尺有所短寸有所长的事例_尺有所短寸有所长的事例10字

尺有所短寸有所长的事例_尺有所短寸有所长的事例10字

       现在我来为大家分享一下关于尺有所短寸有所长的事例的问题，希望我的解答能够帮助到大家。有关于尺有所短寸有所长的事例的问题，我们开始谈谈吧。

1.用尺有所短寸有所长写作文

2.有哪些事例能说明"尺有所短，寸有所长"的道理

3.四年级写作文尺有所短寸有所长

4.尺有所短寸有所长的生活例子

5.尺有所短，寸有所长，用生活中的具体事例来说一说？怎么说？

用尺有所短寸有所长写作文

       1. 用尺有所短寸有所长写一篇六百字作文

        尺有所短寸有所长

        彩虹美丽无比，却生命短暂；石桥生命长久，却形貌欠美。可贵的是，它们都没有以己之长揭彼之短，而是互敬互赞。这则美丽的寓言不正向我们揭示了一个“尺有所短，寸有所长”的道理吗？

        每一个人都不可能是十全十美，也不可能是一无是处的。尺虽比寸长，但也有不够长的时候；寸虽比尺短，但也有用得上场的时候。

        “金无足赤，玉有微瑕”，“愚者千虑，必有一得”都说明了这一道理。《史记》里有一段有趣的记载，有一天刘邦与韩信闲聊，刘问：

        “爱

       

        卿与朕孰能耶？”韩曰：“若论带兵，上不如我，信将兵多多亦善。”刘又问：“卿何故为我所御？”韩曰：“上善将将，信不及。”韩信的回答实在妙得很，即维

        护了皇帝老子的面子，又说出了人各有所长的道理，难怪刘邦听后得意得“嘿嘿”直笑。爱迪生和爱因斯坦，两人都是大科学家，但前者擅长的是发明创造，后者却

        以理论研究为专。如果有哪位好事者硬要避其长，就其短，强迫他们一个搞核物理理论研究，一个搞实用物品的发明，那么人类文明的发展不知要滞缓多少年！

        在

        我们的同学当中，科科拔尖、样样都帅的人固然有，但恐怕只是凤毛麟角，大多数同学既有“长”科，也有“短”项。即使是那些成绩较差的同学，也一定会有过人

        之处。容志行、何灼强读书时成绩并不好，但这并不能否定其体育上的专长及后来的为国争光。孔子说得好：“三人行，必有我师焉。”既然每一个人都有长处和短

        处，那么我们就应该正确地认识自己和对待别人，既不因自己有不及人之处便妄自菲薄，甚至自暴自弃，也不因他人有不及己之处便自高自大，盛气凌人。只有虚心

        向他人学习，取长补短才能取得真正的进步。

        尺短寸长，人无完人。愿我们每一个人都能像彩虹和石桥一样，有一个谦逊的胸怀，在四化建设中贡献出更多的才智！

2. 用“尺有所短,寸有所长”写一篇文章

        尺有所短，寸有所长今天，我读了一个故事，名叫“尺有所短，寸有所长”。

        这个故事讲的是：尺比寸长得多。尺看不起寸，老是向寸炫耀自己，寸却不想和尺争辩，默默地走开了。

        然而，在量短东西时，用尺就不精确，必须用寸；在量长东西时，用寸就太麻烦，必须用尺。读了这个故事，我也懂得了“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，“金无足赤，人无完人”的真正含义。

        牛顿是物理学家，但不善辞令；孙膑是军事学家，但未必能亲临前线；陈景润是有名的数学家，但不是个好老师。但我们不能因此说牛顿的三大定律无价值，孙膑的兵书对作战没有用处，陈景润对歌德巴赫猜想的证明就是错的。

        我们班有一个同学叫伟楠，在一些学科上，他的成绩远远不如同龄人。但是，在音乐这科上，他却有着天赋。

        音乐课上，伟楠并不十分专心地听课，但每当老师叫他视唱时，他总能以自己优美的歌声博得同学们的阵阵掌声。如果他继续努力，以后可能就会有成就呢！这不就是“尺有所短，寸有所长”吗？是啊，生活在这个世界上的每一个人都有自己的长处和优点，同样也有自己的短处和不足。

        有的人虽然在某些方面能力差一些，但他有可能会做一些了不起的事，而有的人虽然看起来很聪明，但也不见得什么事都会做。所以，什么时候都不能小看人，要记住：尺有所短，寸有所长。

3. 用“尺有所短,寸有所长”写一篇文章

        尺有所短，寸有所长

        今天，我读了一个故事，名叫“尺有所短，寸有所长”。这个故事讲的是：尺比寸长得多。尺看不起寸，老是向寸炫耀自己，寸却不想和尺争辩，默默地走开了。然而，在量短东西时，用尺就不精确，必须用寸；在量长东西时，用寸就太麻烦，必须用尺。

        读了这个故事，我也懂得了“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，“金无足赤，人无完人”的真正含义。

        牛顿是物理学家，但不善辞令；孙膑是军事学家，但未必能亲临前线；陈景润是有名的数学家，但不是个好老师。但我们不能因此说牛顿的三大定律无价值，孙膑的兵书对作战没有用处，陈景润对歌德巴赫猜想的证明就是错的。

        我们班有一个同学叫伟楠，在一些学科上，他的成绩远远不如同龄人。但是，在音乐这科上，他却有着天赋。音乐课上，伟楠并不十分专心地听课，但每当老师叫他视唱时，他总能以自己优美的歌声博得同学们的阵阵掌声。如果他继续努力，以后可能就会有成就呢！这不就是“尺有所短，寸有所长”吗？

        是啊，生活在这个世界上的每一个人都有自己的长处和优点，同样也有自己的短处和不足。有的人虽然在某些方面能力差一些，但他有可能会做一些了不起的事，而有的人虽然看起来很聪明，但也不见得什么事都会做。所以，什么时候都不能小看人，要记住：尺有所短，寸有所长。

4. 围绕尺有所短,寸有所长这个话题,写一篇文章,两三百字左右

        今天，我读了一个故事，名叫“尺有所短，寸有所长”。这个故事讲的是：尺比寸长得多。尺看不起寸，老是向寸炫耀自己，寸却不想和尺争辩，默默地走开了。然而，在量短东西时，用尺就不精确，必须用寸；在量长东西时，用寸就太麻烦，必须用尺。

        读了这个故事，我也懂得了“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，“金无足赤，人无完人”的真正含义。

        牛顿是物理学家，但不善辞令；孙膑是军事学家，但未必能亲临前线；陈景润是有名的数学家，但不是个好老师。但我们不能因此说牛顿的三大定律无价值，孙膑的兵书对作战没有用处，陈景润对歌德巴赫猜想的证明就是错的。

        我们班有一个同学叫伟楠，在一些学科上，他的成绩远远不如同龄人。但是，在音乐这科上，他却有着天赋。音乐课上，伟楠并不十分专心地听课，但每当老师叫他视唱时，他总能以自己优美的歌声博得同学们的阵阵掌声。如果他继续努力，以后可能就会有成就呢！这不就是“尺有所短，寸有所长”吗？

        是啊，生活在这个世界上的每一个人都有自己的长处和优点，同样也有自己的短处和不足。有的人虽然在某些方面能力差一些，但他有可能会做一些了不起的事，而有的人虽然看起来很聪明，但也不见得什么事都会做。所以，什么时候都不能小看人，要记住：尺有所短，寸有所长。

5. 尺有所短,寸有所长为话题,题目为"致普通人"作文800字

        致普通人

        是安于现在的生活并且学着享受庸常，还是甘冒下坠的风险振翅飞往远方？说实话，我觉得非常惊奇，竟然有那么多人觉得现实在一点点埋葬自己的梦想，同时又没有足够的勇气跨出一步。

        人们写信来，索要帮助和建议。但是我又能做什么呢？我的人生是我的人生，我的经验是我的经验，未必对你有用。况且，我安于这样的生活，命运如此安排。

        我想，无论是过哪一种人生，都有各自的理由，背后也有种种不得已。我们总是把光鲜靓丽的一面示人，自己永远面对着有虫洞的那一面。所以，总的看下来别人手里的苹果总要更好些，却少有人去想别人很可能面对了一条更肥大壮硕的虫子。

        在保持目光向上的同时，应该了解大数平均的铁律绝大多数人必须要过着庸常的生活，这是所有人无法逃避的命运。

        唯一的问题是不曾有人赞扬，去赞扬一个每天下班骑车买菜的丈夫，一个每夜给孩子讲睡前故事的母亲，一个愿意寸步不离、膝下承欢的儿子，一个在沙发上陪伴父母看韩剧削水果的女儿。媒体在赞扬李开复、唐骏，在开列财富榜单，把最多的时间和最大的荣耀给了最少的人。让人觉得买菜讲故事全无价值，必须出人头地、衣锦还乡，一个人的一生才没有虚度。要去讲冒险的故事，讲远走高飞的故事，讲所有关于远方闪闪发光的故事，才有人要去听。

        所有这些故事里永远不会问一个问题：你是谁？太多人觉得自己不应该过目前的生活，但是又有多少愿意为些微的改变而付出丝毫代价？只要是个人都会说：我要按照我自己的心意生活。但是，你又能为你的意愿支付多少成本？这还不用说到遥远的未来，遥远的某地，只是说你在这一时，这一地，你愿意为了你的梦想不计成败利钝做点什么？

        什么是“欲望”，什么是“梦想”？欲望会在清晨醒来之后的沐浴中消散，在目睹摩天大厦、宝马香车时重新升起。而梦想却在你走出几步被击倒之后，依然照耀在面前，让你咬牙含泪却依然翻身爬起，继续追逐。

        欲望让人觉得自己很重要，而梦想却让自己变得很轻很轻，轻到采取任何举措都不会犹豫再三。欲望让人在选择之间备受煎熬，求神问卜，梦想却让人迈出一步，然后是第二步、第三步。

        如果只是拥有欲望而无梦想，最合理的方式是熄灭它。与其满足它们的全部，不如克服其中之一。只有欲望才会构成选择题，所以任何一个选项之下都有你的 *** 熊熊燃烧，让人倍觉煎熬。如果认为自己胸怀梦想，那么，证明你愿意为此承担后果，证明你有这个能力把空想变成现实。拥有梦想的人不做选择题，他们只做证明题。

6. 用尺有所短,寸有所长写一段意思完整的话.（字数在50?60字

        彩虹美丽无比，却生命短暂；石桥生命长久，却形貌欠美.可贵的是，它们都没有以己之长揭彼之短，而是互敬互赞.这则美丽的寓言不正向我们揭示了一个“尺有所短，寸有所长”的道理吗？在度量衡上尺单位要大于寸单位.尺比寸长，但若是尺跟里比，自然就显得短了.寸比尺短，但寸跟毫厘比，那自然也就显得长了！人们长用这个事例来说明，世上没有绝对的东西，标准不同结果也就不同了.尺有所短也说明再厉害的人也会有不足之处.寸有所长则是提醒人们要善于发现自己的有点，再笨也会有过人之处.每一个人都不可能是十全十美，也不可能是一无是处的.尺虽比寸长，但也有不够长的时候；寸虽比尺短，但也有用得上场的时候.。

7. 尺有所短,寸有所长看图作文

        彩虹美丽无比，却生命短暂；石桥生命长久，却形貌欠美。可贵的是，它们都没有以己之长揭彼之短，而是互敬互赞。这则美丽的寓言不正向我们揭示了一个“尺有所短，寸有所长”的道理吗？

        每一个人都不可能是十全十美，也不可能是一无是处的。尺虽比寸长，但也有不够长的时候；寸虽比尺短，但也有用得上场的时候。

        “金无足赤，玉有微瑕”，“愚者千虑，必有一得”都说明了这一道理。《史记》里有一段有趣的记载，有一天刘邦与韩信闲聊，刘问：

        “爱卿与朕孰能耶？”韩曰：“若论带兵，上不如我，信将兵多多亦善。”刘又问：“卿何故为我所御？”韩曰：“上善将将，信不及。”韩信的回答实在妙得很，即维护了皇帝老子的面子，又说出了人各有所长的道理，难怪刘邦听后得意得“嘿嘿”直笑。爱迪生和爱因斯坦，两人都是大科学家，但前者擅长的是发明创造，后者却以理论研究为专。如果有哪位好事者硬要避其长，就其短，强迫他们一个搞核物理理论研究，一个搞实用物品的发明，那么人类文明的发展不知要滞缓多少年！

        在我们的同学当中，科科拔尖、样样都帅的人固然有，但恐怕只是凤毛麟角，大多数同学既有“长”科，也有“短”项。即使是那些成绩较差的同学，也一定会有过人之处。容志行、何灼强读书时成绩并不好，但这并不能否定其体育上的专长及后来的为国争光。孔子说得好：“三人行，必有我师焉。”既然每一个人都有长处和短处，那么我们就应该正确地认识自己和对待别人，既不因自己有不及人之处便妄自菲薄，甚至自暴自弃，也不因他人有不及己之处便自高自大，盛气凌人。只有虚心向他人学习，取长补短才能取得真正的进步。

        尺短寸长，人无完人。愿我们每一个人都能像彩虹和石桥一样，有一个谦逊的胸怀，在四化建设中贡献出更多的才智！

有哪些事例能说明"尺有所短，寸有所长"的道理

       首先，你说的是“尺有所长，寸有所短”，那么事例就很简单了：

       遇见高大的树木，长颈鹿能吃到高处的树叶，而羚羊就只能望“叶”兴叹，饿肚子了。

       这样的例子，够简短了吧。

四年级写作文尺有所短寸有所长

       有哪些事例能说明"尺有所短，寸有所长"的道理？

       答：比如：运动员，不同的运动所需的人才不同，

       乒乓球运动员需要身高较矮的，篮球运动员需要身高较高的，身高高的打篮球有优势，但打乒乓球有限制。身高矮的打乒乓球有优势，打篮球有限制。

尺有所短寸有所长的生活例子

       1. 小学四年级课文尺有所短,寸有所长的全文

        人教版小学四年级语文课文《尺有所短 寸有所长》全文：

        张强同学给柯岩的信

        柯岩老师：

        您好。

        我从报上读到您写给小学生的信，很有意思。虽然我不认识您，还是想冒昧地给您写封信，向您说件事儿。

       

        我在班里原来好朋友很多。最近，我的作文在全国征文比赛中得了奖，县报、市报都有记者来采访我。本来是件高兴的事，但不知怎么的，好些朋友忽然和我疏远了，有的还不理我了。我很伤心，也很生气。我又没得罪他们，不就是我的成绩超过了他们，他们嫉妒我呗！有什么了不起的！可过去热闹惯了，现在出出进进，总是自己一个人，看着同学们勾肩搭背，有说有笑地走来走去，我感到很寂寞。于是我想到了向您讨教，希望您帮助我摆脱困境。

        敬祝

        身体健康

        小学生张国强

        5月10日

        柯岩的回信

        国强小同学：

        你的信使我很难过，不是为你的处境，而是为你的心态。

        你说得很对，获奖应该是件让大家都高兴的事，现在怎么竟会变得这样令人烦恼呢？

        你说是因为同学嫉妒你。不排除个别人可能是这样，但会不会所有的人都是这样呢？我不相信这一点。所以我想，咱们还是先从自身找找原因吧！

        你在来信中并没有全面地介绍自己。但从你能在全国获奖来看，我猜想你是一个聪明的孩子，大概学习不错。你的好朋友很多，根据一般情况判断，你应该是个能与人和睦相处、平等交流、甚至能帮助同学的人。

        如果我猜得不错，那就让我们接着往下分析：既然同学们不可能一下子突然都变成了“红眼病”患者，那么，是不是我们自身出了毛病呢？

        你使我想起了自己。我小时候是个骄傲的孩子，听到了一些夸奖，就觉得自己比谁都强。班主任曾找我谈过话，给我讲过“人上有人，天外有天”的故事，也说过“尺有所短，寸有所长”的话，当时我是不完全懂得的。表年时代因为写出了一点作品，也曾飘飘然过。那时候妈妈还在，虽已身患重病，还是不时地告诫我：不要忘记小时候班主任的教导呀！可惜那时候年少气盛，也并未真正入耳。直到以后不断碰钉子，摔跟头……又在生活中亲眼看到许多比自己优秀千百倍的人，这才慢慢理解了这些话的深意。我学着发现人家的长处，一点一滴地改正自己的不足，我拥有了越来越多的好朋友，彼此知心交心，患难与共。我还做得不是很好，但已经受益匪浅，能够保持平衡的心态，乐趣无穷了。这也是我虽已年逾古稀，身患重病，却至今仍能写作的一个重要原因。

        我现在是多么怀念我的那位班主任和我的妈妈呀。班主任温和又严肃的面容和妈妈那满含着忧愁的眼神，好像还在我的眼前。让我们一起记住“尺有所短，寸有所长”这句名言吧！一个人如果总是用自己的长处去比别人的短处，那么他不但会停止前进，还会形单影只，十分寂寞；如果他能不断找出自己的短处，不断发现与学习别人的长处，他就会飞快地进步，越来越奋发乐观。你愿意试一试吗？

        祝你

        健康快乐

        柯岩

        5月25日

2. 尺有所短,寸有所长作文400子

        尺有所短寸有所长彩虹美丽无比，却生命短暂；石桥生命长久，却形貌欠美.可贵的是，它们都没有以己之长揭彼之短，而是互敬互赞.这则美丽的寓言不正向我们揭示了一个“尺有所短，寸有所长”的道理吗？每一个人都不可能是十全十美，也不可能是一无是处的.尺虽比寸长，但也有不够长的时候；寸虽比尺短，但也有用得上场的时候.“金无足赤，玉有微瑕”，“愚者千虑，必有一得”都说明了这一道理.《史记》里有一段有趣的记载，有一天刘邦与韩信闲聊，刘问：“爱卿与朕孰能耶？”韩曰：“若论带兵，上不如我，信将兵多多亦善.”刘又问：“卿何故为我所御？”韩曰：“上善将将，信不及.”韩信的回答实在妙得很，即维护了皇帝老子的面子，又说出了人各有所长的道理，难怪刘邦听后得意得“嘿嘿”直笑.爱迪生和爱因斯坦，两人都是大科学家，但前者擅长的是发明创造，后者却以理论研究为专.如果有哪位好事者硬要避其长，就其短，强迫他们一个搞核物理理论研究，一个搞实用物品的发明，那么人类文明的发展不知要滞缓多少年！在我们的同学当中，科科拔尖、样样都帅的人固然有，但恐怕只是凤毛麟角，大多数同学既有“长”科，也有“短”项.即使是那些成绩较差的同学，也一定会有过人之处.容志行、何灼强读书时成绩并不好，但这并不能否定其体育上的专长及后来的为国争光.孔子说得好：“三人行，必有我师焉.”既然每一个人都有长处和短处，那么我们就应该正确地认识自己和对待别人，既不因自己有不及人之处便妄自菲薄，甚至自暴自弃，也不因他人有不及己之处便自高自大，盛气凌人.只有虚心向他人学习，取长补短才能取得真正的进步.尺短寸长，人无完人.愿我们每一个人都能像彩虹和石桥一样，有一个谦逊的胸怀，在四化建设中贡献出更多的才智。

3. 小学四上尺有所短,寸有所长文章

        《尺有所短，寸有所长》这篇课文，是以书信的形式出现，讲了知道人各有所长，要取长补短，学会欣赏和尊重别人，

        我们每个人都有自己的长处，也有不足，能够欣赏别人，改

        正自己自己的不足，就会进步得更快。

        《尺有所短，寸有所长》是人教版语文四年级上册第28课课文 。课文由两封信组成，一封是张国强同学写给柯岩的信，他认为同学们嫉妒他获奖，因而疏远他，感到很寂寞，所以写信向柯岩老师讨教，希望得到柯岩老师的帮助。第一封是柯岩的回信，她在信中通过合理的推断，分析了张国强失去朋友的原因，并结合自己的经历告诫国强：只有善于发现别人的长处，一点一滴地改正自己的缺点，才能拥有越来越多的好朋友；彼此知心交心，患难与共，才能飞快地进步。张国强在信中提到的问题，是学生在生活中很有可能遇到的，因此这篇课文对学生思考自己的成长问题有较普遍的指导意义。

        原文张国强同学给柯岩的信

        柯岩老师：

        您好。

        我从报上读到您写给小学生的信，很有意思。虽然我不认识您，还是想冒昧地给您写封信，向您说件事儿。

        我在班里原来好朋友很多。最近，我的作文在全国征文比赛中得了奖，县报、市报都有记者来采访我。本来是件高兴的事，但不知怎么的，好些朋友忽然和我疏远了，有的还不理我了。我很伤心，也很生气。我又没得罪他们，不就是我的成绩超过了他们，他们嫉妒我呗！有什么了不起的！可过去热闹惯了，现在出出进进，总是自己一个人，看着同学们勾肩搭背，有说有笑地走来走去，我感到很寂寞。于是我想到了向您讨教，希望您帮助我摆脱困境。

        敬祝

        身体健康

        小学生 张国强

        5月10日

        柯岩的回信

        国强小同学：

        你的信使我很难过，不是为你的处境，而是为你的心态。

        你说得很对，获奖应该是件让大家都高兴的事，现在怎么竟会变得这样令人烦恼呢？

        你说是因为同学嫉妒你。不排除个别人可能是这样，但会不会所有的人都是这样呢？我不相信这一点。所以我想，咱们还是先从自身找找原因吧！

        你在来信中并没有全面地介绍自己。但从你能在全国获奖来看，我猜想你是一个聪明的孩子，大概学习不错。你的好朋友很多，根据一般情况判断，你应该是个能与人和睦相处、平等交流、甚至能帮助同学的人。

        如果我猜得不错，那就让我们接着往下分析：既然同学们不可能一下子突然都变成了“红眼病”患者，那么，是不是我们自身出了毛病呢？

        你使我想起了自己。我小时候是个骄傲的孩子，听到了一些夸奖，就觉得自己比谁都强。班主任曾找我谈过话，给我讲过“人上有人，天外有天”的故事，也说过“尺有所短，寸有所长”的话，当时我是不完全懂得的。表年时代因为写出了一点作品，也曾飘飘然过。那时候妈妈还在，虽已身患重病，还是不时地告诫我：不要忘记小时候班主任的教导呀！可惜那时候年少气盛，也并未真正入耳。直到以后不断碰钉子，摔跟头……又在生活中亲眼看到许多比自己优秀千百倍的人，这才慢慢理解了这些话的深意。我学着发现人家的长处，一点一滴地改正自己的不足，我拥有了越来越多的好朋友，彼此知心交心，患难与共。我还做得不是很好，但已经受益匪浅，能够保持平衡的心态，乐趣无穷了。这也是我虽已年逾古稀，身患重病，却至今仍能写作的一个重要原因。

        我现在是多么怀念我的那位班主任和我的妈妈呀。班主任温和又严肃的面容和妈妈那满含着忧愁的眼神，好像还在我的眼前。让我们一起记住“尺有所短，寸有所长”这句名言吧！一个人如果总是用自己的长处去比别人的短处，那么他不但会停止前进，还会形单影只，十分寂寞；如果他能不断找出自己的短处，不断发现与学习别人的长处，他就会飞快地进步，越来越奋发乐观。你愿意试一试吗？

        祝你

        健康快乐

        柯岩

        5月25日

4. 关于尺有所短,寸有所长,写一篇作文

        尺有所短，寸有所长

        今天，我读了一个故事，名叫“尺有所短，寸有所长”。这个故事讲的是：尺比寸长得多。尺看不起寸，老是向寸炫耀自己，寸却不想和尺争辩，默默地走开了。然而，在量短东西时，用尺就不精确，必须用寸；在量长东西时，用寸就太麻烦，必须用尺。

        读了这个故事，我也懂得了“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，“金无足赤，人无完人”的真正含义。

        牛顿是物理学家，但不善辞令；孙膑是军事学家，但未必能亲临前线；陈景润是有名的数学家，但不是个好老师。但我们不能因此说牛顿的三大定律无价值，孙膑的兵书对作战没有用处，陈景润对歌德巴赫猜想的证明就是错的。

        我们班有一个同学叫伟楠，在一些学科上，他的成绩远远不如同龄人。但是，在音乐这科上，他却有着天赋。音乐课上，伟楠并不十分专心地听课，但每当老师叫他视唱时，他总能以自己优美的歌声博得同学们的阵阵掌声。如果他继续努力，以后可能就会有成就呢！这不就是“尺有所短，寸有所长”吗？

        是啊，生活在这个世界上的每一个人都有自己的长处和优点，同样也有自己的短处和不足。有的人虽然在某些方面能力差一些，但他有可能会做一些了不起的事，而有的人虽然看起来很聪明，但也不见得什么事都会做。所以，什么时候都不能小看人，要记住：尺有所短，寸有所长。

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尺有所短，寸有所长，用生活中的具体事例来说一说？怎么说？

       表意是尺子有不足之处，寸会有其有余之时。可以比喻人、动物、事物等各有长处，也各有短处，彼此都有其可取之处，没有百分百优点或是缺点。

       生活例子非常多：

       比如医生和教师，在遇到病人时候，医生可以发挥其专业知识医治病人，而教师则可能束手无策。而在遇到教学讲课时，教师可以展现自己优势。

       比如人的性格，性格开朗的人在与人沟通外交方面可以很自如，面对细致方面事情或许会显示出劣势。而性格稍内向的人，做细致工作时候可以完成很好，面对主持和与人沟通场合时也许略有缺陷。

       比如流传已久的骆驼和羊的故事，骆驼抬头就可以吃树上的树叶填肚子，羊却怎么也够不着。羊可以钻进去围墙的洞去吃鲜嫩的青草，骆驼却怎么也钻不进去。

       一条大鱼在海中游 碰到一群小鱼，对小鱼傲慢的说：我很有本事，我的个头很大，谁都怕我。你们这些小鱼没用，你们被人瞧不起，被我们吃，看到我们就躲开。突然，一张渔网从海上网来。小鱼们都从网洞里面跑掉了，唯独大鱼被网住了。

       ———————————————————————————————————————————

       一天，毛驴和白马结伴到山区去。

        在平川大道上，白马奋起四蹄，扬起尾巴，不一会儿就把毛驴甩到了后边。白马转过头来看了看毛驴，见它摇着两只大耳朵，不紧不慢地走着，非常着急，便朝毛驴大叫起来："喂，怎么不把脚步迈得紧一点儿？看你那慢吞吞的样子，我们什么时候才能到达目的地呢？你这黑驴子，真是个庸才！"

        毛驴听了白马的训斥，一不生气，二不泄气，仍然一步紧一步地向前走着。

        毛驴和白马进入山区后，那山路变得又陡又窄，崎岖不平，白马的速度不知不觉地慢了下来，身上的汗水像刚洗过澡似的。毛驴却加快了步伐，噔噔噔地赶到了前面。

        白马看毛驴走起羊肠小路来是这样的轻松，不解地问："黑毛驴，你为什么走起山路来比我快呢？"

        毛驴回答说："因为术有专攻，各有所用。在一定条件下落后的，并不都是庸才啊！"

        白马听了毛驴的话，再看看毛驴那坦然的样子，对自己刚才的失言感到十分羞愧。

        寓言点评：

        "尺有所短，寸有所长"，人无完人，但也无废人。白马在平川大道上速度比驴快的多，但在羊肠小道上却不如驴子跑的快，是由于环境的变化，个体技能的发挥也随之变化。

       好了，今天关于“尺有所短寸有所长的事例”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“尺有所短寸有所长的事例”有更深入的认识，并且从我的回答中得到一些帮助。