沉。第二个人看到了，他说：这只蜘蛛真愚蠢，为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去？我以后可不能像它那样愚蠢。于是，他变得聪明起来。第三个人看到了，他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了。于是，他变得坚强起来。

       　人与人之间只有很小的差异，但这种很小的差异却往往造成了巨大的差异！很小的差异就是所具备的心态是积极的还是消极的，巨大的差异就是成功与失败。成功人士的首要标志就是他的心态，如果一个人的心态是积极的，乐观的面对人生，乐观的接受挑战和应付困难，那他就成功了一半。

       　大家说一下，积极的心态有哪些？：让学生明白要想成功，首先要有积极的心态。积极的心态有：乐观、热情、大度、奉献、进取、自信、必胜、勇敢、坚强、有意志力、有强烈的成就感等等。

       　2．林肯的失败、成功史：（坚定的信念，积极的心态，让林肯成功。让学生明白，成功的道路充满了荆棘，在失败挫折面前，我们要更勇敢、更坚强，更有意志力，才会赢来成功。）

       　（三）自我调节。我们是初二的学生，我们要学会生存，学会适应。环境无法改变，学会自我调节。我们可以改变的是自己的心境。大家说一下，你这些不良的思想，用哪些办法解决？

       　归纳方法：

       　1．坚定理想，用名人名言，名人事例鼓励自己。

       　2．自我调整，写心理日记宣泄。

       　3．自我积极的暗示。（如：时常对自己说：我能行，一定行）

       　4．找老师说心理话，或找知心朋友说心事。

       　5．听音乐缓解自己的情绪，让心情舒畅。

        3.八年级主题班会教案：向着目标奔跑

　班会背景：

       　学生进入初中以来，逐渐地摆脱稚气，进入青春叛逆期，而初二下学期是叛逆的峰，很多学生对学习和人生彷徨没有目标，即使有目标也不坚定或者易受干扰和影响。他们不愿接受家长和老师的正面教育，而同龄人或影视作品的一句话、一个场面就会对学生产生极大的影响。

       　班会目的：

       　通过主题班会，使学生认识到以下几点：

       　1、学习需要目标。

       　2、目标可以分短期目标、中期目标和长远目标等。

       　3、实现目标需要排除干扰和障碍。

       　班会准备：

       　眼罩一个、便签纸50张，玻璃储物罐一个、多媒体课件、学生学唱歌曲《奔跑》

       　班会设计：

       　一、导入：对到班听课的老师鼓掌表示欢迎，鼓掌方式以下三种：

       　1、全班同学鼓掌20秒。

       　2、全班同学鼓掌40下。

       　3、全班同学20秒内鼓掌60下。

       　目的：认识到第三次鼓掌效率、状态，是因为第三次有规定的目标（60次）和限定的时间（20秒）。

       　活动一：请一同学对着摄像机摆POSS.然后请另一个同学带着眼罩左右各旋转三圈后对着摄像机摆POSS.从而得出：

       　二、学习需要目标

       　活动二：每人一张便签纸，在纸上写上自己期中考试追赶的目标。组长收集每人的目标后存于玻璃罐内以待期中考试后兑现表彰和奖励。

       　然后追问同学，自己选择追赶目标的依据是什么？从而得出：

       　三、制定目标要从实际出发，通过努力是可以实现的。

       　活动三：课件展示曾倚靖同学学期初订立的期中考试、期末考试各科得分和总分。让学生说说从中可以看到什么？学生得出结论：

       　四、目标可以分解

       　活动四：“谁是卧底”游戏。从而得出结论：

       　五、实现目标会受到影响和干扰

       　活动五：展示非洲拉马河畔豹子食猎羚羊的情景，从而让学生受到启发：

       　六、坚定目标，超前奔跑

       　活动六：全班起立，齐唱歌曲《奔跑》，结束班会。

       　班会反思：

       　1、作为一节班会课，一定要有教师与学生双方的准备。本节课只有教师的准备，缺少学生准备，学生一开始感觉有些突然，活动不自然和积极。

       　2、活动二学生写期中考试追赶目标的情况，如果作为期中考的表彰和奖励参考依据，有学生写的目标低于自己的水平，就会出现未达真正目标而受奖励情况。

       　3、在讲活动四时，应该多引导学生，让学生说说自己在学习过程中易受到哪些干扰，让学生正视干扰和影响，从而能有效地排除干扰和影响。

       　4、活动二学生写追赶目标，是否可以换成另外一个活动，即是让全班第一名站教室最前面，然后以他（她）作为追赶目标的同学站他（她）后面，前面的同学不能回头看。以此类推，全部同学到位后，再看自己后面的同学有哪些。这样全班就形成了一个三角形。

初中班会课教案主题班会

        初中交通安全主题班会课教案（通用5篇）

       　作为一位杰出的教职工，往往需要进行教案编写工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写才好呢？以下是我收集整理的初中交通安全主题班会课教案（通用5篇），欢迎大家分享。

       

初中交通安全主题班会课教案1

        教学目的

       　1、通过学习使学生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意义和重要性，明确每个人都要牢固的树立安全意识；明白一个人的安全每天都是从零开始的。

       　2、通过学习在日常生活中能以实际行动遵守交通规则，做安全的小使者。

        教学过程

       　（一）上学放学路上。

       　教师语：同学们你们每天上学、放学都要走马路；都有要经过“十字”路口和“三叉”路口，当你行进是都是否留心和注意过往的车辆；是否用心观察地形呢？下面就这个问题谈谈在日常生中应注意什么。

       　（二）在路上要注意的问题。

       　1、道路行驶要靠右行，都要配戴小黄帽，不能随心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，排纵队，不能互相并排行走，更不能在路上追路、嬉戏。

       　2、不能追逐车辆或向车上投掷物品，如：石子、泥团、饮料瓶等，不能随便搭乘过往的车辆。

       　3、回赤米坑小组的同学除了走公路外，还要沿河走2千米的山路，山路内侧靠山、外侧沿河，路面宽约2.5米，偶尔有运木头小型农用车、摩托车行使。所以家住赤米坑的林翠萍、王丽君等同学要特别小心，除了用眼外还要用耳，弯道处要先听再行，没有听到车声都要靠山边行走，雨天必须要派人来学校接。

       　4、通过“十字”路口或“三叉”路口的同学，每次都要高度的警惕一定要做到“四个环节”即：一停、二看、三想、四通过。

       　5、带领全班同学到校门口的“十字”路口进行实地观察并演练。

       　（三）、乘车

       　教师语：同学们衣、食、住、行是人们日常生活不可缺少的“东西”，那么这节课就“行”来谈谈。

       　1、我们节假日去城里买学习用品、购买衣物一定得由父母或村上的“大人”陪同监护下，只能乘坐班车或专线车，不能乘坐超载车。在车上如果坐在靠窗子的位置，千万不可将头或手伸到窗外，特别是两车交会时更不将头伸至外观看。

       　2、乘车时上下车要让车子停稳后，才能上下车，心须要养成先下后上的习惯，遇到老人或孕妇要主动让座。

       　3、如果乘坐家人的摩托车出行，不能超戴。一定要戴安全帽、身子要往前倾、手要抓牢车架，并要随时提醒骑车人不能太快，弯道时一定要减速慢行、多打喇叭、不能超车；骑车时不能接听手机、更不能打手机，以免分散注意力造成不测。

       　4、严禁小学生骑自行车上路、绝对不准载人逛路。

       　5、如节假日进城上街要走人行道，横穿街道时一定要走斑马线，并要左右观看待没车时快速通过。

       　（四）课堂议论。

       　1、让全体同学畅所欲言，发表自己的想法。

       　2、学生之间可互相补充，对照自己的不足，还存在什么安全隐患。

       　3、谈谈你们耳闻目睹发生的交通事故，并引导学生知道小心能行万年主船、生命靠自己终生呵护的道理。

       　（五）课堂发言及总结

       　1、由学生自由发言讲路上经历，让他们自己表述存有安隐患的地方。

       　2、请同学们自己发言相互评议谁在要路上做的好，谁做的还不够。

       　3、今后该怎样做。

初中交通安全主题班会课教案2

        活动目的：

       　1、知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。

       　2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培养学生尊重他人劳动，爱护交通设施的意识。

        活动过程：

       　(一)、导入新课：

       　提问：

       　1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便？

       　2、如果没有交通运输我们的生活会怎样？

       　谈话：

       　交通运输是现代生活必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给很多家庭带来了不幸。我们应该发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。

       　(二)、学生汇报：

       　1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。

       　①学生介绍乘车、乘船的有关知识。

       　②播放视频“车中的危险”。

       　2、学生介绍各种交通标志及相关法规。

       　①学生用课件或介绍各种交通标志。

       　②学生介绍相关的交通法规。

       　3、学生介绍文明乘车方面的资料。

       　①学生表演小品“在公共汽车上”。

       　②学生讨论。

       　4、学生介绍重大交通事故的案例。（请学生分析他们违反了法规中的那些条款。）

       　5、交警介绍中小学生常出现的交通事故及其原因。

       　6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的情况。

       　(三)、师生小结：

       　提问：

       　今天你学到了那些知识，通过今天的学习你有什么收获？

       　教师小结：

       　交通运输是现代生活中必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人忽视交通法规，给很多家庭带来了不幸。我们应该遵守交通法规，注意交通安全，发挥交通运输积极的.方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。

初中交通安全主题班会课教案3

        一、教学目的：

       　1、强化学生安全意识，了解更多的安全知识;

       　2、了解地震时一些自我保护常识;

       　了解一些交通安全知识;

       　让学生了解日常生活、玩耍、行走时要注意安全，学会把握自己，避免意外事故的发生。

        二、教学重点：

       　了解日常生活中的安全知识，知道怎样避免意外事故的发生。

        三、教学过程：

       　地震时一些自我保护常识：

       　1、要躲在坚固的家俱下；

       　2、赶紧熄灭火，关闭火源；

       　3、逃出室外不要慌乱；

       　4、发生火灾立即扑灭；

       　5、要徒步避难，尽量少携带东西；

       　6、严禁在狭窄的地面、墙根、悬崖、河边停留；

       　7、注意山崩和地裂；

       　8、在河边要注意防海啸，在低洼地要注意水淹；

       　9、注意余震，不要听信谣言；

       　10、保持秩序，注意卫生。

       　讲解小学生怎样防止火灾发生。

       　1、点燃的蜡烛、蚊香应放在专用的架台上，不能靠近窗帘、蚊帐等可燃物品。

       　2、到床底、阁楼处找东西时，不要用油灯、蜡烛、打火机等明火照明。

       　3、中小学生不要随身携带火柴、打火机等火种。

       　4、不能乱拉、乱拉电线，随意拆卸电器，用完电器要及时拔掉插销。

       　5、发现燃气泄漏时，要关紧阀门，打开门窗，不可触动电器开关和使用明火。

       　6、阳台上、楼道内不能烧纸片，燃放烟花爆竹。

       　7、使用电灯时，灯泡不要接触或靠近可燃物。

        四、总结：

       　经过这次学习，同学们已经了解到了很多安全的常识或知识，安全对我们每个人都很重要的，希望大家在以后能够多学习了解更多的安全知识，提高自己的安全防范意识，相信我们一定会远离灾害，平安一生！

初中交通安全主题班会课教案4

        一、教学目标：

       　1、通过对学生行路、骑车、乘车等知识的了解，提高学生的交通安全意识。

       　2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

        二、教学内容：

       　行路的安全、乘汽车的安全、骑车的安全

        三、教学过程：

       　（一）列举交通安全事故交通安全：自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。交通事故已成为“世界第一害”，一个永恒的话题。而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。中国（未包括港澳台地区）每年交通事故50万起，因交通事故死亡人数均超过10万人，已经连续十余年居世界第一。全国平均每天发生交通事故1600起，死亡257人，受伤1147人，其中中小学生占总人数的8%左右。直接经济损失731万。年经济损失33亿多元，可以养活100万个下岗职工；可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的。车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们（如司机、行人、亲人、交通管理部门等等）说些什么？

       　教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱，爱惜生命提高交通安全意识”。

       　（二）不良交通行为

       　1、马路上追逐打闹

       　2、跨越隔离栏

       　3、不满12周岁骑自行车

       　4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险

       　5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格，

       　6、在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶。

       　7、骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不文明，互相挤道，也容易摔跤或撞人。

       　8、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不安全的。

       　9、隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞。

       　10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发生意外，坐车时，能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故。

       　（三）交通安全常识：现在，我教大家学习三大本领：一会走路、二会骑车、三会乘车（这三个“会”的含义就是要保障自己的人身安全）

       　1、走路时，要走人行道或在路边行走，过马路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿，不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆，遵规矩、保生命。

       　2、乘车时，等车停稳先下后上；坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。

       　3、不要搭乘超载车，如摩托、拐的等。更不要坐农用车，尤其是人货混装车。

       　4、12岁以下不要骑车。骑车时要靠右走，车速不能过快，更不能双手离把，不逆行，不要骑英雄车。自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。

       　5、在道路上遇到突发事件，要立即就去找大人帮忙。

       　6、遇到交通事故，拨打122或110报警电话，同伴被车撞倒，要记下撞人车辆的车牌号，车身颜色或其它特征。

初中交通安全主题班会课教案5

        一、活动目标

       　1、让学生知道时时刻刻都要注意安全。

       　2、人人树立起安全意识，养成相应的行为习惯，远离危险，珍爱生命，健康安全地成长。

       　3、通过活动使学生懂得安全的重要性，学习有关安全知识，把“安全”牢记心中，做安全知识的小宣传员。

        二、活动准备

       　1、搜集与自己关系较密切的各方面安全知识。

       　2、让同学朗诵《小学生安全常识歌》。

        三、主题班会过程

       　1、情境导入

       　女：生命是宝贵的，因为对于每个人来说，生命只有一次。生命是顽强的，也是脆弱的，因此我们必须关爱生命。关爱生命就是要尊重生命，对生命负责任。

       　主持人男：是啊！我们每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。

       　2、看课件：

       　植物，人，安全标识，交通安全知识。

       　3、远离危险，远离事故篇。

       　师：学生交流搜集到的一些因不重视交通安全而造成伤害事故的例子。

       　交通安全知识竞猜。

       　男：驾驶自行车、三轮车的年龄是多少？必须年满计周岁—12周岁。

       　女：《道路交通安全法》对保护行人通行有哪些具体规定？——机动车行经人行横道应减速行驶；在没有交通信号的道路上，机动车要主动避让行人。

       　师：交通信号有哪些种类？常有的有哪两种？——指挥等信号、车道等信号、人行横道灯信号、交通指挥信号、手势信号，常用的有指挥信号、手势信号。

       　4、交通安全歌：

        四、活动总结：

       　通过今天的“关爱生命，快乐成长”主题班会，大家已认识到关爱生命，快乐成长的重要性。希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；愿平安快乐永远伴随着我们大家！

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七年级主题班会的教案

       初中班会课教案（一）

初中畅想曲?班会课教案

       摘要：初中一年级班会课教案，走过四季，抓住四季中的一个特点，并将其与我们已做的和将面对的生活联系起来，构思成一堂思路清晰的课。引领学生确定目标，展望明天，并能从丰富多彩的活动中体会一种精神，提炼一种认识，受到鞭策和鼓励。

       关键词：四季春团结欢乐夏拼搏进取秋收获喜悦冬苦乐

       正文：

       同学们，我们已经是中学生了。并且，我们共同选择了三鑫双语学校，这里，将成为我们成长的摇篮。在这里，我们将尝尽酸甜苦辣。走过成长的四季。一位智者说：任何生物都要经历春发夏炼秋收冬僵的四季。是啊，自然万物，都在四季的年轮上走向成熟，荣枯的轮回，沧桑的历练，有丽日晴空，也有狂风暴雨，冰雹雨雪，有?春种一粒粟?的希望，更有?秋收万颗籽?喜悦。我们初中的历程就有这样的四季，现在，让我们一起畅想，去聆听我们成长的脚步声。

       一春之欢欣（团结、欢乐之歌）

       1在花一般的季节里，我们相遇、相识、相知，同学的友爱，使心灵的荒漠生长出绿洲，欢乐的笑声，构成了我们青春之歌的主旋律，也将成为我们终身的美好回忆。今天，我们随意从初中生活中拣起几枚闪光的贝壳，你能从下列短语中呈现出令人回味的场景吗？（课件打出）

       A时装发布会b凉茶C生日会d猜猜我是谁

       （学生畅谈进入初中以来的为同学召开的生日会，时装发布会，猜猜我是谁等活动中感受到的感动和快乐、以及从中体验到友情，合作精神等等。）

       2游戏：击鼓传花，音乐停时，请接到花的同学表演，说出你最欣赏传给你花同学的哪一点？

       （几个学生谈到令人想象不到的细节，表达了对同学的欣赏和感激）

       二夏之热烈（拼搏、进取之歌）

       春天的阳光，使我们年轻的心洋溢着欢乐，充满着希望，夏日的磨练，更使我们青春亮丽，意志坚强。可记否，军训场上，我们军姿挺拔，烈日和暴雨，决不能让我们退却！从这里，我们知道：钢铁就是这样炼成的！胜利需要拼搏，成功的喜悦，决不会光临懒汉！（将军训的照片在课件上打出，引起了学生的回忆和深思，学生微笑）说到这里，我知道，同学们可能也想起了同学们的铮铮誓言。看到下面这些口号，你想起了谁？（课件）

       心高！志远！我就喜欢不停攀登！？麦泳琳

       男儿当自强，我做领头羊！孙朗景

       人要像牵牛花，勇于向上！李家雯

       如果连心里的杂草都拔不掉，怎能种出饱满的庄稼？李家雯

       在热烈的夏天，在军训的动员会上，同学们的口号还在耳畔回响。这响亮的口号，朴素的语言，不仅是我们军训的誓言，还是初中三年的进行曲，更是伴随我们一辈子拼搏、进取的号角！将伴随我们进入第三部分。

       三秋之绚丽（收获、喜悦之歌）

       苏东坡诗曰：?一年好景君须记，最是橙黄橘绿时?，在我们秋后算帐时，知识、行为、习惯、能力，我们的行囊是否装得满满？同学们可记得，我们的班级目标是什么？（课件）成绩进入年级前三名，我们的纪律目标？是每周获得流动红旗，我们的情感目标是？（博爱民主、学会关心）。目标的引领下，我们将收获多多，我们的金牌榜上将是红星闪闪，智慧星、创作星、拼搏星、合作星、进步星等每月一星们，他们将带领我们去超越自我，实现人生的飞跃！我们的心灵之树上将硕果累累，因为春天我们在这里种下了爱的种子！我们的爱心大使、形象大使、小书法家、奉献者、金牌主持等等等等，将我们班级的光荣册填的丰富多彩！是的，我们的人生已经起航，展望目标，将能看到明天的辉煌！（配合课件）

       畅想未来：还记得我们个人的目标吗？你希望获得什么奖励呢？想象一下你获奖后的心情？（配合课件，音乐）

       （学生领唱、合唱《一千零一个愿望》）

       四冬之蕴育（苦乐歌）

       秋去冬来，冬天，是灰色的，没有春之花、夏之阳、秋之果。世界在凛冽的冰雪覆盖下，她甚至是寒冷的、残酷的。但是同学们，人生有丽日蓝天，也会有狂风暴雨，正如我们，可能会有的学习的烦闷，训练的枯燥，会有情感的磨练，失败的痛苦。我们都明白：没有冬天的孕育，哪有春天的满园春色，哪有秋天的硕果芬芳呢？是的，苦，其实蕴育着甜。人生的一切收获都压在沉甸甸的苦字下面。冬天是一首歌，一首苦乐歌。

       1名言共赏：我想此时，名人名言，名人事迹，身边事例，都会像**一样闪过我们的脑际。来，让大家分享、共勉！（课件）

       不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？裴林

       天将降大任于斯人也?孟子

       请记住：

       环境愈艰苦，就愈需要坚强、毅力和信心（列夫。托尔斯太）

       人处患难之境，如香草之受压榨则芬芳愈烈。（西培尼士）

       患难困苦，是磨练人格之最高学校（梁启超）

       苦难是人生的老师（巴尔扎克）

       一个人必须经过一番刻苦奋斗，才会有所成就（安徒生）

       所有坚忍不拔的努力迟早会取得报酬的（安格尔）

       2写名言竞赛。

       我们班的男女同学各占了半壁江山，下面，我们来一个写名言竞赛。学生谈名人名言。积极上台写名言

       3畅谈以苦为乐的故事。（学生谈身边那些感人的事例。谈所知道的名人经典故事，从这些故事中，你受到什么启发？）

       4今天，我们非常荣幸的和听课老师分享这堂班会课，我们更喜欢听老师给我们讲故事，请接到花的老师给我们讲讲你们在学习、工作时，你或者你周围人以苦为乐的故事。好吗？

       名言令我们精神大振，故事使我们唏嘘不已。是啊，三年磨一剑，在我们的冬天里，我们该怎样奋发努力！我想，我们每个人心中都已经有了底。冬天来了，春天绝对不会远了。让我们展望人生的春天，每个同学用一句话勾画一下将来的你！

       五总结：老师寄语：（课件）走过四季，我们都会长大，人生的路该怎样走，这是我们都应该好好思考的问题。让我们做春晨里最清新的一抹阳光，夏日里最闪亮的一滴汗珠，秋空下最亮丽的一面旗帜，冬夜里最深沉的一种渴望！

       初中班会课教案（二）

       活动设计

       心理学家认为：合作是两个以上的个体或群体为了实现共同的目标而共同完成某项任务。?学会学习，学会合作，学会生存?已成为二十一世纪教育的主题，合作是未来工作、社会适应乃至国力竞争的基础。在初中阶段，合作和协调精神是学生进行良好的人际交往所必须的心理品质，也是教育塑造良好的学生班集体必须加以培养和训练的：是初中学生和团体发展性心理教育的重要内容。而目前初中生多数为独生子女，在家庭、学校生活等多层面中表现出的自私不合群，不善于与人合作的弱点。因此，培养他们的合作意识，合作精神和合作能力非常必要。

       在本节课的教学中，本着充分发挥教师主动作用，引导学生主动探究，在合作中学会合作的原则，针对学生的实际情况，设计了以下三个主要的教学环节：

       班会目的

       1、使学生初步认识到学会合作的重要性、增强合作意识。

       2、了解合作一般应有的正确态度和方法。

       3、通过训练，培养学生初步的合作能力。

       班会重点

       1、了解合作一般应有的正确态度和方法，并尝试合作。

       2、在创设的情境中领悟互相信任、互相谦让、互相配合、合理分工等合作和行为基础。

       班会难点

       1、在活动中领悟到学会合作的重要性。

       2、通过教学、使学生的合作意识和能力有所提高。

       课前准备

       多媒体设备、、电脑课件、气球、充气简、棉线等。

       活动过程

       一、在问题情境中了解合作。

       1、导入

       问题情境1

       想一想：世界上有没有只靠一个人就能完成的事情？有没有必须靠两个人以上才能完成的事情？那么，世界上有没有一个人根本就完成不了的事情？试举例。

       学生简答后教师归纳：世界上的很多事情是要靠和别人共同协作才能完成的。

       问题情境2

       请同学们分析下列出示的工作需要多少人才能完成。（略）

       ①出版一本书；

       ②制造一辆汽车；

       ③唱一台好戏；

       ④三峡工程；

       师生共议后归纳：完成每一项工作都需要众

       人合作！小到日常我们的学习和生活，大到国家的建设，都需要合作。只要大家共同合作，齐心合力，才能获得更多的成功！就像我们这双手，紧紧的握在一起，为了共同的目标，团结合作，共创和谐社会。

       （板书：出示形似握手的合作两字）

       2、引出?合作?

       （1）要求学生结合问题情境分析合作的含义；

       （2）学生讨论后教师归纳；

       合作就是两个或两个以上的个人或群体，为了实现共同的目标而共同完成某项任务。

       3、了解合作

       （1）学生看表演并分析得出：共同的目标是合作的基础；

       学生表演：两个同学放学结伴回家，到了院子，一个同学想打球，一个想赶写作业，两个互不谦让，最后只好各做各的事了。（同学们边看边思考?他们能在一起合作吗？为什么？）

       学生小议后分析：这两位同学没有共同的目标，是不能合作的，因此要合作就必须要?共同的目标?。

       （2）学生辩析后明确：合作要坚持原则；

       （课件呈现问题）

       ①、有同学考试时不会做，叫你给他抄，并答应给好处，你能与他合作吗？为什么？

       ②、有同学打碎了教室玻璃，就因为他是你的好朋友，你就隐瞒不报告。你认为这种?哥们义气?的做法对吗？

       教师补充：对，我们与人合作还应当坚持原则，分清是非，并且还要遵纪守法。对别人、对自己、对社会有意义的事可以合作，否则就不能合作。

       二、在合作的游戏中学会合作。

       1、合作性游戏：比比谁的气球多。

       以组为单位进行游戏，边竞赛边思考：怎样才能使合作获得成功？（哪些行为有利于合作？）

       游戏要求：

       ①每组派三人组成参赛小组，充分利用老师给的三件东西（充气管、气球、棉线）给气球充气，不能用嘴吹。

       ②在规定时间内给气球充气，多者为胜。

       ③时间3分钟。

       （非参参同学边为本组加油边观察和思考老师的问题）

       2、领悟到有效合作的行为基础。

       ①学生分组讨论。

       ②请冠军组的同学说说自己在比赛中的想法，做法。

       ③请同学们结合比赛谈谈认识，并找出有利于合作的行为。

       教师在学生交流的基础上概括并板书。

       互相友爱、互相谦让、互相配合、合理分工知识和能力。

       3、辩析判断，深化理解

       （1）请同学们看看、想想：哪种做法是有利于合作的？哪种做法是不利于合作的？课件呈现有17种行为的不规则图于。（红色为有利的行为，蓝色为不利行为，学生选择点击后变色）

       （2）在合作中怎样使对方满意你，接受你呢？以三道判断题帮助大家理解。

       （分组判断：每次请一个组的代表回答选择的答案，要求其他组的同学倾听并思考分析的合理性）

       ①合作的伙伴的想法不符合自己的想法怎么办？

       A、心里不痛快，不高兴。

       B、甩手不管，看笑话。

       C、仔细想想他的话也可能有道理。

       ②自己的做法被合作伙伴误解了怎么办？

       A、心中很委屈，但不作声。

       B、由此发生争吵。

       C、不争吵，在背后发牢骚。

       D、真诚地说理，想办法消除误解。

       ③合作中两个人都需要某件东西，怎么办？

       A、抢在别人前边先得到。

       B、合理协商，共同使用。

       C、为了成功，主动谦让。

       （3）结合上述分析，要求学生分析自己是否善于合作，并与好朋友互相合作交换心得，共同进行。

       老师强调：发现了问题，可能有的同学会为自己的缺点而感到羞愧，可是老师相信大家找到问题后一定会克服它，从一个不善于合作的人转变成为一个受欢迎的人，善于合作的人。

       三、在实践活动中尝试合作。

       结合理论尝试合作游戏：板鞋比赛。

       1、拓展合展广度，激发合作意愿。

       （1）要求学生利用所学的知识为班级参加秋季校运会的?板鞋比赛?出谋划策。介绍?板鞋比赛?规则。

       （2）全班交流讨论参加?板鞋比赛?的选手怎样合作才能成功。

       要求各组同学要挑选最能展现本组实力的同学参加，不参加的同学也要为他们鼓劲加油，大家齐心协力争取胜利！

       2、在合作中体验成功，感受合作的喜悦。

       （1）学生按照他们提出的合作方法尝试板鞋比赛的活动。

       （2）老师小结：在刚才的板鞋比赛中老师看到了同学们之间成功的合作，这不仅表现在走板鞋的同学们团结一致，互相配合，更重要的是老师看到了没有能上去参加比赛的同学并没有感到不高兴，而是在下面为他们大声加油，老师看到了一个团结合作的班集体，老师真为大家感到高兴！好，愿每一个同学成为推动我们社会不断前进的合作这星！

       初中班会课教案（三）

时刻怀着感恩的心?班会课教案

       授课对象：初中学生

       授课目的：通过这次班会课，让学生们了解感恩的重要性和必要性，增强感恩意识，激发感恩之情，同时付诸行动。

       授课过程：

       环节一，用一首大家都非常熟悉的歌曲《感恩的心》来引入班会课的主题，并请知道的同学起来说说感恩节的来源，最后由老师来总结。

       11月的第四个星期四是感恩节。感恩节是美国人民独创的一个古老节日，也是美国人合家欢聚的节日，因此美国人提起感恩节总是备感亲切。

       1620年，着名的"五月花"号船满载不堪忍受英国国内宗教迫害的清教徒102人到达美洲寻求宗教自由。他们在海上颠簸了两个月之后，终于在酷寒的十一月里，在现在的马莎塞州的普里茅斯登陆。

       在第一个冬天，半数以上的移民都死于饥饿和传染病，活下来的人们在第一个春季即1621年开始播种。整个夏天他们都热切地盼望着丰收的到来，他们深知自己的生存以及殖民地的存在都将取决于即将到来的收成。最后，庄稼获得了意外的丰收，为了感谢上帝赐予的丰收，举行了3天的狂欢活动。从此，这一习俗就沿续下来，并逐渐风行各地。1863年，美国总统林肯宣布每年十一月的第四个星期四为感恩节。

       现在由于各国文化交流的深入，感恩节不但是美国人过，世界上很多其他国家的人都在过。虽然其他国家并未把这个节日当作正式的节日来过，但现在其他国家的人过感恩节，并不是该国家的法定节日，而是出于兴趣、对感恩节意义的认同等原因。这说明了感恩已经越来越得到了大家的认可。

       环节二，要求学生拿出一张白纸，在纸上依次写出1你最最最感谢的人的称谓，2你最最感谢人的称谓，3你最感谢的人的称谓，并用一两句话分别概括为什么你要感谢他们。请一到两名的学生到黑板上写出来。他们写完后，请愿意起来说出自己故事的学生在讲台给全班的同学讲出自己的故事。（控制人数在两到三名）

       环节三，当学生们都沉浸在对感谢人的回忆中时，要进行另一个活动，就是要学生把排在第三为要感谢的人擦掉，要他们思考假如第三个人从来没有在他们的生命中出现过，他们会发生怎样变化，请一名学生上台讲讲。接着到第二名要感谢的人，重复之前的步骤。到第一名由老师来讲。

       因为最最最感谢的人的称谓一般是父母，所以老师要向学生说明假如没有父母的存在，我们就不会来到这个世上，也不会来到这里和大家一起，要他们知道父母的爱，并播放音乐《烛光里的妈妈》，让同学们跟着唱。

       最后，以请一名同学起来读一首诗，来让学生知道不但要感谢父母，还有感谢所有的人。

       凡事学会感激

       感激伤害你的人，因为他锻炼了你的心；

       感激绊倒你的人，因为他强壮了你的双腿；

       感激欺骗你的人，因为他增加了你的智慧；

       感激蔑视你的人，因为他觉醒了你的自尊；

       感激遗弃你的人，因为他教会了你独立。

       凡事学会感激，感激一切让你成长的人。

       环节四，用一句话?风欲静而风不止，子欲养而亲不在?来教会学生知道了自己要感谢的人后，就要付之行动了。不一定要在感恩节、母亲节等等一些节日才能表达自己的感谢，日常生活每一天都可以是感恩节。让同学利用课后时间制作至少一张卡片送给自己要感谢的人。

       结束语：因为有爱，所以感谢；因为感谢，所以感动；因为感动，所以懂得了感恩。亲爱的同学们，让我们怀着一颗感恩的心去品味世界，怀着一颗感恩的心对所有帮助过你的人说一声?谢谢！

初中励志主题班会教案

       　主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。下面是我为大家整理的关于七年级主题班会的教案，欢迎大家的阅读。

七年级主题班会教案一

活动目的：

       　通过这次班会，让学生意识到，文明礼仪就在我们每个人的身边，在日常生活中要注意文明礼仪培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做一个新世纪讲文明的好孩子，并为学校的和谐建设做出贡献。

活动形式：

       　小品表演、组内讨论、自我总结、集体宣誓

活动过程：

       　一、班主任寄语：

       　同学们，我们的华夏大地，是礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖祖辈辈传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲因此，学习礼仪有助于提高我们的个人素质，如果我们时时处处都能讲文明，那么，我们就会显得很有修养老师希望通过今天的班会活动，每个人都能增强文明素质，为我们的班级、校园，为我们的社会做出贡献。

       　二、小品表演：

       　(1)学生表演：乱扔垃圾，打饭插队，践踏草坪等不文明现象，其他学生观看，并引发学生进行如下讨论：

       　(2)你觉得这些行为怎么样?有什么害处呢?如果你有这些不文明行为，你以后会怎么办?

       　(3) 你在咱们的校园里或者在其他地方还见到过哪些不文明行为?我们作为新时代的青少年，到底应该怎么做?

       　三、小组讨论：

       　同学们以小组为单位讨论每个成员有哪些不文明行为下面是讨论结果：

       　第一组：

       　1号：不积极学习、回答问题;

       　2号：喜欢掩盖自己的缺点，还有点懒惰;

       　3号：不爱劳动、懒惰、脾气暴躁;

       　4号：脾气古怪，不好相处;

       　5号：脾气不好，不讲卫生;

       　6号：不注意同学相处;

       　7号：自私自利，只顾自己往前冲，不顾别人

       　第二组：

       　1号：有些固执，脾气犟，上课不积极发言，胆小;

       　2号：没有主见，爱耍小聪明，经常抄作业，不爱劳动，爱骂人;

       　3号：爱耍小聪明，上课不认真听讲，爱做小动作，爱抄作业，不爱劳动，懒惰;

       　4号：做事很慢，上课一直走神，不认真听讲、做题;

       　5号：脾气不好，不听别人劝，爱吃零食，不爱劳动;

       　6号：爱打小报告，小气;

       　7号：胆小，不听别人劝

       　第三组：

       　1号：欺负弱小，上课不爱发言;

       　2号：浪费水资源，用饮水机里的水洗手，欺负弱小，爱抄别人作业;

       　3号：上课爱做小动作，不发言;

       　4号：说话吞吐，经常和别人换座位;

       　5号：小气，爱告状;

       　6号：上课不积极发言，爱做小动作;

       　7号：爱发脾气，不听别人意见

       　第四组：

       　1号：爱讲价钱，不认真学习，不听话;

       　2号：上课乱发言，不守纪律，午休乱跑;

       　3号：自己不动脑筋做作业，爱抄别人的，说谎话;

       　4号：上课偷吃东西，不守纪律，说话不文明;

       　5号：作业拖拉，丢三落四;

       　6号：作业拖拉;

       　7号：上课不积极发言

       　第五组：

       　1号：上课容易走神，内向;

       　2号：上课注意力不集中;

       　3号：贪玩，爱玩电子游戏，有时作业不能按时完成;

       　4号：好吹牛，爱说脏话，不自信;

       　5号：爱占小便宜;

       　6号：爱吃零食，喜欢耍小性子;

       　7号：脾气不好，粗心，不爱发言

       　第六组：

       　1号：懒惰，爱做小动作，不文明;

       　2号：拖拖拉拉，不注意团结;

       　3号：上课做小动作，有时完不成作业;

       　4号：做事拖拉，有点懒惰;

       　5号：上课爱做小动作，不积极发言;

       　6号：马虎，自己心里不高兴，把气出在别人身上;

       　7号：懒惰，小气，胆小

       　四、自查陋习，实施对策

       　在这个阶段，我要求学生各自找出自己存在的陋习，并制定出相应的措施在上一个环节，学生们分析的可能只是皮毛，这会，大家都实事求是地对自己做了最真实的剖析，并为自己找到了方向。

       　以第一组的7号学生为例吧，只见他这样剖析自我：每个人都不是十全十美的人，都会有一些陋习，可我们应该尽量去将陋习转化为优点，做一个十全十美的人我的缺点是自私在我上小学时，老师和同学们都说我自私，不善交朋友，可我把那当成耳旁风如今我已成为一名中学生，还是没有克服这个坏毛病为此，我还有一个绰号呢——“光杆司令”我下决心一定要将它克服，把自私的坏毛病改掉，把不善交朋友转化为乐于助人，让自己尽可能成为一个完美的人以后，我一定尽力帮助我的同学们，但如果我在想一道难题时，先不要问我，因为我在想题对于劳动、为班级争光之类的事时，我都会挺身而出，我已打算参加学校的文艺汇演和画展，因为我要为班级争光虽然我不知道能否争得名次，但我还是期待着，我有信心我一定要扬长避短，让优点放出万丈光芒，缺点从此消失加油!”

       　五、集体宣誓

       　班长带领学生宣誓：从今天起，我们要努力做到遵规守纪，勤奋学习;自尊自爱，注重仪表;真诚友善，礼貌待人;勤俭节约，孝敬父母;遵守公德，严于律己;点滴小事，从我做起!

       　六、班会总结：

       　通过今天的主题班会，我希望我们的学生都能成为讲文明、懂礼貌的青少年文明行为，贵在实践!我希望每位同学能够真正地从自我做起，少说空话，多做实事，力争做到言行文明、举止得体、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，凡事多反思自我，少埋怨他人，用自己的实际行动来告别各种自身存在的不良行为，做一个文明守纪的中学生。

七年级主题班会教案二

一、背景分析

       　七年级学生是一个教育养成的'关键期，而学生正在进入青春期，对周围的人和事物出现逆反心理，同时为了贯彻落实学校的“五心”教育理念，七年级学生重点为感恩教育，让学生学会感恩，让学生懂得感恩身边的一切事情，培养学生的感恩情怀，召开主题班会《学会感恩》进行探索实践。

二、设计理念

       　每个学生都能够通过这次班会更深刻了解学会感恩的深层含义，同时让学生感觉身边有很多值得感恩的事情，激发学生感恩的热情，帮助学生树立感恩的精神素养。

三、教育目标：

       　1、让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。

       　2、让学生回报亲情，把对父母的爱对老师的爱，对同学的爱付诸实际行动。

       　3、丰富学生的生活和情感积累，激发学生的爱心，树立心中有他人，为他人服务的意识。

四、活动过程：

       　本次主题班会学生以小组为单位分为三个队：

       　感恩父母队 感恩老师队 感恩同学队

       　班会开场诗：

       　1.三个队分别朗诵诗歌《游子吟》，《感恩老师》，《送杜少府之任蜀州》

       　A：鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;

       　B：苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;

       　C: 高山感恩大地，因为大地让它高耸;

       　齐：我们感恩，感恩很多人，感恩父母，感恩老师，感恩同学

       　七年级6班学会感恩主题班会现在开始。

       　A：我们感恩父母，是他们给予我生命，给了我一个温暖的家。坚实而温馨的避风港将永远成为我栖息的地方。

       　B: 我们感恩老师，是他们带我们走进知识的海洋，用无悔的青春书写不朽的辉煌篇章。

       　C:我们感恩同学，是他们让我感到集体生活的快乐，在我困难的时候伸出援助之手，让学生时代成为相册中最真最纯的一页.

一. 感恩大搜素

       　A：下面我们将进行感恩大搜索 ，请同学们谈谈你会感恩谁?

       　A：大家都说的非常好。

       　感恩，让我懂得“天下父母之心尤为贵”;感恩，让我懂得“承膝于祖辈的乐趣”;感恩，让我领略到阳光的妩媚; 感恩鸟语花香，感恩春和景明，感恩蔚蓝的苍穹。

二.感恩父母

       　B：下面请欣赏感恩父母队的节目歌曲《最美的太阳》

       　B：父爱是伟大的，他给我们坚持的臂膀，母爱是无私的，她给了我们无微的关怀，我们感谢父母，感谢他们养育我们。

       　下面请欣赏诗歌朗诵：我们感恩着长大

       　B：是啊，不知不觉间我们已经长大了，当我们呱呱落地时，当我们第一声叫爸爸时，当我们第一次走路时，当我们第一次背起书包去上学时，是父母一直在陪伴着我们，是他们在我们的成长道路上留下了汗水，我们在长大。。。。

       　C.下面请欣赏集体合唱：《时间都去哪了》，一首歌曲勾起了我们太多的回忆，我们在感叹，时间都去哪了。

三.感恩老师

       　C:当我们进入学校，老师成了我们的父母，他们用微笑抚慰着我们幼小的心灵，她们用耐心指导我们的学习，他们用汗水教会我们做人的道理，他们为我们付出了很多很多。下面请欣赏感恩老师队节目：诗歌朗诵：《感谢您老师》

       　C:感谢感恩老师队带来的诗歌，老师让我们从心底里郑重的说一声“老师您辛苦了。”下面请欣赏歌曲：《光荣》

       　C：我们会想起，劳动最光荣，而在学校里当老师看到我们可喜的进步时，老师是最光荣的，我们要让老师一直光荣下去。

四.感恩知识问答

       　A：同学们， 下面让我们来做个小游戏，感恩知识小竞赛。

       　感恩节是什么时候

       　父亲节是什么时候

       　母亲节是什么时候

       　教师节是什么时候

       　重阳节是什么时候

       　A:看来大家对这些知识都了如指掌呀，那么在父亲节你会做些什么呢?我希望大家都能呈现自己的诺言，期待着你们的行动。

五.感恩同学

       　B：在我们美好的学生时代，我们最不能缺少的是什么，我们最难能可贵的是什么，对，那就是我们的友情，友谊天长地久，朋友将会你终身的财富。下面请欣赏感恩同学队节目故事剧：《两张试卷》

       　故事紧张到这，你有会有一个这样的好同桌吗?请欣赏歌曲：《同桌的你》

       　B：同学们，当我们在学习中遇到困难时，是同桌帮助了我们，当我们有不高兴的事情，你可以向朋友倾诉，当我们有高兴地事情可以与同学一起分享，这就是我们美好的学生时代，请珍惜它。

六.感恩小行动：

       　A：请大家说一说，你会为他们做些什么，来表达感恩之心。

七.全体读感恩宣言

       　A:花儿感谢小草，小草的碧绿衬托花的美丽;

       　B:小草感谢大树，大树的遮风挡雨带来小草油油生长;

       　C:大树感谢士壤，肥沃的士壤让其茁壮成长;

       　人要有一颗感恩之心，感恩父母，感恩老师，感恩同学。

       　感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人;

       　感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”;

       　感谢同学，他们让你感受到世界的温暖;感谢对手，他们令你不断进取、努力。

       　感谢所有给与我们关心和爱护的人。谢谢大家，七年级6班主题班会到此结束。

八.班主任总结

       　亲爱的同学们，请大家看这些照片，这些照片是老师每天为大家拍摄的，它记录我们从七年级入学到现在的生活的点滴，老师感谢你们，因为有你们让我感到了作为一个老师的幸福与快乐，老师感谢你们，每天为我们这个集体默默无闻服务的同学们，老师感谢你们，整齐的跑操队伍，老师感谢你们，课堂中活跃的气氛，老师感谢你们，卫生大扫除中的积极肯干，老师感谢你们，带给我的欣慰。最后老师送给大家一副，我们感叹大雁在空中美丽的“人“字形的飞行队伍，因为大雁有他严谨的纪律性，他们的头雁扇动它强有力的翅膀，帮助后面的小雁飞行，老师希望你们人人做这个班集体的头雁，发挥自己的特长带领大家飞翔在美丽的蓝天形成一道亮丽的风景。同时，老师也对带领大家飞过这美好的初中三年生活，让我们一起努力吧!

精选初三主题班会教案

        初中励志主题班会教案（精选6篇）

       　作为一名教职工，编写教案是必不可少的，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我收集整理的初中励志主题班会教案（精选6篇），欢迎大家分享。

       

初中励志主题班会教案1

        教学目标：

       　1、正确、流利、有感情地朗读课文。

       　2、教育学生以徐悲鸿为榜样，从小立志爱国，矢志刻苦学习，长大为国争光。

       　3、唤醒学生探究意识，提高学生理解、表达能力。

        教学过程：

        一、复习质疑

       　1、课题中励志是什么意思呢？（为了实现某一志向而激励自己刻苦努力。）

       　2、在课文中徐悲鸿先生到底励的什么志，我想还是要在读课文中寻找答案。请同学们快速浏览课文，画出有关句子。

        二、紧扣关键词句，研读课文。

       　1、交流。（必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人。）

       　2、出示必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人。学生齐读这句话。徐悲鸿为什么要说这句话？请同学们读课文1-2自然段，细细地去体会。

       　（1）学生回答徐悲鸿是在外国学生的嫉妒和讥讽下说这话的。指名读外国学生的话。

       　（2）教师叙述1919年的中国贫穷落后，内忧外患，国内战乱不断，在国际上没有地位，中国人在国外常常遭人白眼和看不起的社会现实。再读外国留学生的话。

       　3、必须什么意思？（一定要这么做）徐悲鸿一定要做什么？（学生再读这句话，回答一定用事实让他们重新认识一下真正的中国人。）他们指谁？教师追问。当学生回答出他们指外国留学生时，教师继续提问真正的中国人是指什么样的人？

       　（真正的中国人指有骨气的中国人；真正的中国人指勤奋刻苦的中国人学生对自己的理解，实现着多元解读。）

       　3、徐悲鸿用哪些事实让外国留学生重新认识一下真正的中国人？学生再读课文思考，可以找一找、划一划，同位之间进行合作讨论。

       　预设：

       　（1）、当学生回答出徐悲鸿更加奋发努力。他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前时，教师提问学生，以前的徐悲鸿学画时刻苦努力，而今天的徐悲鸿为什么要更加奋发努力？

       　（必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人，完成自己的志向。）

       　学生齐读必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人。

       　（2）当学生回答出每逢节假日，徐悲鸿常常一画就是一整天时，教师提问学生徐悲鸿为什么要这样潜心临摹？又一次回到必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人的语句上，体会出徐悲鸿之所以这样做的原因是为了让外国人重新认识一下真正的中国人，再次齐读这句话，感受徐悲鸿为中国人争气而刻苦努力的精神。

       　徐悲鸿每逢节假日在巴黎博物馆潜心学画只是他刻苦学画的一个例子。徐悲鸿为了完成自己的志愿，每天坚持学画10个小时以上，常常忘了休息，就连动物园的老虎也常常会成为他的写生对象。（出示《骏马图》，这只仰蹄奋起的骏马，不就是徐悲鸿的最好写照吗？学生读四、五节去体会徐悲鸿的刻苦学画精神。）

       　（3）当学生回答出徐悲鸿宁可过清苦的生活，也要把省下的钱购买绘画用品时，教师引导学生把自己的生活与徐悲鸿的生活进行对比，感受徐悲鸿生活的清苦。接下来提问学生是什么支撑徐悲鸿宁愿过清苦的生活，也要把省下的钱购买绘画用品。再一次回到了必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人上，一起大声读这句话，深化理解徐悲鸿为祖国勤学苦练的精神。

       　学生读有感情读第六节，朗读时抓住关键词语小阁楼、一杯水、两片面包，体会文章通过这样的描写来衬托徐悲鸿奋发努力的精神。

       　4功夫不负有心人，徐悲鸿的画展轰动了整个世界，他用事实让外国留学生重新认识了中国人。齐读第七节。

       　5、学生读此时留学生的表现，提问，为什么留学生的态度与刚开始发生了这么大的变化。什么叫有眼不识泰山。

       　读留学生的话，在通过对震惊、鞠了一躬、有眼不识泰山朗读品味中，感受到那个外国留学生对中国人的重新认识以及他的忏悔。）。

       　6、教师小结，升华情感。

       　年轻的画师徐悲鸿留学法国时，为了回击外国学生的嘲笑，励志勤奋学画，已优异的成绩为中国人争了光，他代表了中华民族不屈不挠的永不服输的精神，让外国人再也不敢小视我们民族，小视我们中国人。我们再读课文，记住徐悲鸿为祖国勤学苦练的精神。

        三、升华情感，小结写法

       　1、引导学生抓外国留学生前后态度变化的关键词：

       　很不礼貌鞠了一躬

       　是什么让这位外国留学生前后的态度发生如此大的变化

       　2这位外国留学生由因偏见很不礼貌出言不逊，到徐悲鸿油画轰动画界而鞠了一躬。他对徐悲鸿表示深深的敬佩！

       　此时你想对徐悲鸿说些什么哪？

       　（学生自由谈话，升华情感）

       　3小结

       　为了表现徐悲鸿为祖国勤学苦练的精神，课文不仅从正面描写了徐悲鸿的表现，承上启下，转承自然，还用了一定的篇幅描写了外国留学生的前后表现，进行前后对比，反衬徐悲鸿为祖国勤学苦练的精神。自己再读一读，好好体会。

        四、联系自己，拓展延伸

       　同学们，徐悲鸿为祖国勤学苦练的精神给大家留下了深刻的印象。徐悲鸿的成功得益于为祖国勤学苦练的精神，我想更得益于他的励志。只有励志了，我们的人生才有目标，生活才有奔头，学习和生活起来才充满活力和力量，会让我们拥有克服困难的勇气。大凡有所成就的人，都有励志的经历。那我们现在应该怎么做哪？又应该向徐悲鸿学习什么哪？请大家说出自己的真实感受。

初中励志主题班会教案2

        教材分析：

       　这是一篇人物故事。课文讲述了年轻画师徐悲鸿留学法国学画时，立志为中国人争气而勤奋刻苦学习，以优异的成绩为国争光的故事。赞扬了徐悲鸿为祖国勤学苦练的精神。

       　课文紧扣题目，叙事清楚明白。首先全文围绕课题，围绕中心，逐层写来，井然有序。其次过渡自然，衔接紧凑。再次前后照应，结构严谨。

        教学目标：

       　1.正确、流利地朗读课文，抓住徐悲鸿学画的主要过程复述课文。

       　2.学会本课10个生字词，理解生字词及课文。

       　3.学习给课文分段，说出段落大意。

       　4. 教育学生以徐悲鸿为榜样，从小立志爱国，立志刻苦学习，长大为祖国争光。

        教学重点、难点：

       　通过朗读体会徐悲鸿为祖国人民争气争光，发愤努力，刻苦学画的精神。

       　学习给课文分段，说出段落大意。

        教学准备：

       　挂图，相关课外资料

        教学时间：

       　三课时

        第一课时

        教学目标：

       　1. 初步了解课文，通过观察徐悲鸿的《奔马图》，自己学懂有关内容读懂故事中的人物。

       　2. 学习本课的生字新词。

       　3.教育学生以徐悲鸿为榜样，从小立志爱国，立志刻苦学习，长大为祖国争光。

        教学过程：

       　一、导入新课

       　1.课件演示徐悲鸿的画，让学生了解他的成就。

       　2.说说你对徐悲鸿有那些了解？

       　简介徐悲鸿

       　3.板书课题，并解题。

       　（励，激励；志，志向。励志的意思是：为了实现某一志向而激励自己刻苦努力。）

       　二、初读课文

       　1.自学生字词

       　2.相机出示重点、难读词语，强调教学。

       　成绩 优异 鞠躬 疲倦 激怒 勇往直前

       　3.学生自读课文，要求：

       　逐段练读，把句子读通顺。然后四人小组集体活动。

       　（教师巡回指导）

       　4.引导学生逐段朗读，师生共同纠正。

       　强调：

       　句子：靠争论/是无法改变别人的无知/和偏见的，必须用事实/让他们重新认识一下/真正的/中国人！

       　徐悲鸿/在巴黎高等美术学校/以优异的成绩/通过了结业考试。

       　5.互相交流理解词语的情况。

       　提示：你学会了那些词？是通过什么方法学会的？（联系上下文、）还有那些词不懂？

       　三、整体感知课文内容，理清段落。

       　1.自由读课文，思考讨论：

       　⑴徐悲鸿的志向是什么？

       　⑵为实现这一志向，他是怎么做的？

       　⑶结果怎样？

       　2.练习分段。

       　根据问题讨论分段。

       　3.小结

       　第一段：（13）写徐悲鸿立志成材，为中国人争气。

       　第二段：（46）写徐悲鸿励志勤学苦练。

       　第三段：（78）写徐悲鸿以优异成绩轰动画界，改变了外国学生的偏见。

       　四、总结课文

       　五、作业

       　1.朗读课文。

       　2.多音字组词

       　重 冲

       　3. 在括号里划去不恰当的字。

       　再接再（厉 励）

初中励志主题班会教案3

        教学目标：

       　1、 初读课文，学会生字新词.

       　2、 理清课文条理，初步了解课文主要内容，感受徐悲鸿的爱国之情。

       　3、 理解“有眼不识泰山”的真正含义。

        教学重点：

       　理清课文条理，初步了解课文主要内容，感受徐悲鸿的爱国之情。

        教具准备： PPT

        教学过程：

       　一、激情导课

       　1、看图猜成语。同学们，看图，你们能猜到哪些成语：万马奔腾，骏马疾驰，栩栩如生。

       　2、这就是伟大画家徐悲鸿的经典之作《奔马图》，这幅作品在当时曾轰动整个画界，不仅如此，他学画时潜心临摹，刻苦学习的精神和炽热的爱国之心令人难忘。

       　3、今天我们就一起学习一篇课文，题目叫《徐悲鸿励志学画》。看到题目，你觉得作者应该写些什么？（徐悲鸿为什么要励志学画？怎么励志学画的？结果怎样？为什么是“励志”而不是“立志”？等）能这样想很好，说明我们写文章时也按照这样的顺序去写就更有条理了。让我们跟随作者走进课文。

       　二、民主导学

       　任务一：理清课文条理，整体感知课文。

       　策略：小组交流前置性作业的学习情况。要求1读准字音，读通句子。2理清课文条理，初步了解课文大意。

       　1、小组合作学习。

       　2、展示交流。

       　边交流边板书：起因 经过 结果

       　（人们在写文章时常常按照起因-经过-结果的顺序去写，使读者更加清楚明白。所以理清课文条理更有利于我们很好地理解课文。）

       　3、看到大家学习交流如此认真，老师真的能感受到合作学习的快乐，那我想看看这些词大家掌握的怎样，读词——

       　第一组 绘画 认识 疲倦 陈列 租房 杯子 购买 错误

       　第二组 徐悲鸿 达仰 嫉妒 励志学画 不知疲倦 潜心临摹

       　功夫不负有心人 轰动画界 有眼不识泰山

       　4、 能不能用上其中的一些词说说课文主要内容。

       　（概括文章的主要内容，也是一项基本功，坚持练习，总会有收获的。）

       　5、 文章中有两句话是别人对徐悲鸿的评价，快速看看，是哪两句？

       　（1 功夫不负有心人。2有眼不识泰山。）

       　6、功夫不负有心人是在徐悲鸿勤学苦练，潜心临摹取得成就时别人对他的评价，而“有眼不识泰山”是谁对徐悲鸿的评价？

       　任务二：理解“有眼不识泰山”的真正含义。

       　策略：找出文中描写外国学生神态，语言的词句，读一读，看看读出了什么？试着有感情地朗读，体会外国学生前后变化的原因。

       　交流：1（不礼貌—鞠了一躬，感受到由看不起--尊重）

       　2 齐读，前：读出轻蔑的口气。后：读出佩服的口气。

       　补充问：泰山？徐悲鸿。“有眼不识泰山”的意思是：长着眼睛却没有真正认识有志气的徐悲鸿。比喻浅陋无知。

       　补充典故。选择：泰山：1 著名的山。2 鲁班的徒弟。

       　面对自己不了解的人或事，我们不要妄加评论 否则就会被人说成是浅陋无知， 成为“有眼不识泰山”之人了。

       　三、检测导结

       　1 填空 立志 励志

       　2 区别意思 立志：立下一个愿望。

       　励志：经过努力，实现立下的美好愿望。

       　3 再看题目，怎么解释? 徐悲鸿励志学画，决心为国争光

       　徐悲鸿怎样励志学画的？为什么有人说徐悲鸿“功夫不负有心人”呢？我们下节课接着讲。

        板书： 徐悲鸿励志学画

       　（1-3）起因 受辱立志

       　（4-6）经过 刻苦勤奋

       　（7-8）结果 轰动画界

初中励志主题班会教案4

        教学目标

       　⑴学会17个生字，其中田字格上面的6个只识不写，生字组成的词语要理解。

       　⑵学习给课文分段，说出段落大意。

       　⑶教育学生以徐悲鸿为榜样，学习他为祖国勤学苦练的可贵精神。

        教学重点

       　教育学生以徐悲鸿为榜样，学习他为祖国勤学苦练的可贵精神。

        教学难点

       　正确、流利、有感情地朗读课文，抓住徐悲鸿学画的主要过程复述课文。

        教法

       　学法启发引导，讨论交流。

        教学过程

        第 1 课时

        一、 揭示课题

       　⒈由图导入，出示徐悲鸿《奔马图》通过提问，简介徐悲鸿。

       　⒉板书课题，理解。

       　⑴齐读，“励志”是什么意思？指名连起来说说题目的意思。

       　⑵读题目质疑。

        二、 初读课文

       　⒈自读课文。

       　⑴认读生字表中的字，读准每个生字的音。

       　⑵在课文中画出带有生字的词，读顺句子。

       　⒉试读课文

       　指名逐段试读，师生共同纠正读错的地方，最后再自由读。

       　⑴正音：提醒学生读准“励”边音；“怒”鼻音；“租”平舌音。

       　⑵词语释义：互相交流，已通过什么方法了解了那些词义，还有那些词语不理解？

       　⒊学写生字

       　⑴出示生字词，齐读再次正因。

       　⑵突出重点，分类指导写字。

       　⑶学生描红。

        三、在读课文，理清段落

       　⒈自由读、思考：

       　⑴徐悲鸿的志向是什么？怎么做的？结果怎样？

       　⑵讨论归纳分为三部分。

       　⒉练习分段

       　⒊指名安分好段落朗读课文。

        四、作业

        第二课时

        教学过程：

        一、 复习检查

       　⒈指读生字词。

       　⒉辨析多音字。

        二、 细读课文

       　⒈读题引入，齐读课题。徐悲鸿立下了什么志向？小声读1-3自然段。

       　出示“必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人。”体会徐悲鸿说这句话时的想法及心情，讨论为什么这么激动？

       　⒉指读外国学生的话。

       　⑴外国学生的话有几层意思？

       　⑵那一句话最使我们气愤？

       　讨论：抓住“很不礼貌、冲着、别以为、天堂、也成不了才”等，读除外国学生的傲慢，欺人的语气，体会此时徐悲鸿的心情。

       　⒊齐读第3自然段，了解此时徐悲鸿的想法，再指读已出示的“必须用……”这段话，体会此时徐悲鸿内心世界。

       　⒋自由读第4自然段，学习这一过渡段的写法。讨论：

       　⑴比较句子，出示“从此，徐悲鸿更加奋发努力”。与文中冤句比较体会，体会原句的生动。

       　⑵指导朗读，强调“不知疲倦，日夜奔驰，勇往直前”。这几个词语。

       　⒌出示文中的句子“功夫不负有心人”解释。

       　讨论：徐悲鸿花了多少工夫？默读5、6自然段，自由勾画讨论。

       　抓住“每逢”“画呀、画呀”“常常”“一整天”“只用、省下”等词句，通过读、评、议悟出“功夫不负有心人”的真正含义。

       　⒍三年过去了，结果怎样了呢？

       　讨论归纳出：a成绩优异，引起轰动。B外国学生震惊，佩服。

       　⒎重点分析第8自然段。

       　⑴指读外国学生说的话，与第一次语言进行比较，有什么不同？从说话的内容、神态、语气等分析，读中感悟引起变化的原因。

       　⑵徐悲鸿此时内心的想法呢？再次齐读“必须用事实让他们……中国人”这句话。

       　⒏总结全文

初中励志主题班会教案5

        教材分析

       　《徐悲鸿励志学画》是苏教版四年级上册第二单元的三篇课文，讲述的是我国著名国画大师徐悲鸿先生在法国留学时受到外国学生嘲笑后励志学画、为国争光的故事，赞扬了他励志学画，为国争光的优秀品质。

        教学目标

       　认知目标：理解本课的重点句子，了解徐悲鸿励志学画的过程。

       　理解能力目标：

       　1、能在理解课文内容的基础上复述课文内容，理解徐悲鸿励志学画的原因及做法。

       　2、理解“有志者事竟成”、“有眼不识泰山”的含义，体会徐悲鸿励志成才的做法。

       　情感目标：教育学生以徐悲鸿为榜样，从小树立立志爱国，矢志报国的思想。

        教学重点和难点

       　教学重点：理解“有志者事竟成”、“有眼不识泰山”的含义，体会徐悲鸿励志成才的做法。

       　教学难点：理解徐悲鸿励志学画的过程，体会徐悲鸿是怎样为民族争气争光的。

       　教学方法：引读法、读中悟，小组合作交流

        教学过程

        一、上节知识回顾

       　1、课文介绍了徐悲鸿的什么事？

       　2、找出课文中能说明徐悲鸿励志学画的语句。

        二、深入学习课文

        （一）学习课文第一至三自然段。

       　1、出示课文片段，学生默读课文，思考：

       　（1）徐悲鸿初到巴黎时遇到了什么事？当时他是怎样想的，又是怎样做的？

       　（2）“激怒”、“偏见”是什么意思？

       　2、读句子，说说你的体会。

       　“必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人。”

       　思考：“真正的中国人”在这里指的是什么样的人？说说你的理解。

       　3、指导朗读课文第一至三自然段。

        （二）学习课文第四至七自然段。

       　徐悲鸿说他要让外国人重新认识一下真正的中国人，他又是如何来做的，请同学们默读课文第四至七自然段。

       　1、默读课文，找出相关的句子，来读一读，想一想：中心句是什么？

       　2、交流。

       　3、比较句子。

       　（1） 徐悲鸿每天坚持画马。

       　（2） 他画呀，画呀，常常一画就是一整天。

       　想一想：两个句子哪一个写的好些？为什么？

       　4、播放徐悲鸿学习作画的。

       　5、交流：说一说你对“功夫不有心人”的理解。

       　6、指导朗读课文。

       　徐悲鸿以自己自强不息、刻苦钻研的精神学习作画，作品轰动了巴黎画界，是欧洲人为之震惊，实现了他要让外国人重新认识一下真正的`中国人的愿望，连那位嘲笑他的那位外国人为之折服，让我们听一听外国人对他的评价吧！

        (三)学习课文第七自然段.

       　1、 齐读课文 想一想：

       　“有眼不识泰山”是什么意思？

       　那位外国人为什么会向徐悲鸿鞠躬？

       　2、“震惊”是什么意思？

       　3、指导朗读课文。

        （四）合作交流 升华感情

       　想一想：外国人的态度有什么变化？为什么会这样？

       　说一说：此刻你的想法。

        三、课堂总结。

       　《徐悲鸿励志学画》这篇课文讲的是——在法国留学是因为——而被人瞧不起，最后在徐悲鸿的顽强努力下，是那位外国人认输的事，告诉我们——的道理，同时也赞扬了徐悲鸿的伟大的爱国精神。

        四、延伸拓展，升华主题

       　1、 用上下列词语，试着复述课文。

       　嫉妒 礼貌 激怒 励志 疲倦

       　陈列 临摹 优异 承认 震惊

       　2、 以“徐悲鸿爷爷，我想对你说”为开头，写一段自己学习课文的感想。

初中励志主题班会教案6

        活动目的：

       　1、通过感受丰富多彩的大学生活驱使学生向往大学，激发学习的动力，迈向梦想的大学；

       　2、引导学生树立在高三复习时期的良好学习心态；

       　3、通过交流学习心得与方法，使学生能从中改进自身学习方法。

        活动时间： 20xx/x/x

        活动地点： 高三（8）班

        活动主持人： 班长

        活动过程：

        一、教师致词：

       　高三，也如高山，用一年的时间攀登一座精神的高山，回头看时就会发现并非高不可攀，人生总是在翻山越岭，高考只是其中一座横跨在走向人生一个新的认识转折点的山，你们的人生还没走完，又如何知道高考是最高的那座山呢？在高三面前，有人胆怯了，有人迷惘了，有人失败了，甚至是倒在了高三的脚下，再也没有爬起来，要达到高山就要有一个好的开始做准备，调节好心理状态，风景总在高处！

        二、展望风景

       　播放大学近三年的精选相片视频（题材包括大一军训、徒步前往黄埔军校、校运会、大学中秋晚会、比赛、春秋游、庐山内蒙古实习、上海海南的寒假经历、三下乡等）

       　教师：大学不光是获得专业学科知识，职业技能的场所，更是人生丰富多彩的经历的一道亮丽风景。高考的脚步刚刚离去，又到了几家欢喜几家愁的时候。还记得三年前的这个时候，我和所有高三学子一样怀着忐忑不安的心情，为自己的小小未来担心着。

       　时光如梭，大学生活已经让我们适应下来了。经常也会回忆起高中时的种。种。那时的天，那时的地，那时的生活……

       　你们步入高三，有没有无限的希冀和美好的蓝图，有没有准备好了在高三征程中的追逐？

       　学生发表感受

        三、登高望远

       　讲述个人认为高三复习必须具备的良好心态及如何调整目前的不良情绪，把理论结合个人经历和他人真实经历来讲述

        四、互动交流

       　与学生交流个人的学习方法与经验，希望学生从中受到启发。

        五、结束： 希望同学们始终以坚定的斗志，旺盛的精神迎战高三的复习，我一直认为，高三是踏遍青山人未老，风景这边独好！

       　班会主题迈向大学，放飞梦想

        活动意义： 高三年级的学生都在为了高考而倾注自己的所有精力，但高考到底是为了什么，继续的求学之路又是怎样一番景象呢。面对不确定的明天，很多人在忙碌的学习生活中迷失了方向，失去了动力。让高三年级的学生体会大学精彩的生活，激发他们对大学的憧憬之情。交流高中生活的感受和体会，保持积极乐观的态度，坚定追求理想的信心。

        活动时间： 20xx年9月2日星期一班会课

        活动对象： 高三（1）班

        活动准备： 收集大学活动的精彩，制备PPT

        活动过程：

        1、导入：让学生再次思考自己在现阶段的目标

       　设问：

       　1）大家现在心里都是否已经有了明确的目标？（引发思考）

       　总结：进入高三后确立目标和坚定目标的重要性。

       　2）你们理想中的大学是怎样的呢？

       　学生探讨，了解学生对大学的理解。

        2、体验大学的精彩生活

       　1）通过欣赏，感受大学缤纷多彩的课程学习和课余生活；

       　让学生体会到大学精彩，对大学产生憧憬。

       　2）正确认识“大学”的意义。

       　大多数的学生容易陷入一种表象中，认为经过高考之后，进入大学，生活就可以随心所欲了。轻松自在，毫无限制。

       　通过大学管理模式——班级自主管理，让学生认识到大学是自主、自由学习的象牙塔，而不是让人松解的、颓废的地方。为即将走向大学的学生打好“预防针”，避免陷入“迷途”。

       　3）大学“理财经”

       　由于家境的不同，多多少少存在部分家境贫困的学生，上大学对于他们来说，是一份沉重的经济负担。为了减少学生在经济方面产生的沉重压力，能够以更好的心态去面对高考，所以，让学生提前了解大学期间在经济方面的情况。

       　兼职，形形式式的兼职，不仅可以让学生减轻部分的经济负担，同时也能提前体验社会劳动的意义，收获更丰富的社会经验，可谓一箭双雕。

       　奖学金，奖学金的评定条件主要是针对学习和学生工作，有助于促进学生共同综合素质的发展的同时也可以解决学生的经济问题。

        3、品味一起奋斗的滋味

       　1）分享高三的经历

       　与学生交流高三的学习方法和学习心态。

       　2）学会体会高三的“辛酸”和“甘甜”

       　总结高三的学习经历中的付出和收获。

       　为学生加油、鼓劲，提高学习动力。

        活动效果

       　通过学习，学生能更深刻、真实地了解大学生活，对大学生活更加向往，产生的强的动力。同时，进一步思考高三的学习生活。

        活动反思

       　需进一步了解学生的学习状况，考量学生的学习水平。以便适当地为提供适当的目标参考，以及为他们的学习方法和态度提供可行、可供借鉴的设计。

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       　爱国爱校爱集体，并不是一句空话，而首先，学生应该自爱。珍惜初三的时光，好好学习，在中考中取得优异的成绩也是爱国爱校爱集体的一种具体表现。以下是我为您整理的初三主题班会教案，供您参考，更多详细内容请点击教案栏目查看。

　篇一：班集体建设

       　一、小组团队的成立

       　1、介绍学校深入课堂改革的教学情况。

       　2、班级小组团队成立的原则:自愿的基础上,班主任牵头任课教师根据成绩、常规表现安排小组一、二、三、四号成员。(班主任事先根据成绩单划分出一、二、三、四号群,主要为了实现学习过程中的互帮互助。)

       　3、选定组长,要求品学双优。

       　4、组长和副组长自由结对,确定组号。

       　5、三、四号组员实行双向选择,过程中注意男女搭配。

       　6、如有违反班规现象,班主任指定座位。

       　7、每组起一个个姓名,做一个个性牌。

       　8、介绍班级每两周的评比项目：最佳表现奖,最佳口才奖;及评比依据、过程和奖励方法。

       　二、班委会的成立

       　1、自我申报结合学生推选。

       　2、打印出临时班委会的名单,每组一份小组民主评议。

       　3、教师考核后试用。

       　4、另安排第一次临时班委会会议,培训新班委,要求树立服务意识,明确分工,融洽合作。并有记录。

       　三、班级文化建设

       　1、小组讨论：

       　请同学们想出金点子：如何让初三(2)班成为你最喜欢的班级?

       　2、小组代表发言。

       　3、班主任采纳并补充,罗列在黑板上。

       　4、落实人员和事项，尽快到位。

　篇二：为自己的喝彩

       　一、 活动内容：调整心态，为自己的喝彩

       　二、 活动目的：爱国爱校爱集体，并不是一句空话，而首先，学生应该自爱。珍惜初三的时光，好好学习，在中考中取得优异的成绩也是爱国爱校爱集体的一种具体表现。

       　初三的学习激烈紧张，学生要有很好的心理素质才能更好地适应初三的生活，才能在中考中取得理想的成绩。此次活动，就是希望鼓励学生发奋图强迎接初三，拥有积极健康的心态，适应初三紧张忙碌的学习，，渡过人生第一个艰难时刻。

       　通过这次主题班会，希望宣传心理健康教育知识，鼓励学生以良好的面貌迎接这三年奋战的收获，摆脱自卑、胆怯，懒散，浪费时间等不良心态，从而更好地投入到学习、做一个积极向上，心理健康的中学生。

       　三、过程与方法：

       　在大家自由发言阐述心里话的气氛下开始今天的知识教育。培养学生，敢于表达自己的想法。

       　四、课前准备：

       　1、确立主题，根据该班的实际情况，确立要准备的方向和主题思想。

       　2、集自己崇拜的名人名言，名人事例，目的是想让学生用名人的事例来激励鼓舞自己。

       　3、收集学生自身存在的诸多不良心态情况，进行分析，并找出端正的方法。

       　五：活动过程：

       　(一)、播放音乐。

       　(二)、打开心窗，说说心里话。

       　同学们，看完我们放假前班集体的精彩一幕，大家有什么感想么?我们经过一番努力，无论是上场的选手还是下面默默支持呐喊着的啦啦队，当然也包括我们的杨老师，当时很投入激动地为我们班加油，我们最后取得了可喜的成绩。是不是觉得有努力后的胜利感。

       　三)讲故事，明道理

       　我先给大家讲述一个故事，看看这个故事，告诉你一个什么道理?(幻3)

       　1. 推销员的故事， 在推销员中，广泛流传着一个这样的故事：两个欧洲人到非洲去推销皮鞋，由于炎热的非洲人向来都是打赤脚。第一个推销员看到非洲人都打赤脚，立刻失望起来：“这些人都打赤脚，怎么会要我的鞋呢。”于是放弃努力，失败沮丧而回;另一个推销员看到非洲人都打赤脚，惊喜万分：“这些人都没有皮鞋穿，这皮鞋市场大得很呢。”于是想方设法，引导洲人购买皮鞋，最后发大财而回。这就是一念之差导致的天壤之别。同样是非洲市场，同样面对打赤脚的非洲人，由于一念之差，一个人灰心失望，不战而败;而另一个人满怀信心，大获全胜。

       　人与人之间只有很小的差异，但这种很小的差异却往往造成了巨大的差异!很小的差异就是所具备的心态是积极的还是消极的，巨大的差异就是成功与失败。成功人士的首要标志就是他的心态，如果一个人的心态是积极的，乐观的面对人生，乐观的接受挑战和应付困难，那他就成功了一半。

       　这也正是说明，良好的心态，不单单对我们现在面临的中考有一定的作用，它还会影响你面对生活的乐观态度，你以后事业的成功，你理想的实现。

       　(四)、自我调节

       　那心态重要，它影响我们每天的情绪，心情，它又会影响我们的行动，我们成功与否，那么我们应该从哪些方面来调整好心态呢?

       　我们的心态我们主宰。做自己心灵的控告者，莫让消极的心态占领心灵的高地。我们是初三的学生，我们要学会生存，学会适应。环境无法改变，学会自我调节。我们可以改变的是自己的心境。大家说一下， 你这些不良的思想，用哪些办法解决?

       　有没有哪个学生愿意自告奋勇来讲讲当你心情不愉悦，压力过大的时候，你是采用什么方法自我调节的?

　篇三：理想伴我飞

       　活动目的：

       　1.通过各种形式来表现学生们的美好理想，使大家懂得树立理想的重要性。

       　2.联系实际，让学生看到自身的不足，明白为实现理想应不怕苦去努力奋斗拼搏的道理。

       　主题说明：

       　为了更好的使同学树立理想，在最后的一段时间刻苦努力的学习，实现自己的理想开展本次活动。

       　活动班级：九(2)班

       　指导老师：张琦老师

       　参加人员：全班同学

       　准备工作：

       　学生准备朗诵，演讲、学生收集理想格言、学生排练小品

       　主持人：张菁霞(A ) 王丽娟( B )

       　活动程序：

       　(一)主持人宣布主题班会开始

       　A：在我们步入初中生活后，我们渐渐感觉学习的路是那样艰难，学习的路又是那样甜美。面对中考，我们或等待，或神往，或清醒，或迷茫，或信心百倍，或犹豫彷徨。

       　B：因此为了激发同学们的自信心和责任感，珍惜冲刺中考的机会，以良好的祝愿鼓舞人，下面我宣布九(2)班《理想伴我飞》主题班会现在开始。

       　(二)说说理想

       　A：同学们，你们有美好的理想吗?

       　同学们：有。

       　B：每个人都有自己的志向，都有自己的奋斗目标，但是理想到底指的是什么呢?问你问我问他?可能我们一时都难以说清楚。

       　A：斯迈尔斯曾经说过：理想是正常的希望，是造物于人的自然精神，是生活的指南针，那么，大家的理想又都是什么呢?(主持人进行现场采访)

       　B：刚才大家都谈了自己的理想，尽管各不相同，但大家都想为祖国的繁荣贡献一点力量。理想随时代的不同而不同，随个人的不同而不同。

       　(三)诗朗诵《理想的乐章》。

       　A：那么，什么样的理想才是崇高的理想呢?请听平菁给我们带来的配乐诗朗诵《理想的乐章》。

       　B：的确，崇高的理想是一个前进的动力，墨要想变成金刚石需要依靠高压和烈火一样，理想的实现同样需要坚定的意志，顽强的毅力和脚踏实地的努力。

       　A：一个有着终生理想的人，青春不是基本，而是为理想奋斗的一段路程，为了远大的抱负，青春可以忍受贫穷，可以忍受寂寞，甚至可以忍受苦难。

       　B：只有在疾风暴雨中才能有豪迈的飞翔，只有用滴血的手指才有可能弹拔出非凡的绝响。

       　(四)演讲《走向未来》

       　A：但愿我们大家经过自己的努力都能实现自己理想。

       　B：我们知道明白生活意义的人，才能为未来而奋斗，才能为理想而奋斗。

       　A：用诗的情怀装点我们的人生，在美的色彩中让我们走向未来。下面请听邱超然同学带来的演讲，《走向未来》。

       　B：的确，我们要树立崇高的理想，还要为实现理想去努力奋斗。

       　(五)小品《二十年以后的畅想》

       　A：我想每位同学心中都有美好的理想。

       　B：大家都在规划自己美好都未来吧。

       　A：20年后的我们会怎样呢?请看小品《二十年以后的畅想》。

       　B：为了理想的远航，默默地积蓄着奋进的力量。

       　A：昨天的理想就是今天的希望，今天的理想就是明天的现实。

       　(六)格言大比拼

       　B：为了实现我们的理想，我们现在举行理想格言大比拼。

       　(全班分男女两组进行比赛，气氛非常热烈。)

       　A：那么，为了实现我们的理想，我们该如何去做呢?

       　请几位同学谈谈想法。

       　主持人(合)：理想属于我们的只有一次，理想就是我们最大的财富，让我们面对理想大声宣誓吧;(全体同学)

       　我们愿用必胜的信念投入初三!

       　我们愿用全部的精力倾注初三!

       　我们愿用坚定的毅力战胜初三!

       　我们能行!我们一定行!

       　我们能行!我们一定行!

       　我们坚信理想会因奋斗而美丽!

       　我们坚信成功属于九(2)班。

       　(七)班主任讲话

       　B：下面欢迎班主任张老师讲话(略)。

       　A：听，未来在召唤，明天会更好，我们期待着那震撼人心的美丽;我们期待着，那意想不到的辉煌!

       　B：同学们，为了表达我们的想法，为了达到我们的理想，我们一起来唱《明天会更好》。

       　主持人(合)，我们的班会到此结束，祝同学们朝着自己都理想一步一步向前进。

       

       今天的讨论已经涵盖了“初中主题班会教案20篇”的各个方面。我希望您能够从中获得所需的信息，并利用这些知识在将来的学习和生活中取得更好的成果。如果您有任何问题或需要进一步的讨论，请随时告诉我。