共享劳动快乐_感受劳动之美,共享劳动快乐

共享劳动快乐_感受劳动之美,共享劳动快乐

       在接下来的时间里，我将尽力为大家解答关于共享劳动快乐的问题，希望我的回答能够给大家带来一些思考。关于共享劳动快乐的话题，我们开始讲解吧。

1.�����Ͷ�����

2.<我劳动，我快乐>600字作文

3.《我劳动,我快乐》主题班会教案设计

�����Ͷ�����

       《三个存钱罐》，作者阎志鹏教授现任新泽西理工学院Martin Tuchman管理学副院长、金融学终身教授。阎志鹏教授有一个男孩一个女孩，在两个孩子成长的过程中，作为孩子的父亲，通过一个个故事和亲身体验，并根据不同的年龄段分享自己如何指导孩子提高财商。书中核心价值讲述了，提升财商最重要的基本法则：应具备坚毅的品格和努力的工作为基础，懂得“储蓄”和“花费”是提升个人财商能力必备技能，掌握负债“四不”原则，学会给予和分享。

        书中第七章：给予和分享中有这样一段话：“分享是一件好事，是一种责任，而不单单是好玩。父母应该鼓励和引导孩子从小就乐于给予和分享，这应该是发展财商必不可少的一环。”

        乐于分享? 收获快乐

        许多家庭为孩子购置了许多玩具，儿童书籍，衣物，鞋子等，随着孩子渐渐长大，有许多的东西自家孩子已经不用啦，堆在家里占用空间，作为家长要和孩子一起商量，把这些东西给予分享给需要的朋友或者捐给偏远山区的孩子，并告诉孩子，这些东西可以在其他地方继续发挥它价值，收获分享的快乐。

        阎志鹏教授在疫情期间，自己掏钱给学校的学生购买摄像头，上网课需要电脑，阎志鹏鼓励孩子把 ipad借给学生。和其它家庭互换图书，节约自购新书的费用，让孩子懂得1+1>2的道理和分享的快乐。

        书中讲述了查理·芒格带儿子去滑雪，回家路上把汽车加满油的故事，查理·芒格对儿子说：“你要是借了别人的车，别忘了加满油再还给人家。”这个故事让我想起前几天，一位亲戚开我的车带她女儿外出处理一件事情。还车我也没在意，当我开车去上班时，才发现车已经加满了油。一件小事让我联想到，生活中的她喜欢帮助别人，为人正直、善良。我也特别喜欢她的女儿，因为每逢节假日我都会收到甜甜的祝福。

        很赞同书中这段话：“真正节俭之人并非一毛不拔的吝啬鬼或者苦行僧，更不是就金钱斤斤计较贪小便宜之人。节俭之人能够经济有效、有节制地花钱。适度的节俭是该花钱的时候绝不吝啬，该省的地方也绝不浪费。”

        作者在第五章：防守赢得冠军之节俭是最佳防守，主要阐述节俭本身也是一种财富。

        节约本身就是一种财富

        生活水平逐年提高，物质越来越丰富，餐桌上的饭菜越来越丰盛，许多家庭做饭是围绕孩子想吃什么就做什么；好看的衣服一件件，玩具一箱又一箱，家长为了满足孩子的要求，从来不怕花钱。过个生日，蛋糕要最好的，订餐厅要高级一点的。前几日，同事的孩子过生日，同事给女儿庆祝生日，做一个后备箱生日惊喜布置，说要给女儿一个惊喜。

        唐代大诗人李商隐在咏史二首·其二写道：历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。

        清代诗人朱柏庐在《朱子家训》写下：一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。

        虽然现在生活条件非常优越，但我们不能失去节俭的美德，懂得一粥一饭当思来处不易，感恩劳动者为我们创造的劳动果实。作为家长，我们应该在基本满足孩子的生活需求下，让孩子也懂得节俭，可以少买一件衣服，可以少买一个玩具。让孩子知道世上还有许多孩子没有零食吃，没有好看的衣服穿，上学的学费都交不起。我们父母更要以身作则，从日常生活点滴做起，和孩子一起养成节俭的好习惯。如：洗手时水龙头可以拧小一点，目的是节约用水；人走关灯目的是节约能耗；不剩饭菜目的是不浪费粮食，不攀不比懂知足，用生活小事养成好习惯。

        节俭是中华民族自古以来的优良传统，节俭可以培养一个人的品格和修养，“俭以养德”是前人给我们的智慧，是通往成功的基石。也是我们祖先留传给我们的一笔宝贵的财富。

        劳动最光荣，劳动最快乐，这是我们常说的一句话，本书第三章：财富来自于努力工作有这样一段话：“家务劳动能帮助孩子建立责任感、独立自主和坚持不懈的精神，这些都是成为有能力的成年人所必须具备的特质。”

        快乐的人生需要努力的工作

        现在的孩子有很多不会做家务，家长并没有意识到孩子参与家务劳动能建立责任感。总是以为孩子的主要任务是好好学习，完成好作业，考试要拿成绩，很少让孩子参与家务劳动。

        在培养孩子做家务的方面，我很佩服我的一位朋友，她有两个儿子，大的上初二，小的上三年级，记得一个周末去她家，刚好看到，大儿子哼着歌在拖地，小儿子在厨房欢快地洗碗，两个孩子干得很带劲。我问她你是怎么培养他俩做家务的？她说：“很简单，因为小孩总喜欢吃好吃的，所以，我就和儿子们约定，周末全家一起做家务搞卫生，一起学做美食。从3岁开始，鼓励他俩整理自己的房间，做饭时请他俩来帮我摘菜、洗菜，现在大儿子会炒菜给我们吃。每逢周末我们家就成了欢乐的海洋，讨论下周做哪几个菜？我通常让他俩推荐下周做什么？准备什么食材？他俩很乐于参与家庭劳动。”对于她在生活中培养孩子做家务的方法，我很是佩服，孩子们通过积极参与家庭劳动掌握了生活技能，收获了快乐，懂得做家务是一份责任。

        正如书中所说：“拥有快乐人生的关键是努力工作，实现人生目标，并享受努力所带来的成就感和满足感。我们教导孩子干活儿、工作并不是为了让孩子们成为“童工”，而是为了培养他们的进取心、纪律性和创新性，让他们从做好工作中获得自信和尊严，让他们从做好工作中获得自信和尊严，让他们从小就明白财富来自努力工作。”

<我劳动，我快乐>600字作文

        劳动是世界上一切欢乐和美好事情的源泉，劳动是最可靠的财富。因为劳动，人类社会才不断进步发展。下面是我给大家整理的关于分享个人劳动心得，欢迎大家来阅读。

       

        分享个人劳动心得1

        这几天的劳动，我明白了许多道理。劳动改造人。我想应当是我们在劳动中明白了许多平时不懂的道理。慢慢的长大了，改变自我。劳动中，我明白了许多自我的不足之处。当我走进办公室，不明白干什么。看上去很干净整齐。在现实中，去找工作，老板请了人是减轻负担，帮忙企业的，什么事都要老板说了什么，然后再去做，假如我是老板这样的办事效率我也不要。也许叫我劳动不难，但要做得好就不是那么容易了。

        到第二天还是做同样的工作。假如我不去认认真真再做一遍，就发现不了窗台又有灰了，工作也不一样，我是学会计的，每一天的工作都差不多，但不能马虎，必须每一天认真对待。“一分耕耘，一分收获”仅有自我体验了才会明白。自我付出了多少，就得到多少回报。仅有认真做了，才能看见干净的桌椅。这次劳动并不是很难，想想父母每一天都要工作，我们只要坐教室里学习，没有负担。父母辛苦挣钱供我们读书。我们应当珍惜眼前的生活。想到父母小时候连吃都吃不饱，更别说读书，比起父母来，我们幸福多了。刚开始劳动是有点累，但很高兴，有种成就感。就像一桌子热年围在一齐吃着你做的菜，心里会很幸福高兴。我感触深的是万事都不是那么容易的，仅有自我不断克服困难才会成功。做事要认真塌实。

        认真学习了，会有好成绩;认真工作了，会有成果，经过自我的努力付出，付出过了不管结果如何，那个过程自我肯定是受益的。在其中学到了些新知识，看见了自我的不足之处。我只会按部就班，缺乏锻炼自我，不够灵活。这是在这次劳动中我的认识。

        分享个人劳动心得2

        学校把社会作为实践的场所，让我们参与社会，在公益劳动的实践中有所启示。经过小组为单位的社区志愿服务，启发了我们在公益劳动中寻找能使我们受到 教育 ，有所感悟的亮点，引导我们去了解社会、感受社会。在敬老院中，我们小组的同学毫不嫌脏。耐心、仔细地帮忙老人们洗脚、剪指甲。这些都让我们体会到了老一辈的孤独、我们的幸福和自私。我们在那里尽可能地多和老人聊天、谈心，竭尽所能使老人感到温暖。我们还帮忙敬老院的职工一齐打扫敬老院。虽然我们满头大汗，但我们很高兴，因为我们心里都有一股自豪感。而这种自豪感不是在学校里能够体会到的。

        公益劳动是不记报酬、不谋私利、不斤斤计较的;公益劳动是忘我的劳动，也是培养我们关心公共事业热情的。参加公益劳动的光荣感，塑造自我完美的心灵。这些都让我们觉得自我是另一个雷峰。

        处于这个时代的我们，大多都是独生子女，对待一些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺。而这次的团体公益劳动，使我体会到了团体的力量、团体的温暖和自我的不足。也让我亲身体会到了劳动的光荣感。这些都促进了我努力改正自身错误，正确认识自我。而此刻，由于一切向钱看的思想的影响，在一些人的头脑中装满了金钱的利益，干什么事都讲钱，干活不讲报酬认为是傻瓜，甚至有的“公益劳动”也变相要钱。在这种情景下，学校有意识地组织了我们去参加力所能及的公益劳动，对于抵制一切向钱看的思想腐蚀能够起到必须的作用。让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动穿早世界的真理，抵制了我们轻视劳动和不劳而获的思想的侵蚀，避免了我们构成好逸恶劳的坏习惯。公益劳动也同样加强了我们的劳动观念，帮忙我们树立正确的人生观、价值观。公益劳动同样培养了我们的竞争意识和开拓进取的精神。

        学校这次组织的公益劳动让我懂得了公益劳动不仅仅能造福社会，并且能陶冶情操，美化心灵。而我们也该为了公共利益而自觉自愿地参加劳动，因为那是我们中学生的劳动态度的一个特征。不记报酬也是我们中学生劳动态度的一个特征。我们讲的公益劳动，就是以不记报酬为前提的;那是根据以公共利益而劳动;我们必须为公共利益而劳动，自觉要求进行劳动。进取参加公益劳动是为社会尽力，是热爱劳动的表现。

        社区实践活动提高了我们的 社会实践 本事。引导了我们接触、了解社会，增强我们的社会职责感和社会适应本事。而学校组织的劳动，更让我们明白了学会独立的重要性。在竞争如此激烈的今日，对于我们这些出生牛犊的中学生们，独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今日，如何适应社会也是我们即将面临的困难。对于此刻的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。

        分享个人劳动心得3

        学校组织的公益劳动让我从中学到很多，也得到了许多深刻的为人处世的道理。

        学校把社会作为实践的场所，让我们参与社会，在公益劳动的实践中有所启示。经过小组为单位的社区志愿服务，启发了我们在公益劳动中寻找能使我们受到教育，有所感悟的亮点，引导我们去了解社会、感受社会。在敬老院中，我们小组的同学毫不嫌脏。耐心、仔细地帮忙老人们洗脚、剪指甲。这些都让我们体会到了老一辈的孤独、我们的幸福和自私。我们在那里尽可能地多和老人聊天、谈心，竭尽所能使老人感到温暖。我们还帮忙敬老院的职工一齐打扫敬老院。虽然我们满头大汗，但我们很高兴，因为我们心里都有一股自豪感。而这种自豪感不是在学校里能够体会到的。

        公益劳动是不记报酬、不谋私利、不斤斤计较的;公益劳动是忘我的劳动，也是培养我们关心公共事业热情的。参加公益劳动的光荣感，塑造自我完美的心灵。这些都让我们觉得自我是另一个雷峰。

        处于这个时代的我们，大多都是独生子女，对待一些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺。而这次的团体公益劳动，使我体会到了团体的力量、团体的温暖和自我的不足。也让我亲身体会到了劳动的光荣感。这些都促进了我努力改正自身错误，正确认识自我。而此刻，由于一切向钱看的思想的影响，在一些人的头脑中装满了金钱的利益，干什么事都讲钱，干活不讲报酬认为是傻瓜，甚至有的“公益劳动”也变相要钱。在这种情景下，学校有意识地组织了我们去参加力所能及的公益劳动，对于抵制一切向钱看的思想腐蚀能够起到必须的作用。让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动创造世界的真理，抵制了我们轻视劳动和不劳而获的思想的侵蚀，避免了我们构成好逸恶劳的坏习惯。公益劳动也同样加强了我们的劳动观念，帮忙我们树立正确的人生观、价值观。公益劳动同样培养了我们的竞争意识和开拓进取的精神。

        学校这次组织的公益劳动让我懂得了公益劳动不仅仅能造福社会，并且能陶冶情操，美化心灵。而我们也该为了公共利益而自觉自愿地参加劳动，因为那是我们中学生的劳动态度的一个特征。不记报酬也是我们中学生劳动态度的一个特征。我们讲的公益劳动，就是以不记报酬为前提的;那是根据以公共利益而劳动;我们必须为公共利益而劳动，自觉要求进行劳动。进取参加公益劳动是为社会尽力，是热爱劳动的表现。

        社区实践活动提高了我们的社会实践本事。引导了我们接触、了解社会，增强我们的社会职责感和社会适应本事。而学校组织的劳动，更让我们明白了学会独立的重要性。在竞争如此激烈的今日，对于我们这些出生牛犊的中学生们，独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今日，如何适应社会也是我们即将面临的困难。对于此刻的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。.

        分享个人劳动心得4

        这几天的劳动，我明白了许多道理。劳动改造人。我想应当是我们在劳动中明白了许多平时不懂的道理。慢慢的长大了，改变自我。劳动中，我明白了许多自我的不足之处。当我走进办公室，不明白干什么。看上去很干净整齐。在现实中，去找工作，老板请了人是减轻负担，帮忙企业的，什么事都要老板说了什么，然后再去做，假如我是老板这样的办事效率我也不要。也许叫我劳动不难，但要做得好就不是那么容易了。

        到第二天还是做同样的工作。假如我不去认认真真再做一遍，就发现不了窗台又有灰了，工作也不一样，我是学会计的，每一天的工作都差不多，但不能马虎，必须每一天认真对待。“一分耕耘，一分收获”仅有自我体验了才会明白。自我付出了多少，就得到多少回报。仅有认真做了，才能看见干净的桌椅。这次劳动并不是很难，想想父母每一天都要工作，我们只要坐教室里学习，没有负担。父母辛苦挣钱供我们读书。我们应当珍惜眼前的生活。想到父母小时候连吃都吃不饱，更别说读书，比起父母来，我们幸福多了。刚开始劳动是有点累，但很高兴，有种成就感。就像一桌子热年围在一齐吃着你做的菜，心里会很幸福高兴。我感触深的是万事都不是那么容易的，仅有自我不断克服困难才会成功。

        认真学习了，会有好成绩;认真工作了，会有成果，经过自我的努力付出，付出过了不管结果如何，那个过程自我肯定是受益的

        在其中学到了些新知识，看见了自我的不足之处。我只会按部就班，缺乏锻炼自我，不够灵活。这是在这次劳动中我的认识。

        分享个人劳动心得5

        11月28日我们开展了我们的公益劳动，我们劳动的资料是打扫图书馆及附近的校道。虽然这看似一个很普通很简单的劳动，却使我从中产生以下心得。

        首先，此次活动增强了我的服务意识。劳动中我更加深刻地了解到要牢记党的根本宗旨，树立全心全意为人民服务的思想的重要性。这不是从口上 说说 就行，还要从实际劳动中体现出来。作为党课培训的对象，我们应当时刻牢记吃苦在前，享受在后。虽然我们是在学校中进行的劳动，这也是为同学服务的表现。我们每一位同志都十分认真地对待着。我们在认真学习增强党性修养的同时还要时刻谨记用实际行动来树立党的形象，坚持党的先进性。

        其次，我们要起到带头作用。要有“团结、拼搏、务实、创新”的工作态度，要有“领头、严己、开拓、实干”的工作精神，虽然此次劳动仅有我们在进行着，可是我相信，在我们的带领下会有很多同学向我们学习的。此次虽然是一次平凡的劳动，但在我们每一位同志的心中却是一件不平凡的事情，我们的每一位同志都是党的形象的体现和代表，我们都以党员的标准严格地要求自我。党的形象是好是坏，人民心中有一杆秤：形象好，就会得到人民广泛的认可和支持;形象不好，人民就会感到不满和失望。所以，形象问题不是个小问题，直接关系人心向背，关系党和国家的生死存亡。虽然我还没有成为一名党员，可是我的思想和行动告诉我：我要用党员的标准严格要求自我，要树立好良好的形象，努力做到让自我满意，让同学满意。

        最终，我认为此项活动不仅仅给我带来感触，我相信，我的每一位同志也能从中有所收获。我们牢记党课上学习的：1坚持先进性，发挥先锋模范作用。2、在思想和行动下都要全心全意为人民服务。3、进取起到带头作用，要肯干、爱干，并且做到吃苦在前，享受在后。以上就是我从此次劳动中得到的一些感受和体会。

        分享个人劳动心得5篇相关 文章 ：

        ★ 五一劳动付出心得感悟5篇

        ★ 2020学生劳动心得体会范文5篇

        ★ 快乐劳动节个人感悟五篇

        ★ 关于劳动节的个人感悟5篇

        ★ 快乐的劳动节个人感悟优秀范文五篇

        ★ 2020学习“劳动模范”心得体会最新大全5篇

        ★ 致敬劳动者心得体会精选5篇800字

        ★ 劳动心得体会300字左右范文

        ★ 学生劳动心得体会优秀范文10篇

        ★ 最新大学生劳动心得体会范文1000字五篇

《我劳动,我快乐》主题班会教案设计

       六年级劳动的快乐作?600字五篇

       六年级劳动的快乐作?600字五篇

       在?常学习、?作抑或是?活中，?家都不可避免地会接触到作?吧，根据写作命题的特点，作?可以分为命题作?和?命题作?。那要怎么写好作?呢？以下是?编精?整理的六年级劳动的快乐作?600字五篇，欢迎阅读与收藏。

       六年级劳动的快乐作?600字五篇1

们常说：“劳动最光荣。”可我却没怎么劳动过，今天，正好爸爸妈妈有事出去了，我就来给温馨的房间增点光添点彩吧。

       说?就?，我撸起袖?，开始了我的劳动?涯。先扫地！我熟练地找到扫帚，左看看，?看看，却不知该从何扫起。犹豫了?秒钟后，我做出了决定：“先扫阳台！”我?转?来到了阳台中，试着扫了?下，咳，呸！尘?飘得到处都是，我只好先退出“战场”，待“战?”燃尽时再进去。

       五分钟后，我?进了阳台，抄起扫帚，摆了?个“V”字?——胜利的标志，开始扫地。我拿着扫帚左扫扫，右扫扫，上扫扫，下扫扫，眼前的景物越来越模糊，四肢越来越?，不扫了！我把扫帚扔到?边，赌?的想。可是，眼前出现了两个熟悉的?影，他们?来?去，来回穿梭，?常忙碌。哎呀！那不是爸爸和妈妈吗？他们每天都那么?苦，扫多少遍地都毫?怨?，?我却……唉！

       @宫古柔雅知识集01

       我重新拿起扫帚，准备与浮尘?决?下。?进阳台，我拿着扫帚就开始狂扫，还没?到五分钟呢！?的汗珠已经像?爬?样流了下来，现在的我已经累得?喘吁吁，上?不接下?了，但我仍然在毫不松懈地扫着地，任何?个尘?都逃不过我的“法眼”。?分钟后，终于搞定了。打开窗帘，?阵风吹来，翻开了我的书本，紧接着，?缕阳光射进来，正照到新翻开的那?页上。

       我抬起满是汗?的头，望着远处清澈的天空，?舒畅极了，因为，我感受到了劳动的快乐。

       六年级劳动的快乐作?600字五篇2

       放学回到家，我按往常的习惯翻开习字册，开始习字。我握起钢笔，可那钢笔像在和我作对似的，突然“弹尽粮绝”，习字册上留下了?道深深的划痕。我?恼极了——钢笔?明明还储存了充分的墨?啊！

       我猛地?拍脑门，突然想起爸爸在钢笔写不出字时，不是甩两下就?了吗？我连连夸?聪明，拿起钢笔使劲?甩了?甩，糟了！飞溅的墨星?个劲?向我的?服袭来，我那?净整洁的?裳瞬间变成了?滑稽的“奶?装”。

       我?脚?利地换下?服，捧着那件?相间的“奶?装”，?是焦急?是担忧。妈妈回来会不会骂我呢？我现在该怎么办呢？?连串的问题在我脑海?浮现。我瞅了瞅?表，离妈妈回家还有?段时间，我不如趁现在?偷偷解决吧！

       我在盆?倒上?，把?服浸湿，然后使劲地搓呀搓，可是那顽?的?墨点?像吹不破的?球似的，迅速向四?蔓延。我急得?忙脚乱，急中?智，猛地想起奶奶洗?服时?的神器——肥皂。我?话不说，抓起肥皂往墨团上抹，搓了?阵后，我?细细?瞧，虽然墨团淡了点，可还像?串凌乱的脚印似的染在?服上，显得格外醒?。

       这时，妈妈回来了。我只好拎着湿淋淋的?服?到她跟前，把事情的来龙去脉讲了?遍。妈妈?

       @宫古柔雅知识集01

       听，?看了看我狼狈的模样，笑着说：“去把冰箱?的?饭拿来！”我被蒙在?，不知拿了做什么，难道要让我填饱肚?继续搓？

       我把?饭团拿到?盆旁，只见妈妈掰了?块，把它均匀地撒在墨团上，然后轻轻?按，就像给伤?敷药?般。接着，妈妈?地搓起?服，?股乳?的汁液从?服?渗出来。最后，妈妈打开?龙头，把碎?粒?冲，?墨点不见了！我不禁叫起来：“神了，神了！”我照着妈妈的样?，抹?粒，搓?服，冲?粒。在我的努?下，?服?变得?净如初！

       俗话说得好：“鸟美在?，?美在勤劳”，劳动是真正的美德。以后我?定要多劳动，帮?母分担家务，这样不仅能让我的双?变得灵巧，?且能让我体会到劳动的快乐！

       六年级劳动的快乐作?600字五篇3

       劳动，如夏?中的?杯凉?，如冬天?的?缕阳光。劳动创造了?类，劳动是我们中华民族的传统美德。?个?应学会劳动，也应学会从劳动中获得快乐。

       五?劳动节到了，我们?学?放假了，终?忙碌的爸爸提议他们也要?给?放假，休息?天并包馄饨庆祝。妈妈早早的从市场上买好了?，剁好了猪?馅，准备向我们展现她那?凡的厨艺，让我们?睹她那成功时的风采。

       开始包制了，只见妈妈把馅料放在薄薄的?馄饨?中间，沿对?线把?对折成三?形，再在?两端上各抹少许?，?拿起来折叠后按紧，?个个?燕?似的馄饨便呈现在我们?前。想着那令?回味?穷的馄饨，我也想试试，我问妈妈：“我能帮你吗？”妈妈爽快的答应道；“当然可以，但你别给我捣乱。”我点了点头。我?翼翼拿着?张薄薄的?，?筷?抹了?点馅后对折，?筷?沾了?点?擦在?的边缘上再?把?黏上，最后再把两边?捏，?个?馄饨就成型了，虽不如妈妈包的漂亮但也挺可爱。妈妈在?旁嘀咕着：“你包的挺好看的。”我本想不包了，但是就凭妈妈的这句话，我不管包的多难看，也要坚持下去。“世上?难事，只怕有?。”我可不能让妈妈?看我。俗话说：“慢?出细活嘛！”我以包?个，妈妈包五个的速度成功超越了妈妈的造型。我?作?，包了?个，?个?个好看，不过就是速度太慢。馄饨要下锅了，把?个个馄饨放?锅中，?刻发出?阵沁?脾的?味，令?馋涎欲滴，?直流。我已经迫不及待的想尝尝亲?制作的美味了。从这件事情我知道了，只有劳动才会有收获，只有劳动才最快乐，尽管我是满头?汗的品尝馄饨，但感觉美滋滋的。

       六年级劳动的快乐作?600字五篇4

都说劳动最光荣、劳动最快乐，可是在我看来，这劳动算得上是最乏味的`?作了。农民伯伯们这样?复?、年复?年的做着同样的?作，让我们这些早已习惯依赖着?母?活的孩?们难以想象。

       国庆节放假?天，我和妈妈?同去了外公家，为了完成化学?师布置的课外作业——观察根瘤菌。我极不情愿的和外公去了?间，很快我的作业就完成了，正当我准备离开的时候，我看到了?幅令我思想?转变的?间图画，硕果累累的果树，绿油油的蔬菜，还有那有说有笑的农民伯伯们，真的好美啊!　　?贯?来伸?、饭来张?的我也决定在外公的陪同下体验?番劳动的喜悦。

       来到外公的果园，我拿起剪?为果树修剪着枝叶，?怕因为我的不?，酿成?祸，不过在外公的指导下，我的?作完成的很顺利，我的?也产?股莫名奇妙的?豪感。然后，我?跑去拿了个篮?，挑了?棵最好的果树，开始了我的采摘活动，由于是第?次摘果?，所有我卯?了?劲，很快就摘满了?篮，看着那些红红的果?，他们就好像在?励我，?特别?兴!

       忽然我感觉?有阵阵的疼痛，?看原来是磨出?泡了，?想劳动的?量还真是伟?啊，我居然没感

       @宫古柔雅知识集01

       觉出来。对着?涧?喊?声：劳动真的很快乐。然后提着满满的?篮?果跑回家去。

       当我把?果放在妈妈?上的时候，我?豪的说：“这可是我的劳动成果，我为此付出过汗?，对于我来说是来之不易的收获啊。”

       现在的我终于相信，劳动最光荣，劳动最快乐了。我认为劳动可以创造奇迹，?少它让我改变了以往的看法。因为我体验过，所有我坚信：只要你曾经付出过汗?，就?定会有收获!

       其实，劳动真的很快乐!

       六年级劳动的快乐作?600字五篇5

       短短两天的书城“?营业员”社会实践体验活动，令我感受颇深。

       感受?：幸运

       学期结束前，我听有的同学说暑假书城有“?营业员”社会实践体验活动，就特别想去参加，?则为书城出点?，?则也可以锻炼?，因为我天?较胆怯，害怕与?交流，正好可以培养这?的能?，也算是?个?我挑战吧！没想到，放假的时候，我果然收到了?张“?营业员”社会实践活动的申请表以及?些相关的说明，?甭提有多?兴啦！我马上填好表交给陈?师。听陈?师说，学校只有三个同学可以参加，要我好好珍惜这次机会。

       感受?：新奇

       正式体验开始了，我这个?不点?就要和这些的叔叔阿姨们?起?作了吗？第?天早上7：50分，我怀着?激动的?情来到书城，在值班经理的引导下，?先和员?们?起开早会，听值班经理布置?天的任务。看着周围穿着?作服的员?，我感觉?也好像成了书城的?员，?美滋滋的。不?会?，在管理员的陪同下来到了我的“地盘”，阿姨耐?地给我讲解?作任务，并嘱咐我要胆?细。她的?励使我原本战战兢兢的?情?下?踏实了许多，我?刻进，?捧着?张张各式各样的?像材料，耐?地?层层地整理，感觉新奇极了。

       感受三：疲惫

       原以为整理?像材料是?常容易的事，谁知?了好长?段时间才整理得像样?些，我刚想喘?，没想到?个阿姨来问我?童歌曲在哪?。我连忙抖起精神，带阿姨到?童歌曲专柜去找，可她只是?个劲地摇头，我只好把她带到管理员阿姨那?去。唉，看似简单的事，得多长个?眼才?，不然还真难出?完成任务哩！

       　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，往往需要进行教案编写工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么你有了解过教案吗？下面是我帮大家整理的《我劳动,我快乐》主题班会教案设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　《我劳动,我快乐》主题班会教案设计 篇1

        班会目的：

       　1.通过体验劳动的快乐，激发学生对劳动的兴趣。在实践中进行习惯的培养。

       　2.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，减轻父母的负担，增强劳动观念。从小培养爱劳动的好习惯。

       　3.在活动中，收集信息、学习劳动技能的同时，更要通过活动的延伸对学生思想品德形成教育。

        班会准备：

       　活动一、在家庭中寻找

       　目的是把活动主题与家长沟通，让同学们跟妈妈换一天岗，帮妈妈做一天的家务，体会劳动的甘苦。

       　活动二、在校园中寻找

       　布置学生观察任务，请他们细心观察、调查、收集班级中心灵手巧的勤劳学生的资料。让学生明白劳动带给人的快乐。

       　活动三、制作主题为《我劳动，我快乐》小报

       　目的使学生在搜集资料、剪贴、抄写的具体环节中，受到教育。

        班会过程：

        一、开幕

       　主持人：每当看到爸爸妈妈下班回家后，还要做很多家务事，我们作为家庭的一员，应该怎样帮一帮他们呢?最近一段时间，我们班开展了“我劳动，我快乐”的活动。同学们跟妈妈换一天岗，帮妈妈做一天的家务，体会劳动的甘苦。每个同学都积极参加了力所能及的家务劳动。下面请几位同学介绍自己的劳动视频资料。

       　A;整理房间。

       　B：刷马桶。

       　C:介绍炒菜

       　主持人：以上同学做的很好，其实大家想一想，如果大家都不参加劳动，我们的生活会是什么样子呢?今天我们全班同学就来畅所欲言，谈谈如何让劳动带给我们快乐的。下面我宣布：一(一)班《《我劳动，我快乐》主题班会现在开始!

        二、中场

       　第一板块：

       　主持人：我们在家庭中参与劳动，不仅锻炼了自己的劳动能力，也收获了快乐。丰富了许多知识，很多同学都记了观察日记。让我们一起去看看吧!

       　C：我学会了洗碗。

       　D：我学会了煎鸡蛋。

       　E：我学会了擦玻璃。

       　第二板块：

       　主持人：请同学们谈谈对于以上同学的表现的看法。

       　同学：在劳动中，由不愿意做，到想办法做好，其中主动学习知识，运用知识把劳动完成得很出色。体现出劳动中的高效率必须是：脑体相结合。

       　主持人：请同学继续发言(学生可以谈看法，也可以反思自己在生活中的做法，结合具体例子来说一说)

       　同学：现在很多学生都是独生子女，过着饭来张口，衣来伸手的小公主、小皇帝的生活。同学们想想这样做好不好?回答一定是肯定的，所以我们必须改变这种不良习惯。

       　第三板块：

       　主持人：我想请问大家，你发现了谁是我班最会劳动、最爱劳动的人呀?

       　主持人：请同学们发言。

       　主持人：同学们，在我们身边会劳动、最爱劳动的人可真多呀!就让我们以他们为榜样、为目标，一同努力吧!

        三、闭幕

       　主持人：我们班委会决定代表一年级一班全体同学向全校同学发出倡议：让我们行动起来，学习身边榜样，做爱劳动的好孩子!(班委会代表宣读倡议书)

       　主持人：为了表达我们的决心与信心，同学们完成了《我劳动，我快乐》为主题的小报，让我们大家共同欣赏吧。(欣赏制作的课件)

       　主持人：请同学谈谈感受。

       　主持人：今天大家都能畅所欲言，美好时光总是很快过去，我们的主题班会已经接近尾声了，下面请班主任讲话。

       　班主任：同学们在劳动中表现得精彩，表达得更精彩。在劳动中你们学会了观察、学会了交流，主动学习科学知识来提高劳动效率，掌握劳动的技能，大家的收获可真不小呀!

       　全体同学：我劳动，我快乐!

       　主持人：我宣布**小学一一班《《我劳动，我快乐》主题班会到此结束!

　《我劳动,我快乐》主题班会教案设计 篇2

       　“五一”国际劳动节是全世界劳动者的节日。劳动创造了美好生活，热爱劳动的人内心快乐而充实。今年的“五一“假日，学校以“爱劳动爱创造爱生活”为主题，推荐同学们开展以下四项实践活动：节日知识我了解;家务劳动我参加;植物栽培我体验;劳动人物我访问。具体活动内容如下：

        活动时间：

       　5月1日～5月31日

        活动对象：

       　全校师生

        活动内容及具体安排：

        一、节日知识我了解

       　在家人的帮助下，了解国际劳动节的知识，可以是劳动节的来源、历史事件、纪念意义，也可以是劳动模范的事迹等。通过学习，增长知识，拓展视野，提高搜集信息、处理信息的能力。

       　班主任利用5月7日班会课开展劳动节主题教育，进行全班交流，学习劳动者事迹。(大队部统一拍照)

        二、家务劳动我参加

       　在家人的指导下，做力所能及的家务活，如扫地拖地、做饭做菜、洗碗洗衣、买菜购物、整理房间等，高年级同学可以尝试“今天我当家”。希望同学们通过参加家务劳动，体会劳动的乐趣，感受父母的辛劳，培养感恩之情和独立自主的心。

       　教师引导撰写相关习作或照片，班内评比，板报展示(结合家长会主题板报)。

        三、植物栽培我体验

       　许多植物适合于春末夏初栽培。让我们栽培一株花草，种植一棵蔬菜，有条件的可以建立属于自己的小花园、小菜地……用这样的方式关注生活，关注大自然，丰富审美情感，锻炼动手能力。

       　烦请家长朋友们利用节假日带着孩子开展“小园丁活动”，写好观察日记，期末学校科学老师会开展种植成果评比。

        四、劳动人物我访问

       　大队部引领下，开展小记者访问、调查身边的劳动者寻访活动，了解他们平时的工作情况，感受他们在平凡的岗位中默默无闻的奉献精神。通过身边的感人故事，学会尊重、关爱身边的普通劳动者，以积极的心态面对生活。

       　以上几项活动，可以任选项目完成。同时，请家长朋友们积极创造条件，支持孩子的体验活动，关注孩子的体验过程，共同记录、分享孩子的收获。

       　祝同学们节日愉快!健康成长!

　《我劳动,我快乐》主题班会教案设计 篇3

        一．活动目的：

       　1．使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。

       　2．使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。

        二．会前准备：

       　歌曲《劳动最光荣》。

        三．活动过程：

        引言：

       　达.芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的中学生就更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果。那么，我们应该怎样热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢？“五一”是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。

        全班齐声合

       　唱歌曲《劳动最光荣》。

        学生讲话助人为乐的故事。

       　1．请同学讲《雷锋助人为乐的故事》。

       　2．表扬部分同学

　《我劳动,我快乐》主题班会教案设计 篇4

        时间：

       　4月30日

        慰问地：

       　星岛渔港上海边防检查站炮兵部队

        活动目标：

       　1、参观星岛渔港和上海边防检查站，了解他们的工作性质和特点，感知他们工作的辛苦。

       　2、向星岛渔港和上海边防检查站的工作人员送花，代表幼儿的节日慰问和尊敬。

        活动准备：

       　1、事先分别联系上述两家单位，向单位负责人表达我们的活动设想，取得他们对我们此次活动的支持和配合。

       　2、幼儿人手一支鲜花。

        活动过程：

       　一、集体整队，交代活动要求。

       　二、参观星岛渔港、上海边防检查站、炮兵部队了解不同单位人们不同的工作性质和工作特点。

       　三、通过倾听相关人员的介绍，进一步感知人们工作的辛苦。

       　四、幼儿向工作人员赠送鲜花，表达对劳动者的尊敬和节日的祝福。

       　祝福语：叔叔(阿姨)，你好!我是长征幼儿园大一班的___，你们辛苦了，我把花送给你，祝你劳动节快乐!

　《我劳动,我快乐》主题班会教案设计 篇5

        班会主题：

       　劳动最光荣

        班会思想：

       　达·芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。的确，只有亲自参加劳动的.人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是中华民族的传统美德，作为二十一世纪的青年学生，更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果，弘扬“劳动光荣”的精神。

        班会目的：

       　1、使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。

       　2、使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。

        班会内容：

       　1、全班学习演唱歌曲《劳动最光荣》

       　2、同学表演劳动主题小品

       　3、同学讲名人劳动故事

       　4、同学劳动诗歌朗诵

       　5、班长宣读《劳动光荣，懒惰可耻》倡议书，倡议同学们从现在做起，从身边做起，从小事做起，在日常生活中热爱公益劳动、珍惜劳动成果。

       　6、“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”横幅签名活动，同学们签名宣誓，做热爱劳动、珍惜劳动成果，为将来建设祖国而努力学习的好少年。

　《我劳动,我快乐》主题班会教案设计 篇6

        活动主题：

       　我劳动我光荣

        活动目的：

       　尊重劳动，尊敬劳动者，热爱劳动，培养学生热爱劳动，热爱集体生活的思想品德。

        活动时间：

       　4月28日

        活动地点：

       　班级卫生区

        参加人员：

       　全体学生

        活动形式：

       　现场活动，先实践在学习，升华思想情感。

        活动过程：

       　1、老师简述本次主题活动的内容、目的，活动中应注意的一些事项。

       　2、布置劳动任务：分男、女生两组进行活动，女生由王巧带领其他同学负责打扫教室内卫生，擦拭门窗玻璃。

       　3、男生由谢新宇带领负责清扫室外卫生，浇灌、修剪园内花草。

       　4、活动结束后，分组交流各自劳动感悟。

       　5、老师总结活动情况，表扬先进学生，引导学生写一份活动感言。

       　总之，通过开展这次主题班会同学们又一次受到了爱劳动、集体观念方面的思想教育，收获不小。

　《我劳动,我快乐》主题班会教案设计 篇7

        活动主题：

       　劳动光荣，劳动快乐

        活动地点：

       　302班教室

        活动时间：

       　4月27日

        活动对象：

       　302班全体学生

        活动目标：

       　1.知道劳动节的来历。

       　2.通过教育，明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。

        一、活动准备：

       　1.歌曲欣赏

       　2.说生活中的故事并进行简析

       　3.劳动节来历的资料介绍

       　4.《劳动节》FLASH

       　5.各节目配套的PPT和背景音乐

       　6.歌曲回顾

        二、活动过程：

       　(一)导言

       　师：同学们，这节主题班会课，我们共同探讨如何做爸爸妈妈的的小助手。

       　(二)劳动节的由来

       　五一国际劳动节亦称“五一节”，在每年的五月一日。它是全世界无产队级、劳动人民的共同节日。

       　五一劳动节源于美国芝加哥城的工人大罢工。1886年5月1日，芝加哥的二十一万六千余名工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工，经过艰苦的流血斗争，终于获得了胜利。为纪念这次伟大的工人运动，1889年7月第二国际宣布将每年的五月一日定为国际劳动节。

       　中国人民庆祝劳动节的活动可追溯至1918年。中央人民政府政务院于1949年12月将五月一日定为法定的劳动节，全国放假一天。

       　(三)讲故事

       　故事一：

       　星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特别高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。

       　讨论：

       　1.小华和妈妈的做法对吗?

       　2.不对的地方应怎么做?

       　故事二：

       　奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶，我渴了，快给我拿饮料。”奶奶赶紧说：“好好好，我马上给你拿去”。

       　讨论：

       　小刚的做法对吗?他错在哪里，他该怎么做?

        三、总结

       　这节课的学习，同学们都懂得在家里应该帮助爸爸妈妈做一些力

       　所能及的家务劳动，从小养成爱劳动的好习惯。

       　劳动是艰苦的，也是快乐的，更是光荣的。只有勤劳的人才能创造出美好的生活，才能创造更美好的未来。今天你们已经迈出了第一步，有了点劳动的热情，学了点劳动的知识和本领，希望你们不断努力把自己塑造成一个勤劳的人，一个能创造生活的人!同学们，愿我们把勤劳精神发扬下去，在劳动中接受锻炼，成为生活的小能手，成为父母的好帮手。

　《我劳动,我快乐》主题班会教案设计 篇8

        班会主题： 体验劳动，体味父母的艰辛。

        班会目的： 培养学生热爱劳动的意识，培养学生养成良好的劳动习惯，教育学生体味父母的艰辛，懂得孝敬父母。

        班会过程：

        一、导入：

       　同学们，我们在学校的学习生活是多么有意义呀!

       　三月份，我们一起去种树，感受大自然的美!

       　四月份，我们一起去踏青，享受清新的空气!

       　五月份，我们纷纷当家长，体验劳动的滋味!

       　同学们的热情深深感动了我。现在让我们来分享一下同学们在劳动中的真实感受!

        二、观看小品，引发思考。

       　主持人甲：同学们，每当我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时，每当我们穿着干净整洁的衣服，吃着美味可口的饭菜时。你是否想到那些为我们创造美好生活的劳动者？你是否能够体会到劳动者所付出的艰辛？

       　主持人乙：下面请大家观看小品《不吃面条》

       　主持人甲：看完小品，同学们想说点什么？

       　主持人乙：在日常生活中，你有没有这种不珍惜父母劳动成果，不体谅父母辛勤劳动的行为？

        三、了解父母的工作，激发情感。

       　主持人甲：我们真应该反思一下自己的行为！

       　（出示）大家看，这是我们班一个同学的父亲“每天的工作时间表”：

       　早上5：00起床。

       　5：30进教室看学生上自习。

       　5：50带学生上早操。

       　6：10下操把学生带回教室。

       　6：30回家吃饭。

       　7：20到学校落实室内外卫生。

       　8:00—12：00备课、上课、批改作业，检查学生内务，解决学生中出现的违纪事件，配合领导安排的紧急任务。

       　12:00—12:30中午吃饭（用很短的时间询问孩子的学习）。

       　上午12：30—下午2：20检查看管学生午休。

       　下午2：20—5：15下午备课、上课、批改作业，检查学生内务，解决学生中出现的问题，配合领导安排的紧急任务。

       　5：15—6:00吃晚饭。

       　6：00—6：50辅导学生自习。

       　7：00—9：50上晚自习。（没有自习时，在家辅导孩子学习或做点家务）

       　晚上10：00—10：30甚至到11：00检查学生晚上就寝情况。

       　11：30上床睡觉。

       　周末回老家锄草，打药，干农活。

       　交通费50元，赡养老人费100元，礼尚往来费100元

       　(共计2460元）

       　主持人甲：看完这些你想说些什么？

       　主持人乙总结：没有父母的辛勤劳动，我们就穿不上干净的衣服，吃不上美味的饭菜就没有舒适温暖的家，更没有良好的学习条件，更不会一天天健康地成长！

        四、听诗朗诵《平凡的一生》（配乐）

       　主持人乙：多么感人的一首诗！父母对我们的养育之恩，我们一定要回报！让我们把感恩的心化为孝敬的实际行动吧！讨论：你想怎样孝敬自己的父母？

        五、交流感受，深化教育。

       　主持人甲：下面就让我们一起走进“五一假期同学们的劳动实践活动”。

       　（配乐，一边出示同学们的各种劳动，主持人一边介绍内容）

       　主持人乙：吃着自己做的饭菜，看着自己收拾的干净房间，面对自己汗流浃背拔下来的一对杂草，体会着劳动的滋味，同学们肯定感受颇深！谁来谈谈

       　主持人甲：打一次水，拔一次草，做一顿饭，洗一次衣服，整理一下房间，对我们来说是很简单的，力所能及的事。我们偶尔的一次劳动，却给父母带来了无比的满足和幸福。

       　我们一起来听听父母的心声：（4位家长代表发言）

       　主持人乙：听了爸爸妈妈的表扬，我们惭愧至极，我们的一次劳动远远不能和爸爸妈妈日复一日，年复一年的辛勤劳动相比！他们的脸黑了，皱纹多了，手粗糙了，要累弯了……但是为了儿女，他们无怨无悔。同学们，请夸夸我们的爸爸妈妈吧！！（学生纷纷发言）

        六、讲故事，总结班会。

       　同学们，听了你们的发言，我真的很感动。父母恩情重如山，人生莫忘父母恩！在班会课即将结束的时，老师想给同学们讲一个故事。

       　（配乐，老师声情并茂讲述陈毅孝敬父母的故事）

       　结束语：同学们，我们的爸爸妈妈日复一日，年复一年，为了生活奔波忙碌。几多劳累几多辛酸？让我们再帮爸爸妈妈做一顿饭，洗一次衣服，刷一次碗，拖一次地，整理一次房间吧……再给爸爸妈妈捶捶背，揉揉肩，端杯茶吧!

       　父母恩情重如山，人生莫忘父母恩！

　《我劳动,我快乐》主题班会教案设计 篇9

        一、活动目的：

       　1、通过活动让学生认识到劳动的重要性。

       　2、体验劳动的快乐，从小培养爱劳动的习惯。

       　3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想。

        二、活动形式：

       　讲故事等。

        三、活动准备：

       　有关课件等。

        四、活动过程：

       　(一)：名言警句

       　主持人甲乙：敬爱的老师，亲爱的同学们，今天我们欢聚一堂，召开“我劳动，我快乐”主题班会。同学们，我们都有一双灵巧的手，让我们用双手学会服务，学会劳动，学会创造，都来做勤劳的好学生吧!

       　主持人甲：达芬奇曾经说过：“劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。”的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。

       　主持人乙：劳动光荣，懒惰可耻。热爱劳动是我们中华民族的传统美德。请大家说说收集到有关劳动的名言。

       　1.没有顽强的细心的劳动，即使是有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物。

       　2.既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。苏霍姆林斯基

       　3.如果你能成功地选择劳动，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那么幸福本身就会找到你。乌申斯基

       　4.劳动是财富之父，土地是财富之母。威廉·配第

       　5.劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。

       　6.马克思说：劳动创造了世界。

       　7.童弟周说：天才是劳动换来的。

       　8.劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。马卡连柯

       　11.学习是劳动，是充满思想的劳动。

       　13.劳动，不仅仅意味着实际能力和技巧，而且首先意味着智力的发展，意味着思维和语言的修养。

       　14.在学习中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我服务中，你可以找到自己的幸福。

       　(二)：听故事《小白兔和小灰兔》

　《我劳动,我快乐》主题班会教案设计 篇10

        一、课题：

       　爱劳动、爱集体

        二、本课目的：

       　通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生。

        三、过程设计

       　1．激发兴趣引入活动：

       　①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？（引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。）

       　②今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？（同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责。）

       　③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么?：“当好值日生”）

       　2．怎样当好值日生：

       　①出示挂图让学生看一看，说一说（有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅）

       　②这些事怎样才能做好呢？

       　a．学生动手实践，老师指导。

       　b．讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动

       　3．谈体会明道理：为什么要每天值日而且轮流当值日生呢？（引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。）

       　4．辨是非升华认识

       　①下雨了，小明两脚都是泥，就进了教室；

       　②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；

       　③小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。”小兰跑过来说：“我去。”

       　④今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；

       　⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。

       　5．夸夸这些值日生

       　①各小队讨论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。

       　③给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。

        四、活动总结：

       　通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关心集体的好学生，好吗？

       好了，关于“共享劳动快乐”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“共享劳动快乐”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。