诗朗诵沁园春雪_诗朗诵沁园春雪的配乐

诗朗诵沁园春雪_诗朗诵沁园春雪的配乐

       诗朗诵沁园春雪是一个值得探讨的话题，它涉及到许多方面的知识和技能。我将尽力为您解答相关问题。

1.沁园春雪朗诵技巧

2.《沁园春·雪》朗诵伴奏音乐是什么？

3.沁园春雪朗诵配乐,配什么好

4.沁园春雪朗诵完整版

沁园春雪朗诵技巧

       沁园春(这三个字语气要平，语速中等，吐字清晰)。(顿一下)雪(读出回味)

       (长吸一口气，这一句只用一口气)北国/风光(四个字节奏要一样，不宜太快，光字可以拖长)，千里冰封(宜快，干脆)，万里(万字高八度，里字可以低一点，万里二字可拖长一点，初显豪气)雪/飘。

       (吸气)望/长城内外，惟余/莽莽(莽莽二字一字一顿);

       (吸气)大河上下，顿失/滔滔(顿字可延长一页)。

       (吸气)山/舞银蛇，原/驰蜡象，(吸气)欲与天公(天公高八度)/试/比/高(试比高一字一顿，音高保持在天公的高度，二显豪气)。

       (长吸一口气)须/晴日，看/红装素裹，分外/妖娆(娆字拖长，显其回味)。

       (吸气)江山/如此(如此拖长)多娇(多娇干脆)，(吸气)引/无数(无数拖长，强调)英雄/竞(拖长)/折腰。

       (长吸一口气，“惜秦皇汉武稍逊风骚只用一口气)惜(拖长)/秦皇汉武(短促，干脆，显得一带而过)，略输/文采(声音渐低，读采字时，声带不振动)。

       唐宗宋祖(短促，干脆，显得一带而过)，稍逊/风骚。

(吸气)一代/天骄，(吸气，声音拔高)成吉思汗，(吸气)只(只拖长，强调，音调再拔高)识/弯弓/射/大/雕(射大雕一字一顿，雕字可适当拖长，三显豪气)。

(长吸一口气，此句只用一口气)俱/往矣，数/风流(风流拖长，强调)人物，还看//今朝(今拖长，只留一口气，朝字用完全部气息，收声干脆)。

《沁园春·雪》朗诵伴奏音乐是什么？

       《沁园春·雪》毛泽东

       北国\风光，千里\冰封，万里\雪飘。

       望\长城内外,惟余\莽莽；

       大河\上下，顿失\滔滔。

       山舞\银蛇，原驰\蜡象，欲与＼天公\试比高。

       须晴日，看\红装素裹，分外\妖娆。

       江山\如此多娇，引\无数英雄\竞折腰。

       惜\秦皇汉武，略输\文采；

       唐宗\宋祖，稍逊\风骚。

       一代\天骄，成吉思汗，只识弯弓＼射大雕。

       俱往矣，数\风流人物，还看\今朝。

扩展资料

       1、注释：

       （1）北国：指我国北方

       （2）惟余莽莽：只剩下白茫茫的一片。 惟余，只剩。 莽莽，这里是无边无际的意思。

       （3）大河上下：指黄河的上上下下。

       （4）顿失滔滔：指黄河因结冰而立刻失去了波涛滚滚的气势。

       （5）天公：指天

       （6）秦皇汉武、唐宗宋祖：秦始皇嬴政，汉武帝刘彻，唐太宗李世民和宋太祖赵匡胤。

       （7）风骚：本指辞藻。这里用来概括广义的文化，包括政治、思想、文化在内。原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》

       （8）天骄：天之骄子的省略语。汉朝人称匈奴单于为天之骄子，后来称历史上北方某些少数民族君主为天骄。

       （9）成吉思汗：建立了横跨欧亚的大帝国的蒙古征服者。

       （10）射雕：《史记·李广传》称匈奴善射者为“射雕者”。 有用射雕来称赞人武艺高强。

       2、朗读方法：

       （1）理解诗意是朗诵的基础

       诗，无论是格律诗，还是自由诗，也无论是抒情诗，还是叙事诗，决不是无病呻吟、玩弄文字游戏，而都是有感而发，缘事而发。

       那么，诗人“感”什么？“事”什么，作为读者和朗诵者，我们要去体会、揣摩和理解，只有理解诗的内容，朗诵时才能表现与发挥。因此，我说：理解诗意是朗诵的基础。

       例如：裴多菲的《我愿意是急流》。这首诗表现的是对美好爱情的向往和为爱情奉献一切的赤诚。那么，朗诵这首诗时必须突出主人公刚正不阿的性格和对爱情坚贞不渝的追求。每节的前半部分语调高亢，而后半部分语调则要舒缓。

       郭小川的《秋歌》，以秋为题，展现了祖国大地上广阔的秋景。从海岸的青松到江南的桂花，从草原的骏马到东北的青山，诗人以全景式的综览，描绘出一幅恢弘的画卷。

       （2）把握感情是朗诵的前提

       感情这东西人人都有（除非没有灵魂），或爱或恨，或笑或哭，或喜或忧，如此等等。我们前面讲过：诗都是有感而发，缘事而发，诗人的情感又最丰富，因此，把握好原诗的感情和诵诗的感情尤为重要。

       怎样把握好呢？首先要了解诗歌的内容，其次要把握诗歌的主题，再次要体味诗人的情感，然后还要和自己的感情融合在一起，进行艺术再加工，使诗歌朗诵充满诗情画意，引人入胜。

       例如：柯岩的《周总理，你在哪里》、余光中的《乡愁》、陈毅的《梅岭三章》，感情截然不同。我们在朗诵时一定要注意。所以说，不同情感的诗要用不同的情感去朗诵。

       大家知道，苏轼和柳永都是宋代大诗人（词人），他们各自代表豪放派和婉约派。由于他们的风格不同，意境不同，所以有这么一个传说。

       苏轼管翰林学士时，曾问幕下士：“我词何如柳七？”幕下士答道：“柳郎中词只合十七八女郎，执红牙板，‘杨柳岸晓风残月’，学士词须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱‘大江东去’”。

       （3）讲究技巧是朗诵成功的秘诀

       朗诵是一门艺术，而且是一门高雅的艺术，这门艺术同别的艺术一样，也要讲究技巧，讲究方法，这样才能朗诵成功。

沁园春雪朗诵配乐,配什么好

       《高山流水》

       《沁园春·雪》作者毛泽东?朝代近代

       北国风光，千里冰封，万里雪飘。

       望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。

       山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

       须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

       江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

       惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。

       一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

       俱往矣，数风流人物，还看今朝。

白话释义：

       北方的风光，千万里冰封冻，千万里雪花飘。

       远望长城内外，只剩下无边无际白茫茫一片；宽广的黄河上下，顿时失去了滔滔水势。

       山岭好像银白色的蟒蛇在飞舞，高原上的丘陵好像许多白象在奔跑，它们都想试一试与老天爷比比高。

       要等到晴天的时候，看红艳艳的阳光和白皑皑的冰雪交相辉映，分外美好。

       江山如此媚娇，引得无数英雄竞相倾倒。

       只可惜秦始皇、汉武帝，略差文学才华；唐太宗、宋太祖，稍逊文治功劳。

       称雄一世的人物，成吉思汗，只知道拉弓射大雕。

       这些人物全都过去了，数一数能建功立业的英雄人物，还要看今天的人们。

扩展资料

       写作背景：

       无产阶级革命家毛泽东创作的一首词。该词上片描写北国壮丽的雪景，纵横千万里，展示了大气磅礴、旷达豪迈的意境，抒发了词人对祖国壮丽河山的热爱。

       下片议论抒情，重点评论历史人物，歌颂当代英雄，抒发无产阶级要做世界的真正主人的豪情壮志。全词熔写景、议论和抒情于一炉，意境壮美，气势恢宏，感情奔放，胸襟豪迈，颇能代表毛泽东诗词的豪放风格。

       突出体现了毛泽东词风的雄健、大气。作为领袖毛泽东的博大的胸襟和抱负，与广阔雄奇的北国雪景发生同构，作者目接“千里”“万里”，“欲与天公试比高”；视通几千年，指点江山主沉浮。充分展示了雄阔豪放、气势磅礴的风格。

       全词用字遣词，设喻用典，明快有力，挥洒自如，辞义畅达，一泻千里。全词合律入韵，似无意而为之。虽属旧体却给读者以面貌一新之感。不单是从词境中表达出的新的精神世界，而首先是意象表达系统的词语，鲜活生动，凝练通俗，易诵易唱易记。

沁园春雪朗诵完整版

       沁园春雪朗诵可以配班得瑞的《仙境Wo》、《迷雾森林》、《微风山谷》、《寂静山林》、《日光海岸》等音乐。

       沁园春雪是毛泽东创作的一首词，该词上片描写北国壮丽的雪景，纵横千万里，展示了大气磅礴、旷达豪迈的意境，抒发了词人对祖国壮丽河山的热爱。下片议论抒情，重点评论历史人物，歌颂当代英雄，抒发无产阶级要做世界的真正主人的豪情壮志。

       沁园春雪朗诵的注意事项：

       1、发音清晰：在朗诵《沁园春雪》时，要确保每个字音都发音清晰，避免模糊不清。特别要注意诗中的韵脚，如“chan（展）、an（寒）、ian（边）、ue（月）”等，要发得饱满、圆润。

       2、节奏感强：《沁园春雪》是一首富有节奏感的诗歌，每个字词都有其独特的节奏和音韵。在朗诵时，要把握好整体的节奏，根据诗歌的意思和情感走向安排停顿。例如，“北国/风光/千里/冰封/，万里/雪飘/”，这样的停顿能更好地体现出诗歌的节奏感。

       3、表达情感：在朗诵《沁园春雪》时，要深入理解诗歌所表达的情感，揣摩作者的意图。例如，诗中的“欲与天公试比高”，表达了诗人对红军战士的赞美之情，朗诵时要将这种情感淋漓尽致地表现出来。同时，要注意通过语音语调的变化来传达诗歌中不同的情感色彩。

在朗诵中表现诗人的豪情壮志的方法

       1、深入理解诗人的情感和意图：在朗诵《沁园春雪》之前，要深入理解诗人的情感和意图。了解诗中所表达的诗人对红军战士的赞美之情、对祖国的热爱之情以及对未来的坚定信念。只有深入理解这些情感和意图，才能在朗诵中准确地传达诗人的豪情壮志。

       2、使用有力的声音和气息：在朗诵时，要使用有力、洪亮的声音，让每个字词都清晰地传达到听众的耳中。同时，要掌握好气息的运用，通过深呼吸和适当的停顿来增强声音的感染力。

        沁园春雪朗诵完整版

       　沁园春雪朗诵完整版。沁园春雪是毛主席所作，沁园春雪里面包含着作者旷达豪迈的意境，这首词具有一定的含义。接下来就由我带大家了解沁园春雪朗诵完整版的相关内容。

　沁园春雪朗诵完整版1

       　作者：毛泽东

       　北国风光，千里冰封，万里雪飘。

       　望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。

       

       　山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

       　须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

       　江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

       　惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。

       　一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

       　俱往矣，数风流人物，还看今朝。

　沁园春雪朗诵完整版2

沁园春雪的历史背景

创作背景：

       　1936年，红军组织东征部队，准备东渡黄河对日军作战。红军从子长县出发，挺进到清涧县高杰村的袁家沟一带时，部队在这里休整了16天。

       　2月5日至20日，毛泽东在这里居住期间，曾下过一场大雪，长城内外白雪皑皑，隆起的秦晋高原，冰封雪盖。天气严寒，连平日奔腾咆哮的黄河都结了一层厚厚的冰，失去了往日的波涛。

       　毛泽东当时住在农民白治民家中，深夜。见此情景，颇有感触，填写了这首词。《沁园春·雪》最早发表于1945年11月14日重庆《新民报晚刊》，后正式发表于《诗刊》1957年1月号。

       

作品赏析：

       　《沁园春·雪》突出体现了毛泽东词风的雄健、大气。作为领袖毛泽东的博大的胸襟和抱负，与广阔雄奇的北国雪景发生同构，作者目接“千里”“万里”，“欲与天公试比高”；视通几千年，指点江山主沉浮。充分展示了雄阔豪放、气势磅礴的风格。

       　”江山如此多娇，引无数英雄竞折腰“，可谓承上启下，将全词连接得天衣无缝。“江山如此多娇”承上，总括上片的写景，对“北国风光”作总评；“引无数英雄竞折腰”启下，展开对历代英雄的评论，抒发诗人的抱负。

       　这一过渡使全词浑然一体，给人严丝合缝、完整无隙的感受。祖国的山河如此美好，难怪引得古今许多英雄人物为之倾倒，争着为统一天下而奋斗。

       　一个“竞”字，写出英雄之间激烈的争斗，写出一代代英雄的相继崛起和衰落的经历。“折腰”的形象，展示了每位英雄人物为之倾倒的姿态，并揭示了为之奋斗的动机。

       　全词用字遣词，设喻用典，明快有力，挥洒自如，辞义畅达，一泻千里。全词合律入韵，似无意而为之。虽属旧体却给读者以面貌一新之感。不单是从词境中表达出的新的精神世界，而首先是意象表达系统的词语，鲜活生动，凝练通俗，易诵易唱易记。

       　作者简介：

       　毛泽东（1893年12月26日-1976年9月9日）。湖南湘潭人。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国***、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和***，诗人，书法家。

       　1949至1976年，毛泽东担任中华人民共和国最高***。他对马克思列宁主义的发展、军事理论的贡献以及对***的理论贡献被称为毛泽东思想。因毛泽东担任过的主要职务几乎全部称为主席，所以也被人们尊称为“毛主席”。

       　毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一，《时代》杂志也将他评为20世纪最具影响100人之一。

　沁园春雪朗诵完整版3

沁园春雪意象特点

1、《沁园春·雪》的意境：大气磅礴、旷达豪迈。

       　上阕一个“望”字，不仅描绘了作者观察场景的地理位置， 而且有力地主导了以下风景。在对这一场景的描述中，在对这一场景的`描述中，既有静长城、河流，又有动态的高原，动静结合，勾勒出了北方冬季壮丽的雪景，也展示了词人豪迈的胸怀、雄伟的气魄。

       

2、《沁园春·雪》的意象：冰、雪、长城、大河、山和原等意象。

       　作者以雪为主题，专章咏之，用浪漫的笔触, 使他写的无生命的山、雪, 成为优雅的帅气, 全脸充满了灵气。作者对雪的热爱，从一个方面反映了他的精神世界，即无论对人对己都追求高度的纯洁性。这种追求, 也是个人宽宏大量的体现。

       好了，关于“诗朗诵沁园春雪”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“诗朗诵沁园春雪”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的工作中更好地运用所学知识。