摘星星

摘星星

       大家好，今天我想和大家详细讲解一下关于“摘星星”的知识。为了让大家更好地理解这个问题，我将相关资料进行了分类，现在就让我们一起来学习吧。

1.摘星星二年级写作文

2.有什么办法摘星星？

3.语文A版二年级下册语文《摘星星》课件三篇

4.小学二年级下册语文课件：《摘星星》

5.摘星星的作文

6.抖音摘星星视频怎么拍

摘星星二年级写作文

       1. 摘星星,怎么写作文吗

        追着月亮摘星星：请你记住：摘不到的星星，总是最闪亮的；溜掉的鱼儿，总是最美丽的；错过的**，总是最好看的。

        星星笑了，虽然是挂着泪的。她懂得，有时候放弃也是一种美丽，不是自己想留能够留得住的。

        星星瞪大眼睛，用手揉了揉眼睛，心想：这不是梦吧？不，不是梦，真的是月亮回到了自己的身旁。月亮告诉星星，在远离星星的日子里，内心很孤独。

        虽然夜空中的天体很多，但真正理解月亮的只有星星。月亮穿梭在宇宙之间，找不到一个可以倾诉心声的人，只有星星才是月亮的知己，月亮与星星分别之后。

        它们便没有了友谊，于是夜空就寂寞了，没有亲情的夜空是恐怖的；没有友情的夜空是冰凉的。月亮很累，很苦，很心痛。

       

        他决定回到星星的身边，哪怕是每天看星星一眼也满足了。星星没有怀疑月亮的话，因为她读懂了月亮的眼睛。

        夜深了，星星有些困了，慢慢的睡在了月亮的怀里。月亮虔诚的守候着星星，静静的看着星星娇美的脸庞。

        星星呢？睡得更香了，因为有月亮陪伴在身边，它会感觉到心里很踏实，很安全。于是星星就做了一个梦，笑容浮现在脸上。

        每到夜晚，美丽的月亮升上了夜空，满天的星星陪伴在月亮的周围，那样的璀璨那样的闪烁。有谁知道月亮和星星曾经有一个感人的爱情故事呢？那个故事就发生在远古的时代，发生在天庭里。

        每到夜晚，温柔的月亮出来了，悄悄地爬上了树梢，皎洁的月色，笼罩着万物，于是在月光中，人们安详地走进了甜美的梦乡。月亮问星星：茫茫的寒夜里，你冷吗？星星回答：有你在，虽寒犹暖。

        月亮问星星：偌大的天空，你感到孤独吗？星星回答：没有，因为有你的陪伴。月亮问星星：我们能再近些吗？星星回答：这是上天安排的宿命。

        月亮问星星：你会永远这样陪伴我吗？星星回答：会的，除非天塌地陷。月亮问星星：如果天地合一了怎么办？星星回答：那我们就一起归于尘土，永世相伴。

        然然桐叶的点评：整篇文章运用了很细腻生动的笔法，去写这么一个感人的故事，贯穿全文有一种很清新的风格，而且文章的视角很独特，题材新颖，是我很喜欢的一篇文章咧。只是在结尾部分星星月亮的对话中，星星的回答我觉得如果是我会以句号收尾，这样更能符合文章的这种风格，读起来回味悠长。

2. 猜灯谜作文怎么写二年级

        今天是 正月十五 元宵节，图书馆举行了猜灯谜活动。中午12点，在同学的电话声中，我出发了。

        来到图书馆，只见一排排的灯笼纸高高挂，上面写着各种各样的灯谜，有化学、物理、体育、明星、地名……唉，这些我都不懂，只好向成语与猜字方向努力。在我走马观花之后，答案源源不断地写在了我的本上，有蒙的，有推理的，还有确定后肯定拿稳的。

        我来到兑答案处，那里真是人山人海，挤得是水泄不通，我以老鼠的家传秘方——钻，顺利地到达了正点位置。我虽过来了，但心里却担心，对方能否看清我那龙飞凤舞的狂草写法。但并没如我所料，火眼金睛的对号员竟对出了两个正确，此时的我已经乐得手舞足蹈，奖品比较实用——厨房用的调料盒，嘴巴用的佳洁士。

        这边刚刚要继续，那里却催得急，只因妈妈要领我上姥姥家，如不这样，我还要大战三百回合。但母命难违，最后只能以知足常乐来安慰自己。好有趣的猜灯谜啊！

3. 小学二年级作文写登山的体验

        我感谢的自然巧妙的手笔，勾描出一座座巍峨高山；我感谢一朵朵白云，使高山更为妩媚；我感谢一缕缕山间云雾，使山顶更为神秘，我爱山，更爱登山：

        去年，我和父母去泰山玩，并去攀登了一下这个举世闻名肌乏冠何攉蛊圭坍氦开的五岳“老大”。

        来到山脚，我抬头一望，好高啊！目不所及，直入云霄，雄鹰仅在它“腰”上飞翔，仿佛泰山比天还高。“五岳老大果然名不虚传！”我不禁感叹道。

        开始登山了，我用尽了全身力气飞奔向上，好爽！我张开双臂，迎着晨风，欢快的大叫。爽，是我对登山的第一个感觉。

        可没到十分钟，我就开始力不从心，慢慢的停了下来，周身暖烘烘的，汗水伸着脸直流下来，衣服贴在背上，很不舒服。我耷拉着脑袋，脑子乱哄哄的，拖着身子慢慢的走。我登山的第二个感觉是——累。

        当我见到导游哥哥那身轻如燕的身影，就嘟囔道：“那个哥哥不会累的呀！”他一笑：“我是后面人的动力，当然不觉得累了。”我望了望身后的大队人，是啊，我也算是他们的动力，如果动力没了，后面的人不就更没劲了？心静自然凉，我的静儿仿佛一下子全回来了，脚上的千斤石头也没了，步子自然轻松多了。

        我喘着气继续向上爬，看着两旁的古树，好像也在为我加油。半个小时过去了，太阳更为毒辣，我浑身粘呼呼的，真想打开一瓶矿泉水，将它浇在头上，淋漓尽致，然而，平静的心对发颤的脚不屑一顾，我只想着登上山顶，我登山的第三个感觉就是：坚持就是胜利！

        经过一番艰苦跋涉，顶峰的风光被我尽收眼底：蔚蓝的苍天之下，山石嶙峋，悬崖上到处草木葱茏，可谓层峦叠嶂，望着山下的秀丽景象，我无比自豪。欣喜，感动，就是我登山的最后一个感受了！

        登山，让我尝试到了坚持就是胜利；登山，让我学会了不经历风雨怎么见彩虹。我爱登山！

4. 畅游太空怎么写作文100个字二年级小学生

        在神秘莫测的太空里，蕴含着许许多多的星球，有似地球的火星；也有物产丰富的金星；更有轻若浮云的月球；但在他的怀里，远远不只这些！

        在一个漆黑的夜晚，我正在熟睡，突然，一震巨响把我吵醒，我好奇地走到窗前看看，面前的一幕把我惊呆了：一群眼睛超大，身高足有一两米的怪物正在把加油站的油倒入一个“大方舟”里。顿时，一股冷风吹来，我焕然大悟：一定是外星人。我迅速的穿好了衣服，来到“大方舟”后面，看到了一股通风口，我想：反正我一直都希望遨游太空，不如这次跟它们一起去吧！随即，我便沿着通风口进去了。来到大方舟的内部，里面有好多吃的，我不禁馋涎欲滴了。没过多久，飞船起飞，我的心也悬在了空中。经过几秒钟的时间，飞船以挣脱了大地妈妈的怀抱，向更遥远的地方驶去。来到金星上部，我大声赞叹：“哇！好壮观啊！要是把这里的物产带回地球，那地球就赚大了。”“咕咕~”我好饿啊！我不由自主地想起了那堆零食。我猛地跳了进去东抓一把，西抓一把，终于吃饱了。我又在飞船里散步，没过多久，就遇上了外星人，他们拿枪对着我，我赶快溜走，他们也追了上来，就这样，经过近几个小时的躲藏，我终于找到了一个绝妙藏出——食物堆里。我来到了那，跳进去，没想到地上的门竟然打开了，我随着食物掉了下去。在半空中，我因害怕而“哇哇”大叫

5. 二年级作文为什么星星会眨眼睛50字

        晚饭后，我在家属院子里散步，仰望一望无际的夜空，月光清澈皎洁，繁星点点，若隐若现，像眼睛一样一眨一眨的，好奇地在大地上寻找什么东西。

        亮晶晶的星星，又像一颗颗珍贵的宝石，它们把夜空点缀的格外美丽。为什么星星会眨眼睛呢？散步回家，我带着疑问，在《十万个为什么》中找到了答案。

        因为星星的光在传到我们眼睛之前，要经过地球上空的空气层，这一层层的空气一直跳动不停，所以，星星的光也会抖动起来，看上去就像在眨眼睛。一望无际的夜空，群星闪耀，多么神秘，太多的疑问，需要我们去探索，我喜欢美丽的星空。

6. 关于写事的二年级作文

        你好，希望能帮到你

        祝学习进步！O（∩_∩）O

        小学二年级写事作文

        下雪了，踩上去咯咯吱吱的响，姐姐说：“雪这么大，麻雀找不到东西吃，真是个扣麻雀的好机会！”姐姐用棍子的一头撑住洗脸盆，另一头支在地上用长绳子系住，我抓了一把谷子撒在地上，我们抓住绳子的另一头，藏在屋里，从门缝往外瞧。

        我们等了半天，终于来了几只麻雀，它们左瞧瞧，右瞧瞧，就是不吃洗脸盆下的谷子，我想：难道它们不怕饿肚子？一只麻雀飞了下来，又一只也飞了下了，其他的都飞了下来，我心中暗暗自喜，突然，“呼”的一声，麻雀们都飞了，它们就在附近飞来飞去，还叽叽喳喳的叫着，好像在叫其他麻雀：“快来吃谷子呀，快来吃谷子呀！”，它们终于飞了下来，两只小爪子一起蹦着跳到洗脸盆下面吃谷子，头一点一点的，尾巴一翘一翘的，样子真可爱。突然“咣当”一声，姐姐拉了绳子，洗脸盆把麻雀全扣住了，我抓住了好几只麻雀喂它，可是它瞪着小眼睛看着我，却不吃我喂的谷子。我很难过，它们不喜欢我喂吗？我把麻雀放了，又撒了许多谷子在了地上，然后进到屋里，偷偷的看着窗外，麻雀们叽叽喳喳的吃着谷子，好像在说：“谢谢小朋友，谢谢小朋友！”

有什么办法摘星星？

       关于摘星星的诗句介绍如下：

       1《摘星楼九日登临》

       [明代] 姜塘

       重阳佳节意休休，与客携壶共上楼。

       满目山河增感慨，一时风景寄遨游。

       武公不但歌淇澳，贤女犹能唁卫侯。

       更有三仁忠与孝，高名千古出人头。

       2《八声甘州（题维扬摘星楼）》

       [宋代] 王奕

       问苍天、苍天阒无言，浩歌摘星楼。

       这茫茫禹踪，南来第一，是古扬州。

       当日双龙未渡，风月一家秋。

       中分胡越后，横断江流。

       3《八声甘州（题维扬摘星楼）》

       [宋代] 王奕

       问苍天、苍天阒无言，浩歌摘星楼。

       这茫茫禹踪，南来第一，是古扬州。

       当日双龙未渡，风月一家秋。

       中分胡越后，横断江流。

       4《除日雪甚约客不至乃拥貂骤马于郊外独饮摘星》

       [宋代] 方岳

       扬州二十四桥月，莫作灞桥同调看。

       诗果位登银色界，酒风流倚玉阑干。

       六花比似琼花巧，一岁翻成两岁寒。

       明日屠苏催短鬓，过从更觉欠袁安。

       5《过摘星岭》

       [宋代] 苏颂

       路无斥堠惟看日，岭近云霄可摘星。

       握节偶来观国俗，汉家恩厚一方宁。

       句子：

       1.昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。——李商隐《无题二首》

       2.危楼高百尺，手可摘星辰。——李白《夜宿山寺》

       3.月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？——曹操《短歌行》

       4.东风夜放花千树，更吹落，星如雨。——辛弃疾《青玉案 元夕》

       5.纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。——纳兰容若《 太常引·自题小照 》

       6.星垂平野阔，月涌大江流。——杜甫《旅夜书怀》

       7.天阶夜色凉如水， 卧看牵牛织女星。——杜牧《秋夕》

语文A版二年级下册语文《摘星星》课件三篇

       摘星星的办法：

       1、在有星星的晚上端来一盆水，让星星倒映在盆里。

       2、在有星星的晚上拿来一面镜子，让星星照在镜子上。

       3、在有星星的晚上拿出相机，把星星拍下来。

       4、利用“星空投影仪”，晚上可以像幻灯片一样把夜晚星空的图像投射到天花板和墙上。

       分析：本题无非是想考测答题人的想象思维能力，所以只要合乎逻辑的想法应该都值得具定。

小学二年级下册语文课件：《摘星星》

        #课件# 导语课件设计和运用，一定要结合教学内容等多方面的客观条件，具体问题具体对待。做的得体，会收到意想不到的好效果，反之，则会事与愿违，如若枯燥乏味的课件必然会使学生失去学习兴趣，而精心设计好一个课件，因势利导，就能紧扣学生的活动心理，活跃其思维，增强其学习兴趣，从而大大提高学生的积极性。下面是 整理分享的语文A版二年级下册语文《摘星星》课件，欢迎阅读与借鉴。

        篇一

       　教学目标：

       　知识与技能：

       　1.会认11个生字,会写8个字,自主积累词语。

       　2.正确,流利,有感情地朗读课文。

       　3。结合插图，续编故事。

       　过程与方法：

       　1.小组讨论学习；

       　2.能认真抄写最后一个自然段，并把故事讲给别人听。

       　情感态度价值观：

       　1.了解课文内容,知道妈妈和未未是怎样“摘星星”的。体会妈妈对孩子的期望,体会浓浓的母子情。

       　2.通过学习课文,培养学生从小树立远大理想的意识。

       　教学重点:

       　1.会认11个生字,会写8个字。

       　2.正确,流利,有感情地朗读课文。

       　教学难点:

       　1.按笔顺规则书写8个字。

       　2.了解课文内容,体会妈妈对孩子的期望,体会浓浓的母子情。培养学生从小树立远大理想的意识。

       　教学准备:生字卡片,词语卡片,音乐《闪闪的星星》,课文朗读录音,课文插图,一面镜子和一碗水。教学时数:3课时。

       　教学过程:

       　第一课时

       　(一)创设情境,激趣引入

       　1.老师在黑板上贴上一些小星星,请学生看黑板:小朋友们,你们看,今天我们的教室里多了好些小客人,你们喜欢它们吗它们也想着能和同学们交上朋友,你们听,它们还会唱歌呢!

       　2.听音乐《闪闪的星星》,可让学生一起唱“一闪一闪亮晶晶,满天都是小星星,挂在天上放光明,好像许多小眼睛。”

       　3.引入课题:小朋友们想不想把这些小星星摘下来,让它们和你交朋友板书课题:摘星星。复习再认“摘”字,指导读准翘舌音。

       　4.读了课题,你能提什么问题吗(谁摘星星怎样摘摘下来了吗)

       　(二)初读课文,整体感知

       　1.学生翻书到17页,一边看课文一边听课文录音。

       　2.说一说:课文里的未未和妈妈是怎样摘星星的

       　3.自由读课文。将不认识的字划记出来,借助课后的生字表读准字音。如果还有不认识的字,可请教同学或老师。

       　4.同桌互相听读课文,将课文读准读通。

       　(三)检查反馈,认读生字

       　1.读准字音。

       　我们的黑板上,星星们都在眨着眼睛,盼望大家把它们摘下来呢,在每一颗星星的后面都藏着一个生字娃娃,你要是能把生字读准,并教会大家记住它,着颗星星就属于你了。

       　2.学生自愿上台“摘星星”,当小老师带读生字,如有错误,师生集体纠正。注意读准翘舌音:赏,梳,妆,叔,后鼻音:镜。

       　3.小老师说说自己是怎样记住这个生字的,其他同学如有不同的记字方法,鼓励他说出来。

       　4.引导学生分类识记生字,形声字:嘿,碗,溜,梳,镜,宇

       　比较记忆;未——末,赏——常

       　5.自主积累词语。

       　给生字找朋友。

       　未来欣赏一碗水一溜烟

       　梳妆抽屉镜子宇宙

       　(2)认读词语:淡淡的月色闪闪的星星凉凉的夜风

       　幽幽的花香

       　(四)巩固生字,再读课文

       　1.开火车认读生字。

       　2.游戏:给生字找帽子,将生字卡片贴在对应的拼音下面。

       　3.用自己喜欢的方式自由课文,进一步巩固生字读音。

       　4.检查评价,请学生朗读这篇课文,教师适时评价,注意鼓励。

       　(五)作业设计

       　1.回家多读读课文,把课文读得正确流利。

       　2.自己做本课的生字卡片。

       　第二课时

       　(一)复习检查

       　1.检查学生自己制作的生字卡片。

       　2.开火车认读生字,词语。

       　3.指名朗读课文。

       　(二)理解课文,感悟朗读

       　1.过渡:春天来了,你们看,院子里多美呀!(出示课文插图)

       　这是什么时间(夜晚)你看见了什么引导学生看图说出图意。(图上有月亮,星星,花儿,未未和妈妈在观花赏月。)描述一下你眼中的月亮,星星,花儿。(如:镰刀似的月亮,眨着眼睛的星星,挨挨挤挤的花朵)课文中是怎样写的呢

       　2.指导朗读课文的第二自然段:“淡淡的月色,闪闪的星星,凉凉的夜风,幽幽的花香。嘿,真醉人。”

       　齐读这一段,说说读后的感觉,比较一下课文中的描写和同学们刚刚说的句子,谈谈不同的感受,体会“淡淡的,闪闪的,凉凉的,幽幽的”几个叠词的好处。

       　指名读,集体评价,指导读出幽静芬芳的春夜之美。齐读第二自然段。

       　3.过渡:妈妈和未未比赛摘星星,他们各自想了什么办法

       　4.学生快速默读课文后,指名回答。这个问题的答案在课文的哪几个自然段(5——9自然段)板书:妈妈——一碗水未未——一面镜子

       　5.分组合作学习,两名同学表演妈妈和未未的动作,另外两名同学朗读相关段。

       　指名表演,适时评价。看是否读出了妈妈和未未的心情,语气。

       　比较“撒满了镜子”与“映在了镜子里”的不同,体会“撒满了镜子”的“撒”字的好处。

       　6.过渡:妈妈和未未真的摘下了星星吗未未有什么想法

       　7.学习课文的最后4个自然段。

       　指名读。未未有什么想法你觉得他能摘到星星吗说说你的理由。相机结合“神舟五号”宇宙飞船补充宇航员的有关知识。

       　你喜欢课文中的未未和妈妈吗为什么(引导学生体会妈妈对孩子的期望。了解未未是个有理想的好孩子。)

       　春天的夜晚很美,因为有了未未的理想,有了妈妈的期望更美了。让我们一起来美美地读一读。

       　有感情地齐读课文最后4个自然段。

       　(三)回课总结,拓展延伸

       　1.学了这篇课文,我们认识了一个有理想的好朋友——未未,你觉得他是个什么样的孩子(聪明,有理想的孩子)

       　2.谈谈你有什么理想。

       　3.读格言:有志不在年高,无志空活百岁。

       　(四)作业设计

       　1.你还能想出别的办法摘星星吗回家后做一做“摘星星”的游戏。

       　2.阅读从小立志的故事,搜集有关的宇航知识。

       　第三课时

       　(一)复习检查

       　1.指名朗读课文。

       　2.开火车认读本课11个生字,并给它们口头组词。

       　(二)识字写字

       　1.认读本节课要学写的字:

       　未摘想端面镜叔船

       　2.观察字形,说说这几个字中有没有我们本节课学的生字,哪些是我们以前认读过的字。

       　本课的生字:未叔镜

       　以前学过,本课也出现了的字:摘想端面船

       　3.自主识字。

       　读字音,看字形,用自己喜欢的方法记字,再根据意思组词。

       　和同桌交流,把学习的方法介绍给小伙伴。

       　指名说说是怎样记住这些字的,组了什么词,全班交流,老师适时评价。

       　4.学习书写。

       　(1)观察要书写的字,说说要注意些什么。

       　未:与“末”比较,第二笔横比第一横长。

       　摘:右边不是“商”,“商”字里面是“八口”,而“摘”的右边有“十口”。

       　叔:右边不是反文旁,而是“又”字。可用顺口溜的方式帮助记住“上上下小右又——叔”。

       　船:右上部是“撇,横折弯”。不要写成“几”字。

       　端:左窄右宽。右下部不要加一横。

       　镜:左窄右宽,右下部不要少一横。

       　想,面:上下要均衡。

       　(2)出示字卡,学生观察生字在田字格中的位置。

       　(3)对照笔顺,试着写一写生字。

       　(4)学生在写字本上练习写字。教师巡视指导。

       　5.将写得好的作业展示出来,表扬鼓励。

       　(三)巩固练习

       　1.连一连

       　未摘面端叔船想镜

       　条花茶父只子来念

       　2.填空。

       　一()水一()镜子一()风

       　()的星星()的夜风()的月亮

       　板书设计:

       　妈妈一碗水一碗星星期待

       　摘星星

       　未未一面镜子星星撒满长大飞上天

       　

篇二

       　教学目标：

       　1、通过听、讲盲童的故事等艺术活动，让学生在表演中锻炼、学习角色的塑造，提高语言表达能力，体会盲童的心理世界，培养坚强的性格。

       　2、学唱歌曲《摘星星》，感受节奏规律和旋律的高低。体验歌曲的情绪。

       　教学重点：有感情地演唱歌曲《摘星星》，加深学生的情感体验，体会到盲童的生活世界。

       　教学难点：学唱歌曲《摘星星》，感受节奏规律和旋律的高低。

       　教学准备：

       　课件

       　教学课时：

       　一课时

       　教学过程：

       　一、创设情境，导入新课

       　师：小朋友们今天老师穿了一件是什么颜色的衣服？

       　生：?

       　师：告诉你们呀，老师最喜欢这种颜色了。那么你喜欢什么颜色呢？谁来说说。

       　师：这么多的颜色把我们的地球变的如此美丽，生活充满快乐。但是，有一种人却感受不到色彩的美丽，生活在黑暗中。他们是什么人？

       　生：盲人。

       　师：盲人是如何感受这个世界的。大家来看看说一说。（生看说说）

       　▲你看到了什么？树这么粗大，然而他们却看不见，只能用手摸。

       　▲你看到了什么？花儿这样鲜艳，盲童却看不见，只能用鼻子闻。

       　▲你看到了什么？大海如此波澜壮阔，盲童也看不见，只能用耳朵听。

       　师：盲童就是靠他们特有的方式来感受世界，感受生活。你听，盲童在诉说

       　二、导课

       　请听，老师今天为大家带来了一首配乐诗歌。

       　盲童

       　从小我就是一个盲童娃娃，在摸索探求中渐渐长大。

       　虽然我看不见五彩云霞，

       　心中却盛开着芬芳的鲜花。

       　虽然我看不见奔腾的江河，汹涌的波涛却在我脑海拍打。

       　燕子在为我吟唱着春天的故事，小溪在为我讲述着金秋的童话。

       　我不寂寞，我不忧伤，

       　我的知音，我的朋友遍天下。

       　三、学唱歌曲

       　1、欣赏歌曲《摘星星》。

       　2、出示歌词：这位小朋友说的对吗？我们来读读歌词，

       　生：他说的对。

       　师：我们看这首歌结尾处有这样一个记号。它叫什么名字？那么这首歌有几段？（讲解演唱顺序）

       　3、我们怎样当盲童的眼睛？让我们闭上眼睛，感受盲童的世界。小朋友们可以对口形，心里默默唱，不出声。

       　4、我们再来跟着钢琴轻轻的唱。

       　5、我们放开声音再来唱一唱。（随即鼓励）

       　6、我们男女同学分开唱。男同学唱第一段女同学唱第二段。比比看，谁唱的好。

       　7、让我们充满深情地再来唱一唱。

       　（歌声这么优美让老师感动，更让盲童朋友高兴）

       　四、演一演，体验盲童生活。

       　（一边欣赏歌曲《你是我的眼》）

       　师：盲童的生活是多么艰辛啊！老师想请一位同学扮演盲童，来体验他们的生活。眼睛蒙上纱巾，站起来，伸手四处摸一摸，感受盲童生活中的困难。

       　（旁白）：天亮了，明明起床洗脸后准备刷牙洗脸（提示找牙刷）由于眼睛看不见，他只能一点一点摸着找；牙刷终于找到了，刷完牙后，他背弃书包高高兴兴去上学。到了教室，他要找座位了，我们帮帮他，给他拍手。如果他离座位越来越近，我们就轻轻拍（手势），他离座位越来越远，我们就大声拍（手势）。现在开始。

       　师：（随即鼓励）问：你感觉怎样？生活方便吗？

       　师：在大家的帮助下，他们的生活就这么难，更何况要独自面对这一切。他们最最渴望拥有什么？

       　生：一双明亮的眼睛。（师随即鼓励）

       　师：同学们，盲童看不见却听得到，我们可以帮助盲童，作他们的眼睛。让我们大声告诉他们。对他们说，我就是你的眼睛。让我们一起大声说：“我就是你的眼睛。”

       　五、课堂小结。

       　在我们的周围还有盲人，他们看不到阳光、山水、花草，美丽的世界，让我们走进他们的世界，送去我们的友谊和爱心，我们眼睛里如花的色彩会开放在他们心里。

篇三

       　教学目标：

       　1、会认4个生字，会写4个字，自主积累词语。

       　2、正确、流利、有感情地朗读课文1—7自然段，了解课文内容，知道妈妈是怎样摘星星的。

       　3、借助插图背诵课文第2自然段。

       　教学重点：

       　1、会认4个生字，会写4个字。

       　2、正确、流利、有感情地朗读课文1—7自然段，借助插图背诵课文第2自然段。

       　教学过程：

       　一、揭示课题，导入新课

       　1、这节课我们来学习课文《摘星星》。(教师板书课题，指名读)

       　2、读了课题，你能提什么问题吗?(谁摘星星?怎样摘?摘下来了吗?)

       　二、初读课文，整体感知

       　1、学生自读课文，圈画生字，用喜欢的方法学习生字。有不明白的问题请教同学和老师。

       　2、回答根据课题提出的问题。

       　3、标出自然段。

       　三、阅读课文，学习生字

       　1、自读第一自然段，学习“未”、“赏”两个生字。

       　未(未来)指名说一说记忆“未”字字形的方法，例如木字加一横，或味字去掉口字旁。

       　赏(欣赏)(观赏)(奖赏)翘舌音，注意正音。联系课文理解“观花赏月”的含义。

       　2、这春天的夜晚是什么样的呢?指名读第二自然段，认识“嘿”字。

       　朗读课文。体会“淡淡的”“闪闪的”“凉凉的”和“幽幽的”几个词的含义，表现出幽静芬芳的春夜之美。

       　借助教师所画的简笔画，用多种形式练习背诵课文。

       　3、过渡：在这迷人的夜色中，妈妈和未未说了些什么呢?

       　读妈妈和未未的对话，教师指导学生读好妈妈的问话和未未对星星赞美的语气。

       　分角色朗读对话。

       　4、过渡：未未和咱们小朋友一样，都非常喜欢星星。于是，妈妈提出要和他比赛摘星星。可是，天上的星星那么高，离我们那么远，怎样才能摘到呢?

       　5、自读第七自然段，看看妈妈用什么方法摘到了星星?

       　认识“碗"、“端”两个生字。

       　碗(饭碗)怎样记住这个字?指导书空。

       　端(端水)怎样记住这个字?

       　指名读课文，用自己的话说说妈妈摘星星的方法。

       　6、回读课文1——7自然段。

       　三、复习生字，指导书写

       　1、读字卡：

       　嘿端未碗赏

       　2、读词卡：

       　未来、欣赏、赏月、赏光、饭碗、端正、端庄、端午节

       　3、指导书写：

       　碗：左窄右宽，注意右半部分的写法。

       　段：左窄右宽。

       　赏：上下结构，要写得紧凑些，避免过长。

       　未：独体字，笔画写得舒展些。

       

摘星星的作文

        小学二年级下册语文课件篇一：《摘星星》

       　教学目标：

       　1、会认4个生字，会写4个字，自主积累词语。

       　2、正确、流利、有感情地朗读课文1—7自然段，了解课文内容，知道妈妈是怎样摘星星的。

       　3、借助插图背诵课文第2自然段。

       　教学重点：

       　1、会认4个生字，会写4个字。

       　2、正确、流利、有感情地朗读课文1—7自然段，借助插图背诵课文第2自然段。

       　教学过程：

       　一、揭示课题，导入新课

       　1、这节课我们来学习课文《摘星星》。(教师板书课题，指名读)

       　2、读了课题，你能提什么问题吗?(谁摘星星?怎样摘?摘下来了吗?)

       　二、初读课文，整体感知

       　1、学生自读课文，圈画生字，用喜欢的方法学习生字。有不明白的问题请教同学和老师。

       　2、回答根据课题提出的问题。

       　3、标出自然段。

       　三、阅读课文，学习生字

       　1、自读第一自然段，学习“未”、“赏”两个生字。

       　未(未来)指名说一说记忆“未”字字形的方法，例如木字加一横，或味字去掉口字旁。

       　赏(欣赏)(观赏)(奖赏)翘舌音，注意正音。联系课文理解“观花赏月”的含义。

       　2、这春天的夜晚是什么样的呢?指名读第二自然段，认识“嘿”字。

       　朗读课文。体会“淡淡的”“闪闪的”“凉凉的”和“幽幽的”几个词的含义，表现出幽静芬芳的春夜之美。

       　借助教师所画的简笔画，用多种形式练习背诵课文。

       　3、过渡：在这迷人的夜色中，妈妈和未未说了些什么呢?

       　读妈妈和未未的对话，教师指导学生读好妈妈的问话和未未对星星赞美的语气。

       　分角色朗读对话。

       　4、过渡：未未和咱们小朋友一样，都非常喜欢星星。于是，妈妈提出要和他比赛摘星星。可是，天上的星星那么高，离我们那么远，怎样才能摘到呢?

       　5、自读第七自然段，看看妈妈用什么方法摘到了星星?

       　认识“碗"、“端”两个生字。

       　碗(饭碗)怎样记住这个字?指导书空。

       　端(端水)怎样记住这个字?

       　指名读课文，用自己的话说说妈妈摘星星的方法。

       　6、回读课文1——7自然段。

       　三、复习生字，指导书写

       　1、读字卡：

       　嘿、端、未、碗、赏

       　2、读词卡：

       　未来、欣赏、赏月、赏光、饭碗、端正、端庄、端午节

       　3、指导书写：

       　碗：左窄右宽，注意右半部分的写法。

       　段：左窄右宽。

       　赏：上下结构，要写得紧凑些，避免过长。

       　未：独体字，笔画写得舒展些。

        小学二年级下册语文课件篇二：《摘星星》

       　教学目标：

       　知识与技能：

       　1.会认11个生字,会写8个字,自主积累词语。

       　2.正确,流利,有感情地朗读课文。

       　3。结合插图，续编故事。

       　过程与方法：

       　1.小组讨论学习;

       　2.能认真抄写最后一个自然段，并把故事讲给别人听。

       　情感态度价值观：

       　1.了解课文内容,知道妈妈和未未是怎样“摘星星”的。体会妈妈对孩子的期望,体会浓浓的母子情。

       　2.通过学习课文,培养学生从小树立远大理想的意识。

       　教学重点:

       　1.会认11个生字,会写8个字。

       　2.正确,流利,有感情地朗读课文。

       　教学难点:

       　1.按笔顺规则书写8个字。

       　2.了解课文内容,体会妈妈对孩子的期望,体会浓浓的母子情。培养学生从小树立远大理想的意识。

       　教学准备:生字卡片,词语卡片,音乐《闪闪的星星》,课文朗读录音,课文插图,一面镜子和一碗水。教学时数:3课时。

       　教学过程:

       　第一课时

       　(一)创设情境,激趣引入

       　1.老师在黑板上贴上一些小星星,请学生看黑板:小朋友们,你们看,今天我们的教室里多了好些小客人,你们喜欢它们吗它们也想着能和同学们交上朋友,你们听,它们还会唱歌呢!

       　2.听音乐《闪闪的星星》,可让学生一起唱“一闪一闪亮晶晶,满天都是小星星,挂在天上放光明,好像许多小眼睛。”

       　3.引入课题:小朋友们想不想把这些小星星摘下来,让它们和你交朋友板书课题:摘星星。复习再认“摘”字,指导读准翘舌音。

       　4.读了课题,你能提什么问题吗(谁摘星星怎样摘摘下来了吗)

       　(二)初读课文,整体感知

       　1.学生翻书到17页,一边看课文一边听课文录音。

       　2.说一说:课文里的未未和妈妈是怎样摘星星的

       　3.自由读课文。将不认识的字划记出来,借助课后的生字表读准字音。如果还有不认识的字,可请教同学或老师。

       　4.同桌互相听读课文,将课文读准读通。

       　(三)检查反馈,认读生字

       　1.读准字音。

       　我们的黑板上,星星们都在眨着眼睛,盼望大家把它们摘下来呢,在每一颗星星的后面都藏着一个生字娃娃,你要是能把生字读准,并教会大家记住它,着颗星星就属于你了。

       　2.学生自愿上台“摘星星”,当小老师带读生字,如有错误,师生集体纠正。注意读准翘舌音:赏,梳,妆,叔,后鼻音:镜。

       　3.小老师说说自己是怎样记住这个生字的,其他同学如有不同的记字方法,鼓励他说出来。

       　4.引导学生分类识记生字,形声字:嘿,碗,溜,梳,镜,宇

       　比较记忆;未——末,赏——常

       　5.自主积累词语。

       　给生字找朋友。

       　未来欣赏一碗水一溜烟

       　梳妆抽屉镜子宇宙

       　(2)认读词语:淡淡的月色闪闪的星星凉凉的夜风

       　幽幽的花香

       　(四)巩固生字,再读课文

       　1.开火车认读生字。

       　2.游戏:给生字找帽子,将生字卡片贴在对应的拼音下面。

       　3.用自己喜欢的方式自由课文,进一步巩固生字读音。

       　4.检查评价,请学生朗读这篇课文,教师适时评价,注意鼓励。

       　(五)作业设计

       　1.回家多读读课文,把课文读得正确流利。

       　2.自己做本课的生字卡片。

       　第二课时

       　(一)复习检查

       　1.检查学生自己制作的生字卡片。

       　2.开火车认读生字,词语。

       　3.指名朗读课文。

       　(二)理解课文,感悟朗读

       　1.过渡:春天来了,你们看,院子里多美呀!(出示课文插图)

       　这是什么时间(夜晚)你看见了什么引导学生看图说出图意。(图上有月亮,星星,花儿,未未和妈妈在观花赏月。)描述一下你眼中的月亮,星星,花儿。(如:镰刀似的月亮,眨着眼睛的星星,挨挨挤挤的花朵)课文中是怎样写的呢

       　2.指导朗读课文的第二自然段:“淡淡的月色,闪闪的星星,凉凉的夜风,幽幽的花香。嘿,真醉人。”

       　齐读这一段,说说读后的感觉,比较一下课文中的描写和同学们刚刚说的句子,谈谈不同的感受,体会“淡淡的,闪闪的,凉凉的,幽幽的”几个叠词的好处。

       　指名读,集体评价,指导读出幽静芬芳的春夜之美。齐读第二自然段。

       　3.过渡:妈妈和未未比赛摘星星,他们各自想了什么办法

       　4.学生快速默读课文后,指名回答。这个问题的答案在课文的哪几个自然段(5——9自然段)板书:妈妈——一碗水未未——一面镜子

       　5.分组合作学习,两名同学表演妈妈和未未的动作,另外两名同学朗读相关段。

       　指名表演,适时评价。看是否读出了妈妈和未未的心情,语气。

       　比较“撒满了镜子”与“映在了镜子里”的不同,体会“撒满了镜子”的“撒”字的好处。

       　6.过渡:妈妈和未未真的摘下了星星吗未未有什么想法

       　7.学习课文的最后4个自然段。

       　指名读。未未有什么想法你觉得他能摘到星星吗说说你的理由。相机结合“神舟五号”宇宙飞船补充宇航员的有关知识。

       　你喜欢课文中的未未和妈妈吗为什么(引导学生体会妈妈对孩子的期望。了解未未是个有理想的好孩子。)

       　春天的夜晚很美,因为有了未未的理想,有了妈妈的期望更美了。让我们一起来美美地读一读。

       　有感情地齐读课文最后4个自然段。

       　(三)回课总结,拓展延伸

       　1.学了这篇课文,我们认识了一个有理想的好朋友——未未,你觉得他是个什么样的孩子(聪明,有理想的孩子)

       　2.谈谈你有什么理想。

       　3.读格言:有志不在年高,无志空活百岁。

       　(四)作业设计

       　1.你还能想出别的办法摘星星吗回家后做一做“摘星星”的游戏。

       　2.阅读从小立志的故事,搜集有关的宇航知识。

       　第三课时

       　(一)复习检查

       　1.指名朗读课文。

       　2.开火车认读本课11个生字,并给它们口头组词。

       　(二)识字写字

       　1.认读本节课要学写的字:

       　未摘想端面镜叔船

       　2.观察字形,说说这几个字中有没有我们本节课学的生字,哪些是我们以前认读过的字。

       　本课的生字:未叔镜

       　以前学过,本课也出现了的字:摘想端面船

       　3.自主识字。

       　读字音,看字形,用自己喜欢的方法记字,再根据意思组词。

       　和同桌交流,把学习的方法介绍给小伙伴。

       　指名说说是怎样记住这些字的,组了什么词,全班交流,老师适时评价。

       　4.学习书写。

       　(1)观察要书写的字,说说要注意些什么。

       　未:与“末”比较,第二笔横比第一横长。

       　摘:右边不是“商”,“商”字里面是“八口”,而“摘”的右边有“十口”。

       　叔:右边不是反文旁,而是“又”字。可用顺口溜的方式帮助记住“上上下小右又——叔”。

       　船:右上部是“撇,横折弯”。不要写成“几”字。

       　端:左窄右宽。右下部不要加一横。

       　镜:左窄右宽,右下部不要少一横。

       　想,面:上下要均衡。

       　(2)出示字卡,学生观察生字在田字格中的位置。

       　(3)对照笔顺,试着写一写生字。

       　(4)学生在写字本上练习写字。教师巡视指导。

       　5.将写得好的作业展示出来,表扬鼓励。

       　(三)巩固练习

       　1.连一连

       　未摘面端叔船想镜

       　条花茶父只子来念

       　2.填空。

       　一()水、一()镜子、一()风

       　()的星星、()的夜风、()的月亮

       　板书设计:

       　妈妈、一碗水、一碗星星、期待

       　摘星星

       　未未、一面镜子、星星撒满、长大飞上天

抖音摘星星视频怎么拍

        在我们平凡的日常里，大家一定都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是我收集整理的关于摘星星的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

关于摘星星的作文1

        童年似小船，童年趣事则如船上的鱼。坐在“童年”的小船上，手捧高尔基的《童年》，偶然一瞥，看到了这些叫“童年趣事”的鱼。同时，也钩起我对童年的`回忆。

        那是一件很有趣的事，幼时无知的我竟想摘星星。那年我还很小，一天傍晚，坐在家门口仰望天空。一颗颗可爱的小星星正冲着我笑：看，那是颗大星星，也是星群中的大姐姐，她正领着姐妹们跳“星”舞呢！咦，那个最小的星星哪去了？哦，原来她闲不住，跑到别人家做客了。哈，那颗星星摔倒了。他是个要强的小弟弟，马上又爬起来，加入游戏。

        这星空是美丽的，又是迷人的，她引起了我无限的遐想。我左瞧瞧，右看看，发现星空好似水晶棋盘，而星星们则是一颗颗珍珠棋子；再一看，这星空又如一个操场，星星们又成了一个个玩耍，嬉戏的孩子……这时，我不经意地瞟了眼我的裤子。一朵朵精致，美观的小花映入眼帘。忽然，我脑中冒出一个念头：摘星星，然后叫外婆缝到裤子上，多漂亮！

        主意已定，我起身打算上楼找妈妈帮忙。正好，妈妈端着脸盆下楼了：“宝宝，洗脸脸，洗好了睡觉觉，妈妈给你讲故事。”那星星呢？明天再说吧，星星总还是故事吸引人。我走向放脸盆的椅子，正俯下身准备洗脸。“啊！星星！”我欢呼一声，脸也不洗了，马上伸出手，打算捞星星。“干吗？”妈妈大吃一惊。“捞星星！”我一脸天真烂漫的笑容，“然后缝在裤子上。”说着又伸出手。不料，脚一滑，把脸盆弄倒了，水流了一地。而我再也忍不住了，“哇——”的一声哭了。妈妈一瞧，也忍不住了，不过她可不是哭了，而是笑了。我一愣，傻了，看着妈妈笑个不停……

        过了几天，妈妈从店里买回了一条漂亮的裤子，上面的图案正是星星。从此，我对摘星星这事也打消了念头。

        童年似小船，又似风铃，轻轻一碰，就传来了幼时那欢快的笑声。

关于摘星星的作文2

        小明和小亮是兄弟，小明6岁，小亮4岁。小亮的天真幼稚也常让小明无可奈何。

        晚上，无数颗星星嵌在湛蓝的天幕上熠熠闪光，一轮圆月挂在空中将皎洁的清辉洒向大地。小明正在做作业，突然，弟弟小亮的声音从窗外传来:“我一定要抓住你!”小明把头伸出窗外一瞧，看见弟弟正拿着一支小竹棒，左一挥右一摆，不知道在干啥。于是他问:“小亮，你拿着小竹棒干什么?”小亮忙说:“快帮我抓住它!”小明莫名其妙地问:“抓谁?”小亮指着天空上一颗会飞的星星，说:“抓它!”小明毕竟才上一年级，什么也不懂，忙叫来许多小伙伴，用命令的口气说道:“各位同志，麻烦大家帮我弟弟抓到那颗会飞的星星!”说着，把手指向天空。小伙伴们立刻执行，有的回家拿纱网，有的回家拿木棍，有的回家拿强力胶布……不一会儿，大家便聚集在小明的窗下。小明用强力胶布将纱网固定在木棍上。小亮说:“你们要捕蝴蝶呀，现在天这么晚，可没有蝴蝶!”小明说:“我们可不是去捕蝴蝶，是帮你捉那颗会飞的星星。”小亮一听，乐得只拍手。

        一切准备就绪，捕捉星星的战斗就要打响，小亮理所当然就是指挥官了。“小胖子”刚刚身强力壮，只见他蹲了个马步，让小勇踩在他肩膀上，小强则踩在小勇的肩膀上，最后，小明拿着沉重的“捕星”工具，一步一步地“上楼梯”，蹬上了小强的肩膀。小亮站在离他们不远处，又喊又叫地指挥着“捕星”战斗。站在高处的小明挥舞着“捕星”工具，怎么也抓不到那颗会飞的星星。小亮急了，坐在地上‘。哇哇”地大哭起来。

        刚刚渐渐支撑不住了，突然，他腿一软，一下子就瘫倒在地上，整个人梯便倒了下来。小勇、小强，还有小明，摸着摔疼的屁股“哎哟、哎哟”地直叫唤，都指责刚刚不对。刚刚不干了，回家去了。刚刚一走，其他的小伙伴也都走了，小明也回到自己的房间做作业了。月光下，只见小亮一个人坐在地上，哭叫个不停……

        第二天，小亮的嗓子疼，刚刚的腿疼，小勇、小强的腰疼，小明的手腕疼。参加“捕星星”的成员，全都成了伤兵。

手摘星星的诗句

       摘星星的视频挺好玩的。虽然我们在现实中，无法上天摘星星，但是利用抖音特效，可以做到。下面来介绍一个简单的方法。

       手机型号：小米11，其他手机也行

       抖音版本：21.6.0

1.打开手机抖音，点击正下方的那个“+”

2.点击右下角的“特效”（老版本也叫“道具”）

3.点击放大镜，进行搜索，如图所示

4.输入关键词“摘星星”，选择下面的特效，就能摘星星了

5.点击拍摄，如图所示

个人心得+温馨提示

有很多特效可以选择，所以建议多几种特效。点击上方的“选择音乐”，还能给我们的视频增加配乐（如果已经有配乐了，点击那个位置，则可以更换音乐）。

       

       

       1. 关于摘星星的诗句

        关于摘星星的诗句 1.关于星星的古诗

        1.昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。——李商隐《无题二首》

        2.危楼高百尺，手可摘星辰。——李白《夜宿山寺》

        3.月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？——曹操《短歌行》

        4.东风夜放花千树，更吹落，星如雨。——辛弃疾《青玉案 元夕》

        5.纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。——纳兰容若《 太常引·自题小照 》

        6.星垂平野阔，月涌大江流。——杜甫《旅夜书怀》

        7.天阶夜色凉如水， 卧看牵牛织女星。——杜牧《秋夕》

        8.日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。——曹操《观沧海》

        9.七八个星天外，两三点雨山前。——辛弃疾《西江月 夜行黄沙道中》

        10.北斗七星高，哥舒夜带刀。——西鄙人《哥舒歌》

        11.迢迢牵牛星，皎皎河汉女。——《迢迢牵牛星》

        12.云母屏风烛影深， 长河渐落晓星沉。——李商隐《嫦娥》

        13.潮落夜江斜月里，两三星火是瓜洲。——张祜《题金陵渡》

        14.明月皎皎照我床，星汉西流夜未央。——曹丕《燕歌行二首·其一》

        15.岁月不饶人，鬓影星星知否。——吴潜《如梦令·插遍门前杨柳》

        16.阑珊星斗缀珠光，七夕宫嫔乞巧忙。——和凝《宫词百首》

        17.吴山秀处洞庭边。不夜星垂初遍。——李之仪《西江月·昨夜十分霜重》

        18.龙头泻酒邀酒星，金槽琵琶夜枨枨。——李贺《秦王饮酒》

        19.尽日春风吹不起，钿毫金缕一星星。——皮日休《病孔雀》

        20.夜宿乌牙寺，举手扪星辰。——李白《乌牙寺》

        21.霏霏寒露湿樯竿，耿耿明星动玉湾。——项安世《夜坐怀都城》

        22.七夕星河，中秋院落，上元灯火。——朱彝尊《红娘子·袖薄吹香过》

        23.捧月三更断，藏星七夕明。——李商隐《咏云》

        24.长歌吟松风，曲尽河星稀。——纳兰容若《 太常引·自题小照 》

        25.天河夜转漂回星，银浦流云学水声。——李贺《天上谣》

        26.皎洁明星高，苍茫远天曙。——王维《早朝》

        27.银鞍照白马，飒沓如流星。——李白《侠客行》

        28.星斗何曾见，云烟不敢生。——仇远《八月十四夜月下闻秋声》

        29.牛星织女年年别，分明不及人间物。——张先《菩萨蛮·牛星织女年年别》

        30.南昌故郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡庐。——王勃《滕王阁序》

        31.星星仙语人听尽，却向五云翻翅飞。——刘禹锡《步虚词二首》

        32.历历天上星，沉沉水中萍。——张籍《赠别孟郊》

        33.子兴视夜，明星有烂。——《诗经》

        34.闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。——王勃《滕王阁序》

        35.林木含白露，星斗在青天。——贾岛《口号》

        36.鸾扇斜分凤幄开，星桥横过鹊飞回。 ——李商隐《七夕》

        37.长江频雨后，明月众星中。——贾岛《题长江》

        38.昂明月而太息兮，步列星而极明。——宋玉《九辨》

        39.流星透疏木，走月逆行云。——贾岛《宿山寺》

        40.星月开天阵，山川列地营。——陈子昂《和陆明府赠将军重出塞》

        2.查询摘星星的格言

        1、我天天晚上睡觉前都会看一遍星星，因为我知道你也在这片天空下！

        2、心心点灯泡 星星相印纸

        3、做星星的天空吧星星不再任性了会控制住自己的坏脾气会用所有耐心来包容它的天空

        4、来自星星的你告诉我们想找一个又帅又有钱又专一又温柔又有能力的男人只有外星人

        5、我很爱星星，以后你就是我的星星，我会像守着星星那样守着你，到永远。

        6、每天早上，天微亮的时候，别的星星都消失了，只有一个星星依旧挂在东边，我观察好久了。

        7、星星就是穷人的珍珠╮ 狂风沙是我淡薄衣服╮

        3.小学生感恩诗歌摘星星

        你说你爱我像天空那么大

        可是，爸爸

        我最喜欢的是你可以把我的小手

        全部包起来的

        暖暖的大掌啊

        你说你爱我像星星那么多

        可是，妈妈

        我最喜欢的是你在寒冷的冬夜里

        把我搂在怀里的

        香香的味道啊

        你说你爱我像太阳那么暖

        可是，老师

        我最喜欢的是你在台灯下

        给我写下一句表扬的

        橘色的灯光啊

        我最喜欢的

        是你们一直牵着我的手

        告诉我这个冬天不冷

        告诉我这个夜晚不怕

        我那么爱你们

        如果想要

        我可以为你们摘星星啊

        4.关于良人的诗句

        1、上邪！

        我欲与君相知， 长命无绝衰。

        山无陵， 江水为竭，

        冬雷震震， 夏雨雪 ，

        天地合 ， 乃敢与君绝！（汉乐府）

        2、愿得一心人，白头不相离。 （卓文君）

        3、死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。（诗经）

        4、得成比目何辞死 ，愿作鸳鸯不羡仙。 （卢照邻）

        5、郎骑竹马来，绕床弄青梅。

        同居长干里，两小无嫌猜。（李白）

        6、入我相思门，知我相思苦，长相思兮长相忆，短相思兮无穷极。（李白）

        7、相思相见知何日？此时此夜难为情。（李白）

        8、取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。 （元稹）

        9、往事已成空，还如一梦中。 （李煜 ）

        10、知我意，感君怜，此情须问天！ （李煜）

        5.关于夜空的诗句

        描写星空的诗句

        1、天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。——杜牧《秋夕》

        2、世论随时变，禅怀历劫同。良宵正冥目，海日上窗红。

        3、长忆儿时二老傍，元正岁岁有风光。搀先礼数修人事，着好衣裳侍酒觞。回首不堪追日月，感情空叹换星霜。尚期我老如亲老，却看儿童作节忙。——宋·高翥《元日》

        4、日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。——曹操《观沧海》

        5、一朝寂寂与冥冥，垄树未长坟草青。高节雄才向何处，夜阑空锁满池星。——唐·方干《经故侯郎中旧居》

        6、玉衡指孟冬，众星何历历。——《古诗十九首》

        7、白石路重重，萦纡势忽穷。孤峰擎像阁，万木蔽星空。

        8、东风夜放花千树。更吹落，星如雨。--辛弃疾《青玉案》

        9、七八个星天外，两三点雨山前。——辛弃疾《西江月；夜行黄沙道中》

        10、迢迢牵牛星，皎皎河汉女。——《古诗十九首》

        11、荣河带绕中天阁，空乐星悬大士居。——宋·刘筠《句》

        12、蚕娘吟弄满星空，九山静绿泪花红。——李贺《湘妃》

        13、辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。——文天祥《过零丁洋》

        14、银烛秋光冷画屏轻罗小扇扑流萤，天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。

        15、微微风簇浪，散作满河星。——查慎行《舟夜书所见》

        16、早雁忽为双，惊秋风水窗。夜长人自起，星月满空江。——唐·李益《水宿闻雁》

        17、呼星召鬼歆杯盘，山魅食时人森寒。——李贺《神弦》

        18、星辰冷落碧潭水，鸿雁悲鸣红蓼风。——戴复古《月夜舟中》

        19、残星数点雁横塞，长笛一声人倚楼。——赵嘏《长安秋望》

        20、危楼高百尺，手可摘星辰。——李白《夜宿山寺》

        21、云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。——唐·李商隐《嫦娥》

        22、流波将月去，潮水带星来。——隋炀帝《春江花月夜》

        23、参横斗转欲三更，苦雨终风也解晴。云散月明谁点缀？天容海色本澄清。空馀鲁叟乘桴意，粗识轩辕奏乐声。九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生。——苏轼《六月二十日夜渡海》

        24、万类半已动，此心宁自安。月沉平野尽，星隐曙空残。马渡横流广，人行湛露寒。还思犹梦者，不信早行难。——唐·刘得仁《早行》

        25、纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗渡。金风玉露一相逢，便胜却、人间无数。柔情似水，佳期如梦。忍顾鹊桥归路！两情若是久长时，又岂在、朝朝暮暮。——秦观《鹊桥仙》

        26、迢迢牵牛星，皎皎河汉女；纤纤擢素手，札札弄机抒；终日不成章，泣涕零如雨；河汉清且浅，相去复几许！盈盈一水间，脉脉不得语。——汉乐府《古诗十九首中的一首》

        27、河汉纵且横，北斗横复直。星汉空如此，宁知心有忆？孤灯暖不明，寒机晓犹织。零泪向谁道，鸡鸣徒叹息。——南北朝·沈约《夜夜曲》

        6.关于蜉蝣的诗句

        1，《无题》 明代 唐寅

        人生在世数蜉蝣，转眼乌头换白头。

        译文：人生在世就是蜉蝣活的长久，人在转眼之间就黑发变白发了。

        2，《赠毛仙翁》 唐代 李程

        茫茫尘累愧腥膻，强把蜉蝣望列仙。闲指紫霄峰下路， 却归白鹿洞中天。

        译文：茫茫尘世中疲劳愧对这污浊之物，强行把蜉蝣列为神仙。闲来指向紫霄峰小的路，却回到了白鹿洞中。

        3，《酬吴七见寄》 唐代 白居易

        常恐岁月满，飘然归紫烟。莫忘蜉蝣内，进士有同年。

        译文：常常担心岁月到头了，飘然的离开人世间。不要忘了在蜉蝣之中，还有同年月的进士。

        4，《述怀》 明代 杨爵

        禁里东风觉渐和，背阴残雪果无多。眼前楚楚蜉蝣羽，心上悠悠击壤歌。

        译文：不禁开始觉得东风渐渐温和，背阳的残雪果然所剩不多。眼前飘起娇小的蜉蝣，在心里悠悠自得的唱着歌。

        5，《升天行》 隋代 卢思道

        拥琴遥可听，吹笙远讵闻。不觉蜉蝣子，生死何纷纷。

        译文：远处传来一阵弹琴的声音，吹笙箫的乐声也可以听到。不知不觉中蜉蝣之子，接二连三的死去。

        7.查询摘星星的格言

        1、我天天晚上睡觉前都会看一遍星星，因为我知道你也在这片天空下！

        2、心心点灯泡 星星相印纸

        3、做星星的天空吧星星不再任性了会控制住自己的坏脾气会用所有耐心来包容它的天空

        4、来自星星的你告诉我们想找一个又帅又有钱又专一又温柔又有能力的男人只有外星人

        5、我很爱星星，以后你就是我的星星，我会像守着星星那样守着你，到永远。

        6、每天早上，天微亮的时候，别的星星都消失了，只有一个星星依旧挂在东边，我观察好久了。

        7、星星就是穷人的珍珠╮ 狂风沙是我淡薄衣服╮

       非常高兴能与大家分享这些有关“摘星星”的信息。在今天的讨论中，我希望能帮助大家更全面地了解这个主题。感谢大家的参与和聆听，希望这些信息能对大家有所帮助。